儿童家庭教育法案例分析题-儿童家庭教育法案例分析题及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童家庭教育法案例分析题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童家庭教育法案例分析题的解答，让我们一起看看吧。

1. 2021年教育热点问题及其分析？
2. 2022年实施什么新的法律法规？
3. 你认为学校教育中哪些家庭的孩子最容易出问题？

2021年教育热点问题及其分析？

2021年最大的教育热点是双减政策的出台及其实施，让校外培训不再成为伤害学生身心健康的一个主要的源头。

其次是家庭教育法的出台与实施。让人们意识到家庭教育是孩子的最主要的教育之一。

再次就是教师法的修订提高了整个教师队伍的准入的门槛。

2022年实施什么新的法律法规？

1.中华人民共和国家庭教育促进法，2022年1月1日施行。

2.10月23号，第13届全国人大常委会第31次会议审议通过《中华人民共和国陆地国界法》。这是我国首部关于陆地国界管理的法律，它标志着我国对于陆地国界的管理有了新的提升。这部法律将于2022年的1月1日正式实施，内容主要包括7章62条，主要涉及到陆地国界管理的领导体制、管理权限等一系列重要内容。

3.《中华人民共和国市场主体登记管理条例》，《条例》共6章55条，自2022年3月1日起施行。

4.《中华人民共和国法律援助法》，自2022年1月1日起施行5.拖欠农民工工资失信联合惩戒对象名单管理暂行办法。

（2021年11月10日人社部令第45号公布自2022年1月1日起施行）

6.新修订的《中华人民共和国审计法》将于2022年1月1日实施7.国家市场监督管理总局日前发布第43号令，公布《家用汽车产品修理更换退货责任规定》（以下简称《汽车三包规定》）自2022年1月1日起施行

你认为学校教育中哪些家庭的孩子最容易出问题？

谢谢邀请。

我认为学校教育中，家庭教育脱离孩子成长期应有的培育与栽植护理，特别是学校与家庭"脱节"，甚至于扯皮推卸责任，"各自为战"的"家校合作者"，孩子最容易"出问题"。为什么这么认为?

一，父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子的第一所学校。这是毫不犹豫的孩子成长中的"首发阵容",往往在孩子的"首页"面对中,父母的缺位，父母的欠妥，父母的溺爱，父母的恶习，恶战，恶行，恶搞 等等"失常规教育"，不免留给孩子"出现问题"的祸因,大与小不同，多与少不知，顽疾与伤残"各有千秋"。带着这一切的"未知数"，"萌萌宠儿"踏入学校门户,面对的是有"资格证"的，经过国家许可的，通过筛选任教的老师。全面的，正规化的，园丁式的，符合孩子"发育成长"的"正式版教育"。在这最不容忽视的"关键时刻",最容易"出问题"的是家庭与学校的"不知不觉"教育，家庭与学校的"不沟通,不交流教育",特别是老师与家长的"踢足球"教育，孩子们"荡秋千"式的"危机四伏"教育。这样的教育模式"最容易出问题"，恶性循环，隐患不断。因此，学校教育与家庭教育要"互补性配套"，"互动式管理"，互为"因果关系化"培育。

家庭是孩子人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭不完整，父母在孩子成长过程中缺位，或者过分把孩子放在家庭的中心位置，都会导致孩子在学校教育中出现各种各样的问题。正如托尔斯泰在《安娜 卡列尼娜》开篇所说：“幸福的家庭个个相似，不幸的家庭各有不同”，孩子在学校教育中出现的各种问题，正是家庭教育在孩子身上的折射。总的来说，在学校教育中，以下几种类型的家庭，教育出来的孩子最容易出问题：

一是单亲家庭。父母离异，家庭不完整，孩子要么跟母亲一起生活，要么跟父亲一起生活，孩子缺乏母爱，或者缺乏父爱，缺乏母爱的孩子不懂得体贴他人，缺乏父爱的孩子缺少阳刚之气。这种家庭教育出来的孩子如果家长教育方法不正确，孩子往往比较自卑、敏感，觉的事事不如别人，在学校里则表现出性格孤辟，不合群，人际关系差，一旦在生活和学习中遇到困难和挫折，由于无人听其倾诉，家长不理解，往往会走上极端。

二是“二合一”家庭。这类重新组合的家庭孩子多，家庭成员关系复杂，孩子由于受原生态家庭的影响，往往性格不一，脾气各异，如果父母对自己的孩子抱有私心，厚此薄彼，孩子就会在心理产生一种不平衡感，要么变得性格压抑，要么无法无天，随意破坏规则。这类孩子在学校里很容易和同学产生矛盾，大错不犯，小错不断，令教师十分头疼。不过，这类家庭如果能处理好家庭成员之间的关系，父母做到一碗水端平，孩子也能得到健康成长。比如，我们曾经看过的电视连续剧《家有儿女》，就为我们提供了许多这方面的借鉴。

三是留守儿童家庭。这类家庭父母为生活计，常年双双外出打工，不能将孩子带在身边，只好由年迈的祖父母或外祖父抚养。隔代养育代替不了亲子陪伴，由于缺乏父爱和母爱，这类孩子往往生活习惯差，心理不健全，常常沉迷于电子游戏不能自拔。这类孩子进入学校生活后，通常不服教师管教，拉帮接伙，做事不计后果，稍有不慎，则会走上违法犯罪的道路。据有关数据统计，近年来，农村留守青少年违法犯罪率呈上升趋势，留守儿童已成为社会问题，应当引起全社会的重视。

四是溺爱型家庭。在这类家庭中，祖父母、外祖父母、父母，一家两代六个人围着一个孩子转，孩子衣来伸手、饭来张口，要啥给啥，把孩子放在家庭生活的中心位置，孩子俨然成了家中的“小皇帝”“小公主”“小懒虫”。这类家庭教育出来的孩子，自理能力差，通常会成为长不大的“巨婴”，在性格上则表现为一切以自我为中心，不会换位思考，不会替他人着想。这类孩子进入学校后，虽然不会惹出较***烦，但由于生活习惯和学习习惯较差，往往会成为教师的负担，再加上家长对孩子宠爱有加，家校之间很难在教育孩子方面达成共识。

事实证明，孩子的问题都是家长的问题，一个成功孩子的背后，一定会有一对成功的家长。同样，一个问题孩子的背后，也一定会站着一对问题家长。学校教育和家庭教育虽然[_a***_]不同，但目标一致，都是为了孩子的健康成长，使其成为一个和谐发展的人。从这一角度出发，转化问题孩子，要首先从转变家长的教育理念和教育方式开始。

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到此，以上就是小编对于儿童家庭教育法案例分析题的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童家庭教育法案例分析题的3点解答对大家有用。