大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学令前儿童心理学的问题,于是小编就整理了5个相关介绍学令前儿童心理学的解答,让我们一起看看吧。
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0至6岁的儿童。在这一阶段中,儿童的声音处于快速发展之中,学前儿童的心理特点不同于成人,也不同于其他时期的儿童,从而构成了特殊的,明显的学前儿童年龄特征。另一方面,发展又有持续性。也就是说,这一时期的儿童是不断发展中的人。
从儿童心理学(child psychology)到发展心理学(developmental psychology)有一个演变过程。霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期
1904年,霍尔出版了《青少年:它的心理学及其生理学、人类学、社会学、性、犯罪、宗教和教育的关系》,从此确定了儿童心理学研究的年龄范围,即儿童心理学研究儿童从出生到成熟(青少年期到青年期)各个阶段心理发展的特征。尽管普莱尔是儿童心理学的奠基人,但是他的《儿童心理》主要是研究学龄前儿童,特别是婴儿期儿童的心理特点,对较大年龄儿童、少年或青年的研究几乎是个空白。霍尔则不同。
霍尔先是研究儿童,后来又发展到研究青少年,他的上述一书的问世,意味着现代儿童心理学研究的年龄范围的确定。当然,霍尔也是早正式研究老年心理的心理学家,他于1922年出版了《衰老:人的后半生》一书,但霍尔没有明确提出心理学要研究个体一生全程的发展。
儿童时期是人生开始的一个重要年龄阶段,一般是指从出生到十五周岁。儿童时期生理、心理发育很快,不同的月龄和不同的年龄,具有不同的心理和生理的特征。
因此,根据儿童各年龄段我们会分开,比如说,①婴儿期:是从出生到十二个月,这一年的阶段。②幼儿期:从儿童一周岁到三周岁,这个时期被称之为幼儿期。
③学龄期:儿童从三周岁到六七周岁这一段。④学龄期:儿童从六至七岁到十五周岁这一阶段,属于学龄期。
教育心理学把此分开,从六至七岁到十二只至十三岁之间,相当于小学生阶段。儿童基于学龄初的重大变化,是把游戏活动为主要的生活转变为以学习为主。
这一时期的开始,使儿童从家庭或者幼儿园进入了学校,这是对儿童一个重大的转折点。
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育儿路上,父母先行!非常建议为人父母者,始终保持着好奇与学习的心态,和孩子一起成长。
心理学是必修课,包含了生理、认知、社会性、情绪发展几方面的内容。关于儿童成长与家庭教育相关的,推荐几本书:
1、发展心理学:
发展心理学有好几个版本,我个人比较喜欢这本:细致、有趣的讲解婴幼儿到青春期的发展特点。有理论有案例,可读性强,帮助家长从众多理论、流派、商业潮流中,清晰的理出脉络,减少焦虑,少缴智商税。真是必读书目呀!
2、格林斯潘 0-5岁关键心智养成(地板时光)
格林斯潘的这套书分2本,0-5岁;还有一本5-12岁。兼顾发展阶段,尤其是神经发展阶段,很强的家庭教育实操性,可读性强
3、0-8岁儿童纪律教育
“纪律教育”,其实这本书讲的是[_a***_]建构孩子的自我道德观念,类似我们常说的“自觉”,不盲从,而是学会理解环境,学会自发的尊重规则。翻译有点硬,但胜在案例描述的透彻,非常适合2-6岁的家长、幼教老师。
4、如果还有有时间,教育心理学、家庭教育心理学的书都可以看看。帮助家长了解现行的教育思路,调整期望值、以及,认识作为父母的角色。
5、认知天性、正面管教、游戏力、养育男孩/女孩、以及其他育儿类畅销书,都可以快速浏览一下。总体来说是基于某几个心理学流派的发展或的市场化应用,如果看过发展心理学,就会很容易取舍其中的观点。
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