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儿童敏感期家庭教育课件ppt-

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  1. 如何看待“5岁小朋友简历逆天”,学前教育越早开展越好吗?
  2. 国际学校到底好不好?你怎么看?

如何看待“5岁小朋友简历逆天”,学前教育越早开展越好吗?

***都羡慕马云的成功。但是马云曾经说过,他后悔创建阿里巴巴,宁愿当个英语老师。我相信那是真的。很多人在羡慕别人时候,其实别人也有自己烦恼。这个小孩子在别人眼里很出色。可是这个小孩子自身是否快乐,没人会知道。他可能在羡慕田里玩泥巴的小孩子。成长是一种经历,生活也是一种经历。人活着就是为了开心快乐的在世上走一回。谁都离不开生老病死,吃喝拉撒睡。有一个正确的三观,才是活的最自在的。

有一句话耳熟能详:“人生赢家,出生何止是赢在了人生起跑线上,直接就是终点了!”家庭的教育环境决定一切,记住,不仅仅是生活条件环境,而是教育培养环境。因为这个孩子有优秀的父母、有优越的家庭、有优质的***,更有优于常人的成长空间,所以,这样的简历是水到渠成的。一个普通家庭或文化层次的父母,付出十倍的努力也不会可能达到。

儿童敏感期家庭教育课件ppt-
(图片来源网络,侵删)

打开眼界,造就天才不是梦。这个5岁小朋友去过多个国家城市旅游、看英文书、丰富的爱好、、这些经历的目的就是打开孩子的眼界。很多家长掉进了”早教“的坑中,想法是对的,但是方法不对,所以,有些孩子越教越差,有些孩子越教越优秀。

早期教育不是越早越好的,这必须结合自己孩子的实际情况和孩子的身心发展规律。赶鸭子上架,吃亏的永远是鸭子。有的孩子是玩出了名堂,有的孩子是学出了名堂,抛开父母基因的先天遗传因素,同样的教育环境,换个孩子也不一定会有这样的“成绩”。

所以,不必惊呼这样的家庭教育如何逆天,正如一根绳子,你用它绑***,它就是***的价格,你用它绑螃蟹,它就是螃蟹的价格。当教育同时面对不同的家庭、不同的孩子的时候,本身它就具有不公平性,不是教育本身的“不公平”,而是教育的结果。如果想改变,你就要付出很多的努力去改变。不是每个人都能含着金汤勺出生的。

儿童敏感期家庭教育课件ppt-
(图片来源网络,侵删)

承认也罢,不承认也罢,吃不着葡萄就喊酸的人很多,如果,想让自己的孩子也“逆天”的话,那么,就要看看自己是不是具备这样的“实力”。


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(图片来源网络,侵删)

不一定。

不可否认的是,有些人的确天赋极高,在小小年纪就学得会很多东西。还有一种,就是家庭环境优越,能够有机会去学习和接触很多东西,别管是否能学会,反正都大把的金钱可以用来投资学前教育上。但是大多数人,还是普通人,身处普通家庭,一没那么高的天赋,二没那么高的投资。所以,就普通人来说,没可能也没必要去过度关注学前教育是不是越早越好越多越好。最切实的办法是,量力而行,根据自己的条件和孩子的兴趣选择性学习。这样,一来可以发展学习兴趣,二来可以培养学习能力,是一举两得的好事。至于是晚一些好是早一些好,根本就没有争论的价值和意义,要知道孩子的个体差异其实也挺大的,真没必要去那一个标准定义所有人。

最重要的是,孩子快乐和健康就好。

感谢邀请,我是小羽妈,我来回答这个问题。这个5岁的孩子从3岁之前已经开始读书学习,而且双语进行,目前已识字1500以上,年阅读500本中英文书,且爱好广泛,游览过多个国家和城市,就这5岁孩子的阅读量都要秒杀我们多少成年人。


给我感触最深的是其家庭教育观:多尝试,追求过程;少考试,淡化结果—-精彩的过程终能带来丰硕的成果。而从小朋友的身上,我们没有看到父母多急功近利,也没有填鸭式的让孩子学文化知识,而是父母的用心。


家庭教育对一个人的影响很大,尤其是6岁前的孩子,因为人出生到6岁前的智力水平差距不是太大,而是成长过程中对大脑皮层的***,***的越多,孩子的神经元连接越多,孩子也会越聪明。比如《卡尔.威特的教育》里,老卡尔.威特对孩子的教育里,就有很多让人借鉴的地方。在早期教育过程中,不是越早越好,而是要符合孩子的发展潜力,才能让孩子更优秀,所以不管早晚,孩子喜欢,愿意去接受的教育就是好教育。

这个孩子的父母都是社会精英,对孩子的养育也特别用心,尤其是给孩子一个理念:让孩子在过程中享受。父母最了解孩子,因材施教,才能帮孩子成为更好的人。这个5岁孩子简历,感到巨大震撼的同时,我们也要看看父母与父母的差距。
差距不是一天铸就的,羡慕嫉妒恨都没什么用,自己的能力范围之内,少一些焦虑,多一些努力;少一些比较,多一些肯定;少玩手机游戏,多学习提高自己。哪怕不能带孩子出国、各大城市去旅行,那陪孩子多读几本书,让孩子喜欢阅读也是好的!

对于简单的问题没必要复杂对待,学前教育是否越早开展因人而异,每个家长的精力和孩子的接收能力是不同的,开展的早并不一定能够教育的好,很可能是个高智商情商的人。而对于学习的规划是越早越好这点赞同。5岁小朋友做出如此精彩的PPT少不了父母的指点,而且这样的PPT有炫耀之嫌,既然读过那么多书,是否能够真正理解和消化呢。自己的人生价值又在哪里呢?处于成长时期的孩子适合学习孩子应该掌握的东西,而不是[_a***_]教育把大人的这一套学会。偏重于攀登社会阶层的行为没有错,关键你是否是孩子的伯乐,你对孩子的认识有多少?如果不是那匹千里马,非得按照千里马的标准来,就会得不偿失!

国际学校到底好不好?你怎么看?

我个人认为就读国际学校其实并没有想像中的那么好。我们先来说说大家认为的国际学校的好处吧。首先就是能够提供双语环境,能够让小孩轻松地学习两门语言。其次呢就是所谓的西方开放式教育,能开发小孩的创造了之类的。最后呢就是上国际学校能让将来小孩出国留学更加方便。下面我们就来分析一下这些好处。

第一, 双语环境,这个不可否认是十分有利的。因为小孩学习语言是越早越好,等到十岁以后再开始学习就会吃力很多。就这一点来说上国际学校确实有些优势。但是其实对于上普通学校的小孩,如果家长注意让小孩早一些开始学习外语,多花些时间在这上面,也能够让小孩学好第二门语言的。

第二, 西方教学方式。这个我认为并不能算是一个优点,中西方教育各有千秋。我认为中国教育至少在大学之前比西方教育要好得多,具体我就不细说了。另外要注意,学校的教育只是小孩教育的一部分,家庭教育、社会的教育也是十分重要的。

第三, 出国留学。有很多人希望自己小孩将来可以出国留学。我认为出国留学,多见识一下外面得世界确实是很有好处的。但是现在即使不上国际学校,高中毕业直接申请外国大学也是很常见的。上国际学校在这一方面优势并不明显。

通过这三点的分析,我的结论就是,就读国际学校其实并没有想像中的那么有优势,再加上国际学校价格昂贵,就读国际学校未必是最好的选择。

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