家庭教育与儿童心理的关系-家庭教育与儿童心理的关系论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育与儿童心理的关系的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育与儿童心理的关系的解答，让我们一起看看吧。

1. 关注孩子心理健康家长意见怎样写？
2. 对于孩子的教育，家长和教师的重要性有区别吗？
3. 家庭教育的目标是什么，应该把孩子教育成什么人？

关注孩子心理健康家长意见怎样写？

感谢老师对我们孩子的教导。对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较紧，她在家中能料理自己的生活起居，学习时间利用尚可。孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为了她进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。

对于孩子的教育，家长和教师的重要性有区别吗？

对孩子的教育，家长和教育的作用有区别吗？

我认为是有区别的，家长的教育以培养学生良好的学习习惯为主。家长是孩子的第一任老师。孩子从出生都上幼儿园接触最多的是家长，家长的一言一行都会给孩子模仿的榜样。所以说这个时候，家长要处处以身作则。只要正确引导，又要严格管教，培养孩子养成良好的学习习惯。俗话说三岁看大，七岁看老。而7岁之前，孩子接触最多的是家长，所以说家长的教育对孩子的成长成才起着至关重要的作用。

对孩子的教育老师所起的作用，就是传道、授业、解惑。而如果前期家长的教育起到了良好的作用，孩子养成了良好的学习习惯，教师传道、授业、解惑的作用就会起到事半功倍的效果。

相反，如果孩子没有养成良好的学习习惯，那么他在学习上也会成为一个问题学生。

所以说对于孩子的教育，家长和教师都起着同等重要的作用。

只有家长，学校、社会三位一体互相配合。才能使教育健康发展，孩子健康成长。

对于孩子的教育，家长和教师的重要性有区别吗？当然有区别，并且区别非常大！尽管家庭教育和学校教育的目的都是为了让孩子能够健康成长、积极成才、努力成功，但是在具体的影响力、侧重点、和方式方法上都存在着很大的区别。笔者分别从这三个方面，给大家来详细加以分析:

首先、从影响力来看。从生理学来说，孩子的70%的智商和50%以上的情商都先天遗传自父母；并且在后天培养上，家长是孩子的第一任老师，更是孩子一生的老师，家长对孩子的影响既具有基础性又具有深远性。而教师对学生的影响既具有暂时性、又具有选择性、更具有不确定性，因为每个教师的性格、喜好、能力等差异非常大，并且经常更换，学生也有自己的情感和个性偏好；所以在对孩子的具体影响力上，父母是无法选择的，孩子必须认命，而教师却是有得选的，孩子不必迁就，教师和家长的重要性是不可同日而语的！

其次、从教育侧重点来看。家庭教育侧重的是对孩子基本素质的教养，也就是主要教会孩子如何去做人；学校教育侧重的是对孩子基础知识和能力的培养，也就是主要教会孩子怎样去做事，两者的教育任务差别很大。一般来讲，孩子的思想品行、心理性情、行为习惯等诸多方面，主要来自于家庭教养的水平和程度，家长负有不可推卸的责任；孩子的学习能力、学习习惯、学习方法等各个方面，受学校培养的影响特别大，进入一所好学校，遇到一群好老师，是孩子一生的***就是这个道理！孩子做人主要看家长，孩子做事主要看教师，两者的教育分工还是非常鲜明的！

再者、从教育方式方法来看。以往的家长不太重视对孩子的教育方式方法，更不注意以身作则、率先垂范，要么简单粗暴，所谓“棍棒之下出孝子”，要么纵容溺爱，让孩子变得不知天高地厚、无法无天；现在更多的家长已经意识到了科学育儿的重要性，特别讲究教养孩子的方式方法，常常是先强化自身修养、再身体力行示范，因而大多数孩子都变得非常懂事！教师对学生的教育教学不仅是有其严格内在规律性要求的，而且还要特别注意顺应孩子的成长发育特点，进行科学地“传道授业解惑”，同时更要注重遵纪守法，不得涉及体罚或者变相体罚学生，注重方式方法，教师做的更加到位！

综上所述，笔者认为“对于孩子的教育，家长和教师的重要性”有着严格的区分，家长无法替代教师，教师更无法取代家长！两者只有更加密切配合，互通关窍，才能更加有利于孩子健康成长、积极成才、努力成功。

重要性没有区别，但是负责的内容有区别。

父母是孩子的第一任老师，在成长的过程中，多数孩子会形成和父母一方相同的性格。父母的为人处事，待人接物孩子都看在眼里。三观的形成也会受到父母最早的影响。孩子对于老师的态度，也都是父母的日常表现潜移默化形成的。 老师对于孩子的教育更多是知识尤其是一般任课老师。班主任对孩子的影响是最大的。也不排除一些任课老师因为经验丰富，擅长做学生的思想工作，对学生有较大的人生影响。 总的来说，学生的教育分为两个部分，家庭教育和学校教育。这两者就像左右退，缺一不可。对孩子的教育，家长和老师同样重要。有时候需要家长和老师通力配合，才能引导学生健康成长！

谢谢邀请，我来谈谈我的看法。

对于孩子的教育，到底是跟家长重要性大还是和老师重要性大呢，作为一个老师，我认为家长才是孩子重要的老师，重要性显然更大。

很多家长在陪伴孩子成长的时候，总是没有意识到陪伴也是一种教育，认为学校教育才是正宗的教育。他们往往觉得自己把孩子送到了学校，交给老师，老师就要负责，但是此时的老师可能会觉得非常无奈，孩子是家长自己的，家长才是要负更大的责任。

“师者，所以传道授业解惑也。”从前的老师承担着教书育人的本职，而现在的老师除此之外，往往还要处理学生在学校的其他日常事务，要保证学生的安全，“师道”的责任其实在不断地弱化。

其实，家长才是孩子最重要的老师，家庭教育在孩子的一生之中起到了十分重要的作用，孩子越早的受到家庭教育就影响着孩子对[_a***_]的认知，当然也是为孩子接受其他教育提供了基础，此外，家庭教育的时间越长，效果就会更好，如果孩子在家庭中没有接受好的教育，没有形成好的学习习惯和生活习惯，那么在学习就很难适应。

在教育孩子的过程中，家长主要以辅导，老师以引导为主，以学生为中心。家长和老师的重要性存在差异，但其实更是互补的关系，这样才能让孩子接受更完美的教育。

以上就是我的想法。温故而知新，可以为师矣。请@温古文知亲斤，给我点个赞，和您交流教育和学习心得，谢谢！

大家都知道，家长是孩子的第一任老师（启蒙老师）所以家长和老师不能相提并论的。如今大家都知道，一些家人把孩子生下来了跑到外面去打工，孩子留给爷爷奶奶外婆外公照顾，而他们对孩子没有严管而是宠爱有加，开口给孩子几块钱就打发去了，孩子根本不听他们教育，孩子渐渐长大了，送到学校去，他们都认为照顾孩子是老师的天职，而到孩子叛逆期时，老师无论怎么教育，孩子还是我行我素，老师奈何不了他们，这是因为家校教育出现矛盾了。家长每月寄钱满足他们所需，他们满足现状，为何拼命去努力学习呢，而老师为了取得一些好成绩，不得不***取各种各样的办法让他们学习，但他们只是表面而已的，根本没心思学习，有些整天手机不离手。这样学业废了。不说多了，为了孩子，家长去思考一下吧

家庭教育的目标是什么，应该把孩子教育成什么人？

个人教育经验分享:

家庭教育是要培养独立的人，而不是家长意愿的“代言者”。

我为什么会这么认为呢?

因为身处教育一线，总能碰到这样的学生，他们的囗头禅是“让我问问我爸(妈)”。“你***号多少?”“让我问问我爸(妈)”“你学文还是学理?”“让我问问我爸(妈)”“你那个实践报告啥时能交?”“让我问问我爸(妈)” ……

***如上述类似的情景出现在小孩子身上，你可能觉得无可厚非。可倘若出现在高中生身上呢？你还会那样认为吗？我想绝大多数人的答案应该是否定的。

遇事总想着问爸妈的孩子，他欠缺的绝对是独立自主的能力;即使将来他能独挡一面，他心理的底色也是不自信。

这样听话的孩子一一一切以父母为准，没有自己意愿的孩子，除非父母能陪他一辈子，否则一旦离开父母，真不知道他们该怎么办。要不，我们问问他们的爸妈去?

面对这种唯父母命是从的孩子，我对他们的爸妈很无语。他们的教育只知“管控”与操纵，他们的孩子只能是他们的“传声筒”，而不是一个独立且具备个性的“人”，这是家庭教育的失败。

良好的家庭教育是应该讲究“张弛有度”的，即宽严结合、收放自如。在孩子成长的过程中，家长们要学会放手、舍得放手，让孩子尽可能早、尽可能多地参与生活，做生活的主人，只有孩子足够独立，我们家庭的未来才更有保障。

我一直在思考一个问题，也一直在寻找一个答案，家庭教育的目标到底是什么？我们到底应该把孩子培养成怎样的一个人？这不是我一个人的问题，而是全人类的一个问题。不管是因为我们为寻求一时之欢或出于某种自私的目的，还是因为生命对于自身的渴望而借助于我们来到一个世界，我们都要为这个生命负责到底。

我们是这个生命的第一投资人。那么作为投资人我们是持证上岗还是无证驾驶？我们既然受困于认知半径的局限，既然没有读万卷书，行万里路，我们就不应该草率地决定这个无辜生命的未来，不要让他们轻易的成为“泯然众人”，不要让他们轻易的成为火车站扛着铺盖卷的浩浩荡荡的农民工大军中的一员。作为投资人我们首先要考虑投资的不是孩子而是我们自己陈旧腐朽的大脑，然后再考虑孩子。那么我们究竟要把孩子培养成什么样的人呢？我认为以下几点必不可少。

1. 一个能离开父母独立行走的人。(成为一个能能独自闯荡社会，饿不死，冻不着，打不死的小强。)
   
   
2. 一个有独立人格和独立主张的人。(成为一个有思想，善表达，重行动的人，一个能主宰命运，扼住命运咽喉的人)
3. 一个明辨是非善恶的人。(一个拥有强大自制力，克服各种不良诱惑，让自己洁身自好，始终能走在正道上人)
4. 一个张口会说提笔会写的人。(一个有知识有才华的人，一个会发光会发光的金子。)
   
   
5. 一个有梦想有野心的人。(一个有诗和远方的人才会大胆地去追求和把握幸福)
6. 一个有智商有情商的人。(爱情和事业健康的保证，生存如鱼得水的本领)
   
   
   
7. 一个充满狼性的人。(一个敢于打破传统禁锢，敢于挑战自我，敢于与天争，与地斗，经得起大浪淘沙的人，一个有勇气去干一番大事业的人。)
   
   

总之，我们不能把孩子培养成一只羊，一只温顺的绵羊，看似绅士，彬彬有礼，却软弱无能，步步退让，次次吃亏。在这个弱肉强食的社会，幸福不是等来的，也不是家长给予的，而是孩子靠打拼争取来的，而父母最应该赋予他们的不是物质，而是自食其力本领。倘若孩子没有实力，没有能力挣钱，没有智商和情商，他们何以抱得美人归？何以有尊严的立足？所以我们应该让他们学会不屈不挠地活着，大胆的活着，有尊严的活着，不服输，敢于与命运抗争，拥有高呼“王侯将相宁有种乎？”的气概。

希望我的回答能帮助到大家！

到此，以上就是小编对于家庭教育与儿童心理的关系的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育与儿童心理的关系的3点解答对大家有用。