儿童心理健康纳入家庭教育-儿童心理健康纳入家庭教育的意义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理健康纳入家庭教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理健康纳入家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理健康教育课是不是应该加入到初中课程当中？
2. 家庭教育和心理学的区别在哪里？为什么家庭教育的书里面很少提心理学？
3. 怎样给一个单亲家庭的孩子进行心理疏导？

心理健康教育课是不是应该加入到初中课程当中？

这个应该要加入进去，因为现在16岁以下孩子犯罪率很高，最近还出现了很多小孩杀死父母的案例，这些一部分都是由于长期心理阴影，没有得到疏解而升级导致的，要不孩子怎会忍心杀死生他养他十几年的父母

我相信国家相关教育部门也在整理这方面的资料，同时法律部门肯定也在制定关于16岁以下孩子犯罪的法律体系

在此建议朋友你如果周末不忙时，和有爱心的人士一起在当地做一个“保护儿童，防止***，性侵犯”的宣传，因为现在有部分培训学校、幼儿园的老师素质太差了，把“黑手”向孩子伸出去！

中小学学校心理健康辅导中心建设中关于未成年人心理健康问题的思考

未成年人心理健康教育是个老生常谈的话题，未成年人心理困扰与障碍日益增多，心理健康水平不断下降。近段时间，各地报道未成年人跳楼、跳湖、煤气***等惨剧愈发频现，让我们看到未成年人心理健康问题引发的轻生现象让人痛心惋惜。因此，精心呵护未成年人心理健康显得尤为重要，必须得到全社会的广泛关注。所以在中小学学校心理健康辅导中心建设中对于未成年人心理健康问题也需要格外注重，加强引导。

而心悦灵作为一家在心理行业有着10余年的行业经验的老牌心理设备厂家以及心理咨询服务提供商，在对学校心理健康发展工作以及学生心理健康问题做了相应的数据搜集之后，对于学校未成年人心理健康辅导中心建设中关于未成年人心理健康问题的发展、引导方面给出了如下的建设方案。

肯定是应该的。一个人只有心理健康了，是一个具有人性的人，所学的一切才是有用的，才会把所学用于社会。纳粹集中营里惨无人道的种种，都是有知识、有技术的精英等所为，因而只有一个心理健康的人，所学的东西才会有益于社会，心理健康要从娃娃抓起，因此，心理健康应该纳入课堂。

我认为非常有必要在中小学开设心理健康教育课。因为现在的很多中学生或多或少都存在心理健康问题，这几年我们时不时地会看到一些这样的新闻，某地十几岁的孩子打架斗殴，偷盗，***女童甚至***等一系列违法犯罪。更有甚者有些孩子还会去***养育自己十几年的母亲，我们会问，这些孩子究竟怎么了？前几天在大连刚发生的一起***案引起了很多人的关注，同时也刺痛了国人的神经。事情发生在2019年10月20号，一名13岁的男孩残忍***了一名十岁小女孩，女孩儿身中七刀，而且尸体被抛到了离家百米外的灌木丛中，这么残忍血腥的手段，怎么能是一个年龄13岁的孩子所为呢？

有人可能会问，13岁才刚上初中啊，怎么敢拿起刀***呢？而且手段那么凶残。据说这个小孩儿不像一般的13岁的孩子那样，这身高一米七多，体重约140斤，从身材外形看，像个成年人了，可心智不成熟啊，具体什么原因他把小女孩骗到家中***，我们也不清楚。但是这个小男孩，他的心理肯定是变态的，扭曲的，不健康的，这种变态心理的形成一定跟家庭教育有很大的关系，但是如果在学校我们开设的有心理健康课程和心理咨询室的话，是不是对处于青春迷惘的他们有一点帮助呢？处于青春期的青少年心理发展极不稳定，很容易受周围环境以及网络的不良诱惑，然后自己又无法排遣，以至于走上违法犯罪的道路。再则，他们抗挫折能力差，容易产生心里障碍，这种障碍如果得不到及时排解，就会产生不良的反应，慢慢就会发展成心理疾病，轻者对自己以后的人生发展构成很大障碍，重则***越货，草菅人命，给家庭社会带来很大的安全隐患。

如果课堂上心理学老师讲一些青春期容易出现的一些问题，并对问题***取相对应的措施与方法，让这些心理问题解决在萌芽状态，如果有比较严重的心理健康问题，学校开设有心理咨询室，老师可以一对一的进行心理辅导，人们的心理问题犹如河道里的水一样，遇到水涨满的时候，就需要合理疏通，否则，任其发展，就会一泻汪洋，无法控制，给河两岸的人们会造成多大伤害呀。

随着社会的发展，网络科技的进步，很多人尤其是青少年变得有点目不暇接，良莠不分，所以我强烈建议在中小学开设心理健康教育课，给我们祖国的未来的健康成长保驾护航，希望他不要成为一句空话，一定要落到实处。

初中的孩子非常需要的，但由于学校与学校之间的评比不会看哪个学校孩子的心理最健康，或者说孩子心理健不健康是无法评估的，所以有的学校即使有这方面的老师也没有作为重点课程来上，或者只有等孩子有轻生厌世，或心理扭曲的情况出现时再单独约谈孩子，被约谈的孩子会被其他孩子看做另类，这给孩子的心理又增加了一些伤害，个人感觉这是很不妥当的。

心理健康的课，不但要开，还要作为重点课来上，这个课不仅仅是让孩子不犯罪，不轻生。关键还要教给孩子正确的价值观，用积极乐观的心态去观世界。

一定要有正能量，有***的老师上，不要说话像蚊子，听着听着就睡着那种老师上。影响力感召力不强。

家庭教育和心理学的区别在哪里？为什么家庭教育的书里面很少提心理学？

谢邀；家庭教育是最初的起步及基础教育，孩子对世间的一切事物抱括数字及文字都很陌生！孩子的内心世界还是一遍空白纯洁的象一张白纸，对人生的生存生活原理都不熟悉！就象生理[_a***_]一样，还刚出生学完走路，叫孩子去十秒百米夸栏冲刺可能吗？再者家长本身的知识水均都不够，拿什么去教育孩子！试问普天之下有多少父母懂得心理学这门学科，这不是扯淡吗！因为它是大学专业课程！

家庭教育是偏向父母亲密关系和孩子家长间的亲子关系，旨在解决家庭教育问题，而心理学是一门学科，它是影响家庭教育的一门科学学科，心理学和教育学是分不开，二者相辅相成。

为什么家庭教育很少提到心理学，原因可能是你买的书偏向实用性，只面相父母读者，写作偏向务实风格。

希望回答能帮到你

家庭教育是一种启蒙教育也是一种终身教育，家庭教育关乎孩子的成长，良好的家庭教育可以帮助孩子树立正确的人生观，价值观，帮助孩子更好的走向社会，成为有用之材。

两者存在交叉关系

如果非要说家庭教育和心理学的区别在哪，倒不如说说两者存在一定的交叉关系，良好的家庭教育必然离不开一定的心理学知识，能够了解孩子心理的父母在教育问题上会更加出色。

家庭教育也是一门心理学

有很多的父母对孩子的教育方式都不一样，有过于宠溺的的，有过于严厉的。还有就是放任不管的，不管是何种方式，都存在一定的弊端，家庭教育也是一门心理学，父母掌握了这门艺术并将其很好的运用到教育中才能真正培养的孩子的身心健康。

心理学是一门应用广泛的学科

家庭教育的书里面很少提及心理学主要是因为心理学比较广泛，不仅仅运用在家庭教育方面，还包括很多的心灵疗愈，家庭教育更多的是一种父母对孩子的教育模式。如果提及心理学，那么提及到的也只是心理学的一小部分。

目光所及皆是祝福——大乐上师之终极智慧

感谢邀请，家庭教育与心理学的关系既有联系又有区别，家庭教育是家长应用科学的理论方法对孩子的行为习惯、道德品质、理想信念进行教育，其中一定会用到心理学的理论和方法。心理学研究人的心理活动（认知、情绪情感、意识、意志品质、行为等）的发生发展规律的科学，心理学的研究和应用离不开家庭教育这个领域。二者有很多交叉区域，也有明显区别，家庭教育重在实践，心理学理论和实践并重。

家庭教育书里肯定会有心理学的内容，如发展心理学、社会心理学、教育心理学、行为心理学等。目前，我国心理学的主导权在高校里，那些大学教授们还没有把关注焦点放在家庭教育上，搞心理学应用的心理咨询师们在学术界没有话语权，才导致了我国出版的家庭教育书里心理学的内容较少。

国家开始重视家庭教育之后，很多商业教育机构看到了商机迅速进入，他们中的很多人也没有心理学的学习和训练背景，随着形势的发展，两者的结合会更加紧密，心理学会为家庭教育提供更多科学的理论方法，家庭教育同样会促进心理学的研究和发展。

家庭教育和心理学只是略微交叉的两个内容。家庭教育说白了就是父母如何教育子女。这里内容很大，从小时候说起，包括走路与说话，长大一点要培养孩子的各种兴趣，例如琴棋书画，再大一点要给孩子树立正确的人生观价值观。而心理学研究的是人们的心理与行为发生发展的规律，其中发展心理学这个部分算是和教育比较贴近的，说的是不同年龄阶段的人的身心特点，若是父母了解一下的话，对孩子引导是有用的。至于说为什么教育学的书很少提及，我个人认为心理目前只能作为一个基础***性的学科，可以支撑教育学的各种理论和方法，但不能主导教育。本人只是单一的从心理学专业角度解释两个学科之间的区别，欢迎教育学的朋友再多一些指教，😀😀

怎样给一个单亲家庭的孩子进行心理疏导？

要回答这个问题首先要看单亲家庭对孩子心理造成了什么影响。亲子关系、亲子依恋是孩子安全感的基础，也是此后一生中逐渐发展出来的各种能力、三观、人格的基础。从单亲家庭的构成来说，失去父母中的一方肯定对孩子的安全感有一定影响。而且孩子是从异性父母身上去建立对异性的认知，从这个层面也会对孩子将来的异性关系造成一些困难。但最主要的是，儿童对外部的变故有一种内归因机制，也就是说他会本能的觉得父母离婚是自己的错，产生自罪心理，因此产生强烈的自我否定。同时还会产生一种被遗弃感，并对婚姻产生不信任，这些都可能影响他未来和别人建立亲密关系。那么对这样的孩子可以做些什么呢。首先是离婚的父母要以一种平和的态度分手，让孩子明白父母分开是对感情的选择，而不是孩子的错，更不是抛弃。父母只是选择了他们更喜欢的生活方式，但对孩子的爱一直不变，父亲和母亲都不会消失。父母之间要尽量以理性的方式沟通，避免相互攻击，这对于孩子的心理是非常重要的保护。此外，拥有监护权的一方需要尽量给孩子提供对异性的正确认知，帮助他们建立和异性的良性互动。有一些国外翻译进来的儿童绘本比如汤姆兔的系列就有一本关于离婚的，可以读给孩子听，并和孩子讨论他的感受。实在家长找不到方法的可以求助下心理咨询师。孩子的心是柔弱的，但是我们也要相信人的心理也是可以非常强大的，只要应对得法，单亲孩子也心理健康，拥有美好的人生。

感谢邀请，我是心理学领域创作者。首先，我们要明确一下，什么是单亲家庭，如果是有父母离世，那确实是单亲家庭，如果是父母离异，那么，我们不建议给孩子贴上单亲的标签，因为，父母都健在，只是不生活在一起。父母离婚后，对孩子的爱是不应该减少的，现在有很多离异家庭，对孩子的照顾都是非常好的；第二，就是如果是父母离异的，那么父母双方应该跟孩子讲清楚，离异的原因，不是因为孩子，而是父母的原因，讲清楚事情的原委，同时要告诉孩子父母对他的爱不会少，而且一定要保持父母双方都要与孩子保持沟通、交流；第三，如果是父母一方有去世的，那么一定要跟孩子一起做哀伤处理，陪着孩子一起接受这个现实，而不是隐瞒去世的消息。第四，不要把这样的孩子特殊化，他们还是他们自己，不要从家长的角度，就对孩子有特殊的情绪，这样反而可能会造成孩子的逆反。

说怎么给单亲家庭的孩子进行心理疏导，我的看法有这么几点:

一、不要随意给这类孩子贴标签。

现在班级中单亲家庭的孩子越来越多了，生活中有不少人，只要这部分孩子出现行为失当，就立马归咎于单亲家庭的缘故，而不是单亲家庭的孩子出现同样的问题，就感觉只是调皮捣蛋。所以说，有些单亲家庭孩子出现心理问题与父母和周围人的态度有直接的关系。

作为家长，在离婚或失去配偶后，要在最短最有效的时间内，为孩子做一个心理疏导，让孩子明白事情的原委。无论孩子多大，不要以为孩子小听不懂，你的真诚平等的态度，你的信任——信任他能与你共担风雨，孩子都能从你的眼中感觉到。最需要摒弃的态度就是:感觉孩子可怜，感觉对不起孩子，从而补偿性地溺爱孩子。你觉得他可怜，他就真的变得可怜；你觉得他可靠，他就真的日日变得可靠；你觉得他坚强，他就真的越来越坚强……。

二、多给予关怀，温暖其孤单的心灵。

虽说有不少单亲家庭的孩子，他们所获得的爱也不比双亲家庭的孩子少，但那个位置的空缺，仍然会带来不安全感、孤单感。所以建议家长:如果是离婚的，不要限制孩子与另一方的联系，反而要多鼓励孩子去接触另一方，自己在孩子面前，也万万不可表现出对对方的怨恨。如果是失去配偶的情况，可以带着孩子与朋友的家庭多接触，不着声色的让他感受他失去的另一方的温暖。

作为教师，在班级中对这部分孩子多给予关怀，针对不同性格在班里安排一些亲近老师的小任务，比如:课代表、帮老师拿东西等。同时，经常鼓励他们，让他们在班级中有尊严、有威信，自然心理也就会阳光开朗。

每当听到有孩子跳楼、***等恶***件，看着周围一些孩子的叛逆，我总是忍不住叹息:其实小孩子真的是很简单的，那些孩子的心中也不见得是洪水汹涌，只要能及时疏导，让那些坏情绪及时排泄出去，也会是一汪清池。

都说防患于未然，愿每一个父母都重视孩子的心理建设，不要非得出现问题后再懊恼着急！

（我是一个头条新手，为了鼓励，给个赞吧！）

现在的孩子，你觉得比大人傻么？越是这样儿，越得让她吃点儿苦头儿，不能再这么惯着，不能让她觉得，所有的一切都是理所应当，而且得让她明白，帮，是情分，不帮，是本分。。。顺便说一句，我也在昌平区回龙观— —#

单亲家庭中最重要的是给孩子完整的父爱和母爱。父母离婚并不代表着父爱和母爱就一定要缺失。离婚是两个成年人之间的夫妻关系的破裂，但是对于孩子来说父爱和母爱并没有因此而消失。父母作为成年人，要妥善的处理好个人的感情和对孩子的抚养之间的关系，不能因为自己的感情而影响孩子的成长。

很多父母离婚之后，喜欢将对另一半的怨气转嫁到孩子身上。喜欢在孩子面前诋毁已经离婚的前夫/前妻，而孩子长期因为生活在一个抱怨的环境当中，这就会影响孩子正常的生长心理环境、以及对同性或异性的认知、甚至是对婚姻的认知。

离婚后也要多创造父母共同陪伴孩子的机会，让孩子意识到父母离婚对自己并没有太多的影响，父母只是分开生活，对自己的爱并不会因此而减少。

如果父母离婚了，要勇敢的承认这个事实，不要让自己一直生活在抱怨中，要和孩子一起勇敢的向前看。

到此，以上就是小编对于儿童心理健康纳入家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理健康纳入家庭教育的3点解答对大家有用。