自闭症儿童的家庭教育的概念-自闭症儿童的家庭教育的概念界定

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自闭症儿童的家庭教育的概念的问题，于是小编就整理了4个相关介绍自闭症儿童的家庭教育的概念的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是自闭症儿童？
2. 家里有一个自闭症小孩，应该注意什么？
3. 自闭症家长生的小孩一定是自闭吗？
4. 自闭症的最大产生因素是家庭教育环境吗？

什么是自闭症儿童？

在医学上，自闭症即孤独症，英文名称叫auti***，是一种先天疾病，被更多地用来特指发生在婴幼儿期的“自闭”，是一种特殊的精神障碍，又称婴儿孤独症。

但在中国，“自闭症”被更多的使用在成年人身上，把他们的一些自闭倾向也归结为“自闭”。比如表现出的退缩、回避的心理机制和消极的认知偏差等。

当然，这里只是借助“自闭”这个词来反映成年患者的一些类似自闭的症状。而他们实际的心理障碍，则应根据不同的表现，应该用抑郁、社交恐惧、焦虑等来定性。

我们这里所说的自闭症，是指儿童从诞生到幼儿期发生的广泛性发育障碍，2-5岁是自闭症行为最为明显的阶段。因为患者缺乏社会交往的能力和兴趣，沉浸在自我封闭的世界里，故称之为“自闭症”。

自闭症的基本临床特征为三联征，即社会交往障碍、言语发育障碍、兴趣范围狭窄以及刻板、同一的行为方式。

和自闭症相关的还有其他一些病症，包括阿斯伯格综合征、雷特综合征、儿童瓦解性精神障碍等。这一类病症也被统称为自闭症谱系障碍(Auti*** Spectrum Disorders，简称ASD)，是一组有神经基础的广泛性发展障碍。

谱系障碍的共同特征是普遍存在社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、兴趣狭窄和行为刻板等临床表现。

在这些自闭症谱系障碍中，从症状的严重程度来说，自闭症处于最严重的一种。

对自闭症的理解要注意两点:

①自闭症是一种终生发育障碍，而不是一种生理疾病。

自闭症儿童又称儿童孤独症，常见于男孩，与家庭遗传、围产期、免疫力和环境因素有关。孤独症儿童通常在2-3岁时仍然不会说话，或者他们一开始会说话，然后出现语言倒退，最后与他人的语言交流出现障碍。即使在与孩子交谈时，孩子也会保持沉默，或在少数情况下只说有限的话，无法与他人建立正常的人际关系。他们对亲人漠不关心。比起对任何游戏或玩具感兴趣，孩子们更喜欢独处。

家里有一个自闭症小孩，应该注意什么？

家长要有耐心多关爱孩子，经常跟孩子进行交流沟通，多带孩子到户外玩耍，引导孩子接触这个世界，带孩子做喜欢的事情，多听孩子的心声，情况严重的患者，可以通过配合药物来控制，6岁之前是治疗自闭症的黄金时间，家长一定要有耐心，来给孩子进行矫正。

自闭症家长生的小孩一定是自闭吗？

自闭症是一种神经发育障碍，通常由基因和环境等多种因素共同作用导致。尽管自闭症与家庭遗传有关，但不是所有自闭症患者的家长都必然会生下自闭症孩子。根据统计数据显示，自闭症孩子的父母或兄弟姐妹患病风险相对更高，但并不是百分之百会患上自闭症。因此，自闭症家长生的小孩并非一定会患上自闭症，但在家庭中存在自闭症遗传风险需要引起重视，并加强早期干预和个体化帮助。

自闭症的最大产生因素是家庭教育环境吗？

答案是否定的，自闭症不仅仅与家庭教育环境相关，更重要的是遗传与基因的影响。

根据一个调查数据显示， 2014 年中国的自闭症患者可能已经超过 1000 万，每 100 位儿童中就有一个自闭症患者。一部分人认为自闭症是与家庭环境相关，事实真的是这样吗？

随着基因技术的进步，人们逐渐开始认识到，自闭症与基因和遗传有重要关系，而不是单纯由后天环境造成的。

自闭症又称为孤独症，通常在儿童第 16 个月到 20 个月被发现，2 岁时就可以被诊断。主要表现为社交障碍，刻板行为，重复行为，言语障碍。

如果你的孩子有以下症状，需要警惕！

1. 独自一人，无法融入其他的小朋友，不与其他小朋友共同玩耍；

2. 和他人对视时会躲避，不喜欢被拥抱；

3. 对周围发生的一切都漠不关心；

4. 对身体上遭受的痛苦无法及时反馈；

5. 喜欢这个年纪不该喜欢的节目，如新闻、天气预报等；

到此，以上就是小编对于自闭症儿童的家庭教育的概念的问题就介绍到这了，希望介绍关于自闭症儿童的家庭教育的概念的4点解答对大家有用。