幼儿园感官教育的作用-幼儿园感官教育的作用有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园感官教育的作用的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿园感官教育的作用的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园有监控吗？为什么？
2. 幼儿园应不应该开放监控？开放实时监控有啥好处？为什么很多园不愿开放？
3. 课题和论文在中小学教学中的作用是什么？
4. 幼儿园开设小学课程有哪些利弊？
5. 孩子去幼儿园的好处与坏处是什么？

幼儿园有监控吗？为什么？

首先监控可以说是每个幼儿园必备的基础设施！

原因：

第一，为了保护孩子们的人身安全！

第二，保证园区内的贵重设施不被丢失！

第三，方便幼儿园的规模式的管理，现在的监控都已经进行了联网！

第四，防止不必要的***，可以有据可查！

第五，监控园区内的幼师有无过激行为和不规范的操作等等！

希望帮你解决问题！！

谢谢邀请。一般幼儿园都会安装监控。

幼儿园安装监控的原因是为了更好的保护自己，因为有些幼儿园确实存在虐童***的发生，为了证明自己是清白的也为了上级会不定时的下来调查，所以安装了监控录像。但幼儿园不会随时都开放给家长看的，除非家长有什么疑惑，才会开放。听您的描述是因为孩子有些胆小怕孩子不适应幼儿园，怕老师或有其他孩子欺负他，您的担心也是可以理解的，那么我来跟您分析一下为什么不能时时开监控录像给大家看:

一、不利于老师管理

大家都知道一个班级常规好的话，孩子各项工作开展都会很顺利。但是你们又能够了解这其中老师是要付出多少吗？3~6岁的孩子，他们的自控能力本身就不是很好，老师要不停督促，引导，刚开学时会有些乱。举个例子吧，刚刚开学时，小一班的老师为了培养孩子形成排队的良好习惯，就要求孩子拉着前面小朋友的衣服，一个接着一个拉，然后慢慢朝着一个方向走，洋洋拉了一下就放手，后面有个小朋友提醒了他，但他仍然放手，结果队伍全乱了，老师只能重新整理队伍。当这段录像被家长看到后，（因为录像没有声音）洋洋的妈妈在不了解的情况下，责怪后面孩子没有家教，说那孩子拉他儿子的衣服太重了，导致他儿子没法再拉前面孩子的衣服，只能放手，还发了朋友圈和班群。后面那个孩子的家长在没有了解情况下也以为是自己孩子错了，拼命的向洋洋的妈妈道歉。作为老师在上班时没空看班群，直到下午家长问了才明白，才做出解释，事情才可以平息。

二、家长不信任老师，觉得老师有偏见

做家长总是不放心，时常提醒老师给自己的孩子多喝水，喂孩子吃饭，冷了帮穿衣服，热了帮孩子脱衣服等等。有一次，做完早操回来，老师根据孩子的情况给一些孩子脱了衣服，有些孩子不需要脱。但家长不了解，责怪老师偏心，不帮自己的孩子脱衣服。几个电话打过来，老师真心觉得累了。

其实，监控录像根本解决不了问题，老师希望家长多多尊重，理解自己。人与人之间最重要的是信任，才能够更好的教育好孩子，大家说是不是这个理，觉得对的，点个赞赞了。

近年来虐童***发生了很多起，网络如此发达的情况下，很多家长都看到了，进而对自己的孩子在学校什么情况。感到很忧心，呼吁幼儿园装监控。个人觉得也是很必要的。那么到底装监控为了什么呢？在这里不喜欢一些极端人士发表意见，首先，对于幼儿园来说，学校可以拿出来让家长放心的东西，让家长更放心的把孩子送到他们学校。进而也是对教师的一些监督和督促的作用，同时也是对一些心理阴暗的教师的一些警示作用。那么对于教师的话，不要从心底排斥这种事情，很多幼儿园我们一过去装监控，很多教师很排斥，感觉是监视，于是我对他们说，这不是监视，只是对一些责任的细致的明确化，比方说孩子自己摔倒了，没有监控，你能对学校，对家长说的明白吗？这不是在监视你们，而是在保障你们自己。网络上很多家长来学校闹事，莫名其妙的打老师的也不在少数，没有监控，也不能维护自己的权益吧？对于家长来说，确实是放心不少，甚至有些学校把权限开放给家长，家长可以随时看幼儿园的孩子在干什么，这样更放心。也能更好的了解孩子。所以，个人觉得，幼儿园装监控是很必要的，保障了好几方的权益。

谢谢邀请

我觉得幼儿园的有监控：

1:可以知道孩子在幼儿园里怎么样?

2:可以避免孩子和孩子之间发生的不愉快引起不必要的麻烦。

3:可以知道幼儿园老师的品德怎么样?毕竟现在老师虐童***还是有的。

目前正规并且有执照的幼儿园，都是必须要安装监控的。同时这种监控设备具备实时监控录像、回放、异地网络远程查看录像、手机监控等等功能；因此，在有的幼儿园会提供给家长一个观看账号，主要是看安装的监控是否具备这个功能或者是否有设置这样的功能，毕竟这样的功能针对网络的要求也比较高。

幼儿园应不应该开放监控？开放实时监控有啥好处？为什么很多园不愿开放？

很显然，实时开通监控是没有经过深熟虑的。

部分家长确实安心了，换来的是孩子、其他父母、老师以及出现在园内的人的不安。

1、视频监控虽然方便了家长掌握孩子的情况，但分分秒秒都盯着孩子，会对孩子心理造成不良影响。幼儿成长是一个习惯慢慢养成、个性慢慢形成的过程。孩子知道父母随时可能在看自己，就会约束自己的行为，心灵受到压抑和束缚，纯真天性被慢慢扼杀，不利孩子自由成长。孩子如果知道自己时刻处在监控之下，反而不敢大胆表现。

2、孩子在学习成长中，难免会有不对、不当、失误、过错等行为，如果公开与传播，就干扰与侵犯孩子的隐私，造成家庭、社会的不良影响，严重的会伤害孩子，甚至毁了孩子的童年，影响一生，后果严重、恶劣。这不是骇人听闻，而是真实客观的现实。

3、可能刚入园的宝宝关系不大，中大班就不一样了，孩子会感觉到家长对老师的不信任，对幼儿园的不信任，而这种人和人之间的不信任，会给孩子心理发展埋下一颗不良的***。

4、老师们感到了很大压力。谁愿意在工作时被无数双眼睛分分秒秒地盯着呢？这种“透明人”待遇，有违教育规律，直接影响老师的教育教学。

5、老师面对的是天真烂漫、但又不太懂事的孩子，有时候仅仅靠鼓励表扬并不能解决问题，在行为或者是非问题上，老师难免批评、教育孩子。家长如果看到孩子被批评，光心疼孩子就会对老师产生怨言。

6、老师为了保持好形象，为了应付镜头，为了在摄像头下表现得和蔼可亲，上课变成像在演戏，时刻保持微笑。为了避免不必要的麻烦，实时监控会逼使老师在某些教育契机出现时牺牲孩子的发展机会，选择最安全、最稳妥、最保守的办法去应对孩子的行为，解决问题。

7、摄像头的覆盖也有盲点，如果老师的师德真的有问题，完全可以规避监控，当面一套，背后一套。管理老师不能靠***监控，更需要严格的监察机制、人性化的管理手段。

8、实时监控的镜头不一定近人意，比如：为什么她的孩子是正面镜头、侧面镜头，我的孩子是背面镜头？引起无谓的情绪与意见，甚至***。

谢谢邀请，首先幼儿园教育，在最近几年被炒作的沸沸扬扬。其根本原因是，孩子年龄小，不能表达出来任何事情。再加上不少幼儿园被报道打骂体罚等情况，幼儿园特殊的教育环境，在幼儿没有[_a***_]保护意识，又无法像老师，或者家长表达的能力。所以监控应社会要求而生，可以有效的让家长监督，园方应该履行义务，和错误的教育方法，二来，可以随时了解幼儿成长学习所遇见过的问题，好立马引导纠正，所以我认为，幼儿园应该装监控。

我的意见是可以但没必要。现在很多私立幼儿园为了方便家长观察孩子在幼儿园的生活，会向家长开放监控系统，在手机上下个软件就能看。

其实说白了，很多家长也是一边看孩子，一边看老师，生怕现在的幼儿园一不留神就出现打孩子，虐待孩子让孩子受委屈的情况，家长的担心并不无道理。

但是换位思考一下，我们工作的时候领导从监控中观察我们都会战战兢兢如履薄冰，幼儿园老师被好几十双眼睛盯着的感觉，可想而知，那才叫真正的如芒刺在背。

其实现在幼儿园绝大多数都很正规，我们选择把孩子送到幼儿园之前肯定也是考察好了的，这样天天盯着孩子的做法，未免有些反应过激。

1）众口难调

如果不开放***，大家都会在孩子放学后问一问孩子有没有什么异常情况，大那是一旦开放了监控***，家长们肯定一窝蜂似的盯着幼儿园里的一举一动。

为什么分给我家孩子的苹果那么小？请老师分给我家孩子那个粉红色的毯子。这个监控角度看不到角落里，麻烦老师调一下。幼儿园那么多孩子，偶尔在先后顺序大大小小方面有些许瑕疵是不可避免的。

家长心里只有自己的孩子，难免对老师指手画脚，所谓众口难调，不可能满足几十个家长的所有要求，徒增老师的工作量不说，幼儿园和家长间还因此会产生许多摩擦。

学校实时监控开放有很多好处:

一是:家长与学校共同监管，

二是:家长与老师形成勾通。

三是:监督学校老师的职业道德。

四是:家长能看到孩子在校的生活状况。

五是:能看到孩子在校的所有动态。

六是:方便了外出务工的家长能看到自

己的宝宝在校的动态。

所以开放实时监控有很多的好处，但有的园因为管理不好，制度不健全，教师师德树立不牢，不愿也不敢放开监控，其实这样反而影响了学校教育的质量。

课题和论文在中小学教学中的作用是什么？

谢邀。说起来真是无奈，当初不知多少老师为了职称，甘心“出钱发表”论文（多数是某教育协会主办的）。

曾清楚地记得，多位老师拿着厚厚的一本书装进档案袋，去县局人事股评职称——当时，负责领导还笑着说：还以为是背着“***"来的。

那时评中级以上教师资格证都必须在“正规刊物”上发表论文，要刊号是CN、BN之类的才有效。上级明知道多数人都是花钱买的论文，也算是***，但没办法。

还好 ，我发表论文没花钱，只有刊物给我稿费。相对来说，评职称时论文这一块我是赚到了。

课题也多数是为了职称，但这基本会做一点实事，尤其是调查、取证，交各种材料等，基本都是分配各老师做的。当然也要出一点钱（作评审费），但这种钱学校基本都可能报。

我当时的课题是某英语辅导报的《英语四位一体教学法》，不但钱没出，报社还赠送了不少资料供师生参考学习。但费了点时间和精力，因上交各种材料。这一块我也没花钱，但花了不少时间和精力，作用也多少有一点，只是农村学生不太适应。基本也是为了评职称，并争取到报社赠送许多资料——当时我还是该报社的特约作者。

真搞不懂，论文若干钱一篇，不同等级价格不一，都是可以在新闻出版总署查到的，都已经成产业链了。多数课题就是***，没有调查，没有分析，从申请课题到结题一年时间，上几节课，录几次像，写几篇文章，总共在课题上有效时间不超过一个星期，就好像做了课题，我呸!全国各地近几年几十万。课题都有了，省级以上课题每个省每年都有几百甚至更多，课题成果呢？应用呢？大都是一些无关痛痒，无病***的文章。或者也有一部分被专家***用，成为祸害基层的又一证据。

课题一般是研究探索性的，有了课题进行挖掘，探讨，分析研究，发现成果，总之成果，然后推广。

论文就不一样了，论文指的是在某个领域或者是学术上的有感受体会的经验，把她写出来，来证明自己在这一领域或学术上的取得的成绩发表出来，共大家共勉。

其实水平到了一定层度的确能有一些东西，本原的发展是努力，成就，论文或课题推广，

可是现在社会不是这样的顺序，而是为了做，而做，现有先有关系，再让你做，最后再给你评，你可以想象，专家教授都是这么来的，你说能公平吗

谢谢邀请！

如果本着教学第一的原则，在教书过程中发现值得研究的课题和论文，并通过理论研究和实际教学得到自己独到的结论，那么在中小学教学中就有正向作用。如果为了写论文而写，为了评职称而写，对老师来讲有意义，对学生和教学意义不大。

关于论文***，有明确的规定，可以查阅相关文件。

幼儿园开设小学课程有哪些利弊？

教育局要求幼儿园不得开设学前班及学习小学课程写字等。可是！！！教育局也要求不得教师在外面开补课班。教育局说话就是个屁，中国的国情摆在这里，现在的小学一年级讲拼音讲加减法都是一笔带过，跟不上学不明白的告诉家长领着孩子去外面补课吧，相反幼儿园时学过的孩子就不吃力不用补课。

这个应该是有利有弊吧。从好的方面来说，孩子可以比同龄人多学一些知识，不过弊端更多。比如，超前教育会让孩子的兴趣慢慢减退，如果学习教材不合适，方法不恰当，孩子慢慢会厌学。另外，超前教育一般来说注重知识而不是兴趣的培养，孩子慢慢会丧失活泼的天性和创造的。个人认为，孩子的天性还是爱玩，学习初期如果没有好的引导，后面的学习会事倍功半！

这个利弊我觉得应该还是得因人而异吧……

大部分的孩子都是狗熊掰棒子，早早的学了，然后又早早的忘了。你说她没学吧？她脑子里多多少少还留了点模糊的影子，她知道自己是学过的。可是你说她学过了，真的要提问她几个问题时，她多半却又是什么都答不出……面对这样的情况，小学老师最为头疼，孩子对于老师所要讲的东西一知半解，可上课时又总是觉得自己学过了，不用再学了，于是这些孩子不仅不能认真听老师讲课，往往还说话、搞小动作、故意干扰其他孩子听课…等等，做出一系列严重扰乱课堂秩序的行为。这样的情况，孩子学过真的是不如没学过……

还有一部分比较听话的孩子，在父母的帮助和幼儿园老师的管教下，将自己所学过的东西牢牢的记在心里，然后那些先入为主的观点就犹如磐石一般，在孩子心里根深蒂固，任凭你小学老师再怎么讲，再怎么反复强调纠正，孩子们也还是会习惯性的按照之前的老师所教的那样去解答，完全不能跟着老师的思路往下走，更不会按照老师的要求做，而这一点对于应试教育的我们来说，无疑是很吃亏的。孩子考试卷上要么是格式写错了扣分，要么是方法没用对扣分，再不然不是拼音占格错了，就是笔顺笔画不对……总之各种各样的问题，相应而生……

当然，是有个别几个孩子侥幸之前所上的幼儿园老师水平高，能够严格按照小学的要求来教孩子。但是这样的情况真的是太少了。况且就算是你的孩子侥幸是这几个稀缺的大熊猫里的一个，可以一个班那么多孩子，老师要迁就大部分孩子的学习进度。而对于什么都会了的你的孩子来说，很难保证在这个期间不会受到其他孩子的影响，将自己的学习状态完全松懈下来……

所以，就像我上面说的，我个人认为，教育真的没必要那么早~孩子的幼儿园期间。更应该侧重的是寓教于乐的教育方式，让孩子提前熟悉一下，或者试着接触接触就可以了，完全不需要呆板的一本正经的去学什么，不仅早早地葬送了孩子快乐的童年时光不说，还很有可能会适得其反，总之是不可能能达到你家长想要的那种效果。

因此在对于这个问题上来讲，我个人的意见是弊大于利。小孩子嘛，我们做父母的不防试着去给孩子一个无拘无束的自由快乐的童年，最起码能让自己和孩子此生都不会因此而留有遗憾。

举个例子来讲。

幼儿园开设小学课程就好像看一部电影，有人在旁边跟你剧透。你想你会是什么心态？

孩子每个年龄阶段，都有不同的特征，都会经历不同的生活。能让小孩去谈恋爱么?显然这就是超纲的。

我现在在大学教授幼儿园管理课程，经常带领学生参观一些具有代表性的优秀幼儿园。可以说是深有感触，关于设置小学课程的问题，我认为还是弊大于利。之所以有这样的认识，是基于三个方面的考虑。一是要充分考虑幼儿的年龄。这个阶段的孩子正是智力开发的时候，小学课程明显不合适，典型的拔苗助长。二是要充分考虑学习的客观规律。对于幼儿来说，好奇是最大的天性，培养学习兴趣多数要依赖好奇心，重复的课程会抵消儿童的好奇心，伤害学习的乐趣。三是要充分考虑孩子的体力和精力。小学课程比幼儿园科目难度大，势必影响儿童的精力，孩子在这个时期，玩耍是重要项目，影响了这个，会给孩子的成长带来被动。有的家长认为，不学小学课程，孩子会输在起跑线上，大可不必这样担心，先跑的未必会坚持到最后，往往会被弯道超车！！

欢迎提出不同意见！！

孩子去幼儿园的好处与坏处是什么？

我个人觉得去幼儿园的好处应该是大于坏处的。为什么这么说呢？

首先，在幼儿园可以培养孩子生活方面的很多习性或习惯。

比如，我家孩子上幼儿园后，就培养了良好的饭前洗手的意识，而且洗手的动作还很规范。什么搓搓手心，洗洗手背，再擦香皂，甚至还学了一个下首歌，一边洗还 一边唱，似乎感觉特别棒；

其次，在幼儿园可以认识很多的孩子，大家在一起学习、在一起玩

真的是非常开心和惬意的事情。这比在家自己带，还是要好得多，因为这种群体的活动，能让孩子放松，心情会非常的开朗，这是绝大多数家长都愿意看到的事情;

再者，孩子在幼儿园可以参加很多的体育活动

比如短跑接力、广播操比赛、攀岩等等，这都是非常不错的，对孩子的身心健康发展是非常有好处的。

每天，我孩子从幼儿园放学后，问他今天在幼儿园过得怎样，他都很开心地介绍今天在幼儿园发生了哪些开心的事情，而且回家后，还要吵着去幼儿园，精力非常充沛，充满了活力。

孩子虽然现在已经离开了幼儿园，但是那段经历回想起来，似乎仿佛就发生在昨天，那些有趣的往事真的是让孩子久久不能忘记。

宝贝去不去幼儿园，实则各有千秋

1.孩子不去幼儿园，可以挥洒天性；不限制其自由发现方向，孩子的天性会发挥得淋淋尽致，洒脱感全然诠释，一种完全放飞自我的感觉，活在当下，洒脱的养孩子，父母管教好则已，管教不好，不知会出现什么意外状况；

2.孩子去幼儿园，学会懂规矩，尊师，学会团结有爱，过集体般生活，约束感，符合儿童的生长需求，大多数孩子刚去幼儿园可能会哭闹，不愿意去幼儿园，需要家长耐心的辅导，引领孩子，并告知孩子去幼儿园的好处，用孩子的听得懂的口吻去告诉他，小孩子的接受能力是非常强的，要相信我们的小孩！ href="***s://***.wukong***/user/?uid=108585172544" target="_blank" class="QIHEIHQ2ec8cf830db76cea link-at" data-uid="108585172544"

孩子去幼儿园的好处与坏处：

一、孩子去幼儿园的好处：

1.上幼儿园可以和很多小朋友一起玩，提高宝宝的社交能力，学会与他人相处，这是宝宝在家不能学到的；

2.提高宝宝的独立自主能力，在学校老师不能照顾的面面俱到，小孩会模仿他人自己照顾自己，在家家长都会事无巨细的操心，抑制了小孩的独立性；

3.能系统的学到更多知识，有些小孩是爷爷奶奶带，吃饱穿暖就可以了，没有时间精力去教育小孩，在学校有专业老师，宝宝学习性也要强一些；

4.养成良好的习惯和作息时间，学校时间都是固定的，上学之后家长会重视小孩的作息时间，使小孩能更加自律；

二、小孩去幼儿园坏处：

1.经常磕磕碰碰或者打架，家长担心；

2.照顾不好造成小孩生病；

3.学校发生欺凌***导致小孩身心健康以及没有安全感；

孩子上幼儿园的好处

1、自理能力的培养

在全托幼儿园，孩子会更早地习惯独立入睡，晚上也会自己穿脱衣服、洗袜子、洗漱、叠被子等，这对于孩子自理能力的培养。

2、良好生活习惯的养成

在幼儿园的生活是相对有规律的集体生活，孩子们必须遵守一些社会规则。 定时进餐，定时户外活动，定时睡眠，以及一些必要的社会游戏规则，取放玩具的规则，排队等候的规则，与人交往的规则等，这些生活习惯的建立对于孩子的社会化是必要的，也是有益的。

3、良好个性品质的建立

在全托的幼儿园，孩子会比较独立，会慢慢习惯自己解决问题，如遇到与小朋友之间的矛盾，也会努力用孩子自己理解的方式去解决。当孩子在面对陌生环境，面对陌生人时，表现大方、主动，不胆怯，这对于发展孩子的社会性品质，培养良好的解决问题能力和与人沟通的能力是有好处的。

孩子上幼儿园的害处

1、导致亲子感情冷漠

全托以后，孩子大多数时间住在幼儿园，跟父母相处的时间减少了，亲子之间的交流自然也少了，而3 岁前是孩子情感发育的[_a1***_]期，没有父母在身边陪伴引导，即便老师非常爱孩子，他与父母分离的痛苦也会深深地印刻在他的内心，让他产生被父母“抛弃”的感觉。这就很容易导致他和父母的情感出现隔阂，让孩子变得比较冷漠。

感谢邀请回答。

我觉得上幼儿园的优点是:

①同龄的小朋友可以在老师的组织下玩各种各样的游戏！孩子们在玩儿的过程中学一些相关的本领。

②缓解父母老人带孩子的烦躁心情，特别是全职妈妈或者年纪大的老人，一天时间除了睡觉都带着孩子，有个喘气的时段。

缺点:很多幼儿园特别是到大班的时候会提前学些小学的知识。像我老大读的幼儿园，去年听其他大班家长就说要学习拼音等一些小学的知识。

到此，以上就是小编对于幼儿园感官教育的作用的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园感官教育的作用的5点解答对大家有用。