对学前儿童家庭教育的认识和看法-谈一谈你对学前儿童家庭教育的理解

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对学前儿童家庭教育的认识和看法的问题，于是小编就整理了6个相关介绍对学前儿童家庭教育的认识和看法的解答，让我们一起看看吧。

1. 家长对学前教育方面的意见和建议？
2. 从经济角度对学前儿童家庭教育的启示？
3. 分析古代学前家庭教育的内容和意义？
4. 为什么要研究农村学前儿童家庭教育？
5. ★什么是学前儿童家庭教育？
6. 对孩子的学前教育，你有什么看法？

家长对学前教育方面的意见和建议？

一

自从陈胡鑫上幼儿园以来，做为家长的我能感受到孩子每天都在成长，从不和其他小朋友交流、玩耍、游戏到认识很多朋友;从一做集体活动就哭到回家有模有样的学在学校里学的集体活动;从个人发展到有集体意识;从胆子小到能玩学校***的大型玩具等等。孩子的一点滴进步都和幼儿园和老师的细心的教育工作密不可分，做为家长的我，发自内心的感谢学校和老师。

不过，人无完人，再好的学校和管理体制都会有不足之处，本着把幼儿园越办越好，为了给孩子们一个更好的学期教育，我提出以下几点意见和建议：

1、少一些形式主义，多做一些实实在在的事情，最好是让老师把所有的精力都用在教学上，而不是为了迎接检查去做各种各样的表格，挖空心思去想怎么样让检查过关。

2、各种管理制度要落到实处而不是做做样子走走过场。

学前教育方面主要是:第一，培养孩子良好的学习习惯。也习惯包括听说读写的习惯。上课能够坐得住，能够聚精会神的听老师讲课的。

第二要培养孩子的坚定的意志。不能一点一点困难就喜欢哭鼻子。

第三，孩子要多阅读，为上小学一年级，做好充分的准备。

从经济角度对学前儿童家庭教育的启示？

对学前儿童家庭教育高成本***家庭教育期望上升进行的经济学分析。提出家长作为“经济人”对教育高成本投入***家庭教育高期望；家长对教育成本和收益的考虑导致教育高成本***教育高期望：家庭中的利他主义导致家庭教育成本***家庭教育期望。

从本质上讲，幼儿园的任务是：“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。"

幼儿教育的内容是广泛的、启蒙性的。当他们享受成长的过程，他们学到更多，同时得到我们不能教的东西。正确的学前教育方法是教孩子做什么和不做什么的基础。真正的幼儿教育传递的思想是如何成长为有用的人，而不是如何学习一切。这反映了东西方不同的文化。中国人认为成功是成为赢家的关键，美国人认为参与才是重要的，而不是取胜。

显然，教育方式影响着幼儿教育的发展和成果，与此同时，教育经济与管理和幼儿教育也是密不可分的。

分析古代学前家庭教育的内容和意义？

中国古代家庭教育中心思想是孝，即百善孝为先，原则是是孝悌忠信、礼义廉耻，这是《三字经》和《***规》的精华。所以古人常把《三字经》、《***规》作为孩子的启蒙书。意义:1、我国古代社会特别强调治家、家教的作用。并且家教还要从儿童作起，认为“天下之事，莫不有其初，家之立教，在生子之初”。

2、获取功名，光耀门楣。

3、立志做人，修养品德。

为什么要研究农村学前儿童家庭教育？

我们知道，农村学前儿童家庭教育是我们现在的研究的主要对象，没有对比就没有突出在城市的学前教育，儿童家庭，首先，他的经济条件是不用担心的，经济条件上去会对孩子的教育有一定的促进作用，所以尤其要注意农村学前儿童家庭教育

★什么是学前儿童家庭教育？

     广义的学前儿童家庭教育，主要是指家庭成员之间的相互影响和教育；狭义的学前儿童的家庭教育，则指的是在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。

对孩子的学前教育，你有什么看法？

我是宝妈一枚，对于宝宝的身心发展而言，进行学前教育对于培养宝宝来说也是一分为二的。对于中国宝宝来说学习好像成为长大过程中最重要的事情，但是对于我而言我却更关注宝宝的[_a***_]爱好，动手动脑能力和建立良好信任关系和健康心理。

对于学龄前儿童而言，学习认识这个世界，表达自己的意愿
和需求的机会在生活中无处不在的，通过父母的引导是能够给宝宝们增长知识，增进感情促进宝宝成长，并不一定要通过正式的学前班教育才能获得。

带宝宝走出去发现动物植物，去各地旅游参观，和更多的人接触交流，都是进行宝宝思维，情感还有动手动脑筋解决问题能力的培养。

当然现在的学前教育班也是提供给了宝宝在群体中生活学习建立关系的桥梁，对于学龄前儿童也是很有帮助，我只希望做父母不能局限于学校的教育，更要把自己对子女的教育融入日常生活，才能更好地配合学校教育，让宝宝们德智体美劳心理情商全面发展，成为身心健康，积极向上，快乐的好宝宝。

到此，以上就是小编对于对学前儿童家庭教育的认识和看法的问题就介绍到这了，希望介绍关于对学前儿童家庭教育的认识和看法的6点解答对大家有用。