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学前儿童心理学内容体系包括儿童认知发展、情绪与情感发展、社会与人际关系发展、性别认同与角色发展、语言与沟通发展、自我概念与自尊发展、道德与价值观发展等方面。
这些内容涵盖了儿童心理发展的各个方面,帮助我们了解儿童在不同阶段的心理特点和需求,为他们的成长和教育提供科学指导。
学前教育主要培养的是具有全面的学前教育专业知识与技能,并有较强的从事学前教育科研、教学和管理等工作能力的人才。所以在课程的开设上也往往是围绕着这些展开的。
教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等都是主要学科。
还会有一些像,舞蹈,儿童舞蹈创编,钢琴,常见儿歌伴奏方法,声乐,儿歌弹唱,美工,儿童美术鉴赏,儿童文学,软笔硬笔粉笔书法,幼儿园环境创设,幼儿园信息技术,幼儿园组织与管理等专业课。
每个学校会因为培养人才的侧重点不同,导致学习的课程也会不同,所以,有些学校可能只有以上部分学科
学前教育大专需要学习和掌握五个方面的知识内容及技能,包括:学前教育专业知识、学前教育理论、幼儿教学法、幼儿教师常用技能训练、幼儿保育知识,教育学,心理学,教育教学设计,学前卫生学,教育史,保育知识与能力,声乐,舞蹈,美术,钢琴,简笔画等
一般提前教育的面试都会围绕怎么带领孩子引导孩子耐心的教育孩子。孩子的心理,孩子性格培养方面。毕竟是学龄前的儿童嘛,关系到幼小[_a***_],所以可以从这方面来准备。
至于回答技巧方面,就是从内心出发追随自己的心。用爱心和恒心和智慧去回答面试官的问题。
学前儿童教育心理学包括生理发展、认知发展、情感和社会性发展三大领域。
生理发展主要包括:各项生理指标的发展变化;各项生理机能的发展变化;身体各部分的比例和外貌的发展变化;脑神经系统的发展变化;感知觉器官、动作和运动技能的发展变化;影响心理的发育障碍或疾患等。
情感和社会性发展主要包括:情绪能力的发展,气质、自我的发展,同伴关系和社会行为的发展及性别角色的获得等。学前儿童发展心理学的任务,就是描述、测量、解释、预测学前儿童的行为,为教育教学实践提供理论基础。
学前阶段是人生的早期阶段,各种心理活动都在这个阶段开始发生。儿童出生时,可以说没有心理,如果说有心理活动,那也只是最简单的感知活动,与生理活动难以区分。人类特有的心理活动,包括人类的知觉和注意记忆,表象和想象,思维和语言,情感和意志以及个性心理特征,都是在出生这个早期阶段发生的。因此,研究个体心理的发生,是学前儿童心理学的重要内容。
自考学前教育专科必考科目12-16门,选考科目2门,加考科目1门,具体如下:
1、必考科目:思想道德修养与法律基础,毛概,学前心理学,学前儿童语言教育,大学语文,幼儿文学,学前儿童数学教育,科学﹒技术﹒社会,计算机应用基础,学前教育学,学前卫生学,学前儿童科学教育,幼儿园组织与管理,学前教育科学研究,幼儿园课程。
3、加考科目:法学概论
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