幼儿园品格教育行动研究-幼儿园品格教育行动研究论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园品格教育行动研究的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿园品格教育行动研究的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何管理幼儿园来提升幼儿园的品质？
2. 中班幼儿品德行为习惯培养？
3. 什么是幼儿德育，简述实施幼儿德育应注意的问题？
4. 幼儿园品德教育内容有哪些？
5. 如何经营一所高品质幼儿园？

如何管理幼儿园来提升幼儿园的品质？

1、想要提高幼儿园的办园质量，首先是保教质量。保育工作不仅要严格实施，做到步骤不省略、不减料，还要定期学习，普及保育基础必备知识，多做测试、分享等活动，实现各项保育工作扎实开展。

2、提升幼儿园师资团队的专业度及素养。让每位老师的专业素养都能得到了保障，为每位老师提供网络学习的平台和机会。同时幼儿园结合专家入园指导，让老师们在教学上真正提升、沉淀，从而更好的面对孩子，为孩子创设环境、引导孩子。

3、幼儿园园长要会管理。管人方面，一是提倡管理老师们的思想，要抓老师的成长;在管事方面，一手抓刚性的制度，一手抓艺术;一边是刚性的，严格的、严厉的;另一方面又恰恰是有人味的，能走进人心的。

中班幼儿品德行为习惯培养？

指导思想

道德有其自身发生发展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让幼儿逐渐形成成熟的道德，我们必须为它提供发育发展的条件，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下基础。

总体目标

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。

什么是幼儿德育，简述实施幼儿德育应注意的问题？

幼儿德育是道德教育的起始阶段，是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施的品德教育。在幼儿德育过程中，幼儿教师、幼儿和幼儿道德教育影响以稳定的方式相互作用，从而产生矛盾。幼儿德育过程中的矛盾必须经过两次转化才能化解：首先，将幼儿教师提出的德育要求转化为幼儿的道德意识和道德动机;然后，幼儿再将道德意识和动机付诸行动，产生相应的道德行为。幼儿德育要培养幼儿的良好个性品质。例如，良好的性格，有自信心、主动性、独立性，诚实、勇敢、意志坚强等。

实施幼儿德育应注意的问题

1.热爱与尊重幼儿

2.遵从德育的规律实施德育

(1)由近到远，由具体到抽象

(2)直观、形象，切忌说教，切忌空谈

(3)注意个别差异

(4)重视指导幼儿行为的技巧

①强化行为的技巧。

②预估行为的技巧。

幼儿园品德教育内容有哪些？

 幼儿园品德教育的主要内容包括发展幼儿的社会性和个性两个方面。其中，发展幼儿社会性包括培养爱的情感、形成必要的社会行为规范、学习人际交往技能和能力；发展幼儿个性则要培养幼儿的良好个性品质，如良好的性格、自信心、主动性、独立性、诚实、勇敢、意志坚强等等

如何经营一所高品质幼儿园？

高品质幼儿园，自然在于“高品质”三个字。

主要体现在四个方面:

一，硬件设施齐全，园地宽阔，足够幼儿活动空间。

二，安保措施到位，杜绝一切人为安全事故的产生。

三，生活护理要高标准。包括饮食和中途休息。

四，最关键的是人才的品位要高。包括4方面人才:

1.管理者。也就是园长。可以是投资人，也可以是聘请。

2.带班人。必须是专业出身。

3.与成名幼儿园有合作。

4.聘请名师定期或不定期到园指导。

其实[_a***_]问题特别简单，一切为了孩子，能做到这句话，就一定是一所高品质的幼儿园，前几天有人还问，做幼儿园收益如何，那个问题我没有回答，如何只想着收益，而不想的孩子，我只能说，你别做幼儿园的，说的再直白一点，别拿宝宝的未来换取你的经济效益了，你毁的是宝宝的一生。

其实做幼儿园，真的很简单，第一就是一切为了孩子，事事从孩子的角度出发。第二，收益，因为没有收益，你就不能给孩子提供良好的环境和教育，所以收益也是很重要的，但收益一定不可以放在孩子前面。

希望所有想做，或者已经做了婴幼儿教育的投资人，一切从孩子出发，不要只想着收益。

到此，以上就是小编对于幼儿园品格教育行动研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园品格教育行动研究的5点解答对大家有用。