陈鹤琴家庭教育儿童的心理-陈鹤琴家庭教育儿童的心理读后感

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于陈鹤琴家庭教育儿童的心理的问题，于是小编就整理了4个相关介绍陈鹤琴家庭教育儿童的心理的解答，让我们一起看看吧。

1. 陈鹤琴采用什么方法研究儿童心理？
2. 陈鹤琴,张雪门的课程理念？
3. 陈鹤琴创办的第一个幼儿园原因？
4. 求问单亲家庭的孩子会有心里阴影么？该怎么帮助他们呢？

陈鹤琴***用什么方法研究儿童心理？

陈鹤琴***用“日记法”研究儿童心理。陈鹤琴提出了“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律，呼吁建立儿童教育师资培训体系。

而且陈鹤琴编写了幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。 一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践，并且有《家庭教育》等著作。

日记法

中国最早开创儿童心理学研究的是陈鹤琴教授。在他之前，国内学者多只是翻译国外的儿童心理著作。而陈鹤琴于1919年留学回国后，在南京高等师范学校讲授儿童心理学课程。他的《儿童心理之研究》是中国第一部儿童心理学教科书。

他还用日记法对其子从出生到 三岁进行了长期的观察，这也是较早的有系统的儿童心理研究工作。

 新中国成立以后，儿童心理学取得很大进展。

关于这个问题，作为一名心理学家，陈鹤琴使用了多种方法来研究儿童心理，包括：

1. 实验研究：通过实验设计和控制变量，观察儿童在不同条件下的行为和反应，以了解其心理过程和机制。

2. 问卷调查：***用标准化的问卷和量表，收集儿童的自我评价和家长、老师等的观察评价，了解儿童的心理特征和问题。

3. 临床观察：在临床实践中观察和分析儿童的行为和言语，揭示其心理问题和需求。

4. 纵向研究：跟踪儿童的发展过程，观察和记录其心理变化和发展轨迹。

5. 研究综合法：将多种研究方法综合运用，以获得更全面和深入的儿童心理研究结果。

陈鹤琴,张雪门的课程理念？

　　陈鹤琴提出了活教育理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律；呼吁建立儿童教育师资培训体系。编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。

　　张雪门的幼稚园行为课程理论的基本思想就是“生活即教育”、“行为即课程”，强调通过儿童的实际行为，使儿童获得直接经验；同时要求根据儿童的能力、兴趣和需要组织教学，主张***取单元设计的方法，打破各种学科的界限。这种课程理论，虽然从学校教学的一般规律看来，不是完全无可非议，但对学前儿童的教育来说，则有比较明显的积极意义。

陈鹤琴创办的第一个幼儿园原因？

陈鹤琴主张：家庭教育必须根据儿童身心发展的规律；欲教育好儿童，先要学会做父母。他还指出：幼稚期（0—7岁）是人生一个十分重要的时期，习惯、语言、技能、思想、态度、情绪均在此阶段打下一个基础，如果基础打得不牢，那儿童健全的人格便无法形成。父母的责任十分重要，父母不但应以身作则，言传身教，而且要为儿童打造良好的生活环境，如阅读环境、游戏环境、劳动环境、艺术环境和科学环境等。

第一所实验幼儿园开在家里

1923年，陈鹤琴在家中的客厅里成立了南京鼓楼幼儿园（幼稚园），这是我国历史上第一所开展教育科学研究的幼儿园。

求问单亲家庭的孩子会有心里阴影么？该怎么帮助[_a***_]呢？

孩子的幸福感与家庭是否完整并没有一定的关联。

孩子的幸福感来自他对自我的认同、对人生的理解、周边人群给予他的社交反馈等等，这些并不只有婚姻完整的家庭可以给到孩子。

简而言之，孩子会不会有心理阴影，主要看监护人的教育方式，是否符合一个孩子健康心理的形成。

我国著名儿童教育家陈鹤琴先生就是在一个单亲家庭长大的，这样的经历并没有让他一生不幸，反而成为一代教育***。

梁朝伟不仅单亲，童年生活也很不幸，但也没妨碍他成为一个有魅力的成功人士。

孙俪童年父母离婚，但她依旧可以凭努力，拥有美好的事业，经营着幸福的家庭。

如果单亲抚养已经成为事实，该做的不是担心，而是帮助孩子坦然接受，不因此而内疚弥补，让他知道这并不是任何人的错，世间本没有完美之事。

如有兴趣，可以在我主页看看我之前写的一篇《单亲妈妈别担心，这些名人都来自单亲家庭》，希望能帮你理清思路。

到此，以上就是小编对于陈鹤琴家庭教育儿童的心理的问题就介绍到这了，希望介绍关于陈鹤琴家庭教育儿童的心理的4点解答对大家有用。