家庭教育对儿童心理发展-家庭教育对儿童心理发展的影响

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育对儿童心理发展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育对儿童心理发展的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童的心理发展主要包括哪两个方面？
2. 学前儿童心理发展的主要因素有哪些？
3. 家庭教育方式对中学生的影响有多大，具体是什么原因？

儿童的心理发展主要包括哪两个方面？

1、生物学因素。

包括遗传因素和生理因素； 2、家庭因素。包括家庭的自然结构、经济状况、家庭教育等因素； 3、社会文化因素。包括传统文化跟现实文化因素； 4、学校教育因素。包括学校的教育内容、教育方式、校风、教师、同伴交往等因素。儿童心理发展是指从不成熟到成熟这一阶段所发生的积极的心理变化。换句话说，它是人对客观现实反映活动的扩大、改善、日趋完善和复杂化的过程。在一定社会教育条件下，一定年龄阶段的大多数儿童总是处于一定的发展水平上，表现基本相似的心理特点。这是因材施教的前提。个体的心理发展就是指个体从出生到成人再到老年的心理的发生、发展和变化的过程。

学前儿童心理发展的主要因素有哪些？

学前儿童心理发展的主要影响因素有以下几点：

一.家庭氛围

所谓氛围，就是指人所处的环境，气氛和情调，它是在某一环境中的人民，相互影响，相互制约过程中造成的某种心理情绪和环境气氛

二，教育态度与方式

从发展的观点看，对儿童教育应该是成人一自觉的，持续不断的努力去开发儿童的一切潜在的能力及父母有责任和义务童提供一切条件，包括环境，人际交往等，关心他们的德智体美全面发展。

三，家长的文化素质和心理素质

父母的文化素质和心里状态，钱以沫化地影响着儿童的心理成熟和生长发育

以上几点是我个人的观点？希望能够帮助到你，喜欢可以收藏转发，有不同见解，可以在下方留言

家庭教育方式对中学生的影响有多大，具体是什么原因？

家庭是孩子成长的摇篮，对孩子的心理健康成长具有很大的作用，作为陪伴孩子成长的父母，对孩子的教育更应该是义不容辞的责任。不同家庭环境，其教育成果完全不同。

例如在农村成长的孩子大都没有较大功利心，对生活也没有很大的压力。父母大多都能与孩子一块儿劳作，身教大于言传，孩子大多都比较朴素。反观城市的孩子，父母整天忙着工作，很少待在孩子的身边，对孩子自然也就不能起到身教的作用，只能用物质补偿的办法弥补。而孩子心灵上始终有一种孤寂。在城市中，他们容易接触到灯红酒绿的生活，迷失了自我，容易过早走上叛逆、撒谎等等不良行为。

另外在家庭观念也容易导致孩子成长过程中的心理失衡。大部分家长不从自己孩子的本身出发，盲目攀比，过分要求。总是把自家的孩子和别人家的孩子相比，发现不了自己孩子的长处，只看到自己孩子的短处，但是自己又不像别人家的父母那样教育孩子，尽管责怪孩子不争气，更有甚者还会拿孩子出气。

所以我们要明白，教育和教训虽然是一字之差，但对孩子的影响却有着天地之差别。在孩子的成长过程中，要尽到做父母的责任，教育孩子体会到：在他成长的每一个瞬间，都有他的父母及教师、身边的其他人的影响。

所以，我们必须正确审视我们的家庭教育，针对孩子成长中心理、身体的变化，理性地分析，一定要重视家庭教育在孩子成长过程中的地位。教育孩子从小就学会正确的做人之道。那么，在以后的成长路中，，才会走得更好、走得更远。

家庭教育方式对孩子的影响是十分大的，我们都知道一般家庭教育有三种方式。

民主型，放任型，专制型。

一般像民主型的家庭教育出来的孩子，他在高中就是叛逆的情况也会比较少一点，然后有什么事情都会跟家长一起商量。所以它是三种形式里面最好的一种家庭方式，他的孩子最终发展的肯定也是最好的。

放任型，最容易产生了一个问题，就是孩子因为中学还是一个自制能力比较差的时候，这时候就非常容易出现一些问题。比如说他开始叛逆的时候，我们放人心的家长就不会注意到，觉得孩子想怎样就怎样，最后就导致他误入歧途。

最后说的就是专制型的家庭。这种家庭出来的孩子其实是挺可怕的，我觉得是三种里面最严重的一种情况。专制型家庭出来的孩子，他最终就会很孤独很自闭，做什么事都没有信心，然后最终导致心里可能会有点扭曲，所以在中学他的学习各方面人格都不是太自信。

到此，以上就是小编对于家庭教育对儿童心理发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育对儿童心理发展的3点解答对大家有用。