儿童心理学情绪功能包括-儿童心理学情绪功能包括哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学情绪功能包括的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学情绪功能包括的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童心理学中如何进行儿童情绪情感的培养？
2. 情绪的四种动力特征？

儿童心理学中如何进行儿童情绪情感的培养？

一、营造良好环境，软硬环境都适宜 1、营造整洁有序、合理协调的活动环境 。

对幼儿而言，环境是会说话的。当他们看到五彩的玩具，夸张的墙饰，美丽的区角时，幼儿便知道可以在这里快乐地玩。

2、创设良好的精神环境 ，环境创设不仅要注意物质环境的安全,而且更应当注意心理环境的营造。一个温馨和谐、充满爱的生活环境, 有助于幼儿形成轻松愉快的态度和活泼开朗的性格。

当心理学中我们要进行儿童情绪情感的培养，首先作为父母我们要有缓和的情绪和教养，因为父母是孩子的第1任老师，他的很多处理方式都是通过父母来学习的，我们遇到问题的时候，如果只是用情绪来回应来解决，我们只是发一通情绪认为可以解决，那就是太简单粗暴了，所以我们父母要给孩子一堂情商课情绪管理要用智慧，要有思想。

（一）营造良好的情绪环境

良好、和睦的环境有利于孩子较稳定情绪的形成，能给教育带来“润物细无声”的效果。营造良好的情绪环境可以从自然环境和社会环境两方面入手。

1、创设舒适安全的生活环境

首先，要创设舒适安全的生活环境。幼儿园应为幼儿提供温湿适宜、***光照明良好、有充分的活动空间、无噪音干扰、导出充满了绿色植物和美的画面的环境。

其次，教室的环境和玩具和投放要根据幼儿的年龄特点创设。如小班的教室应有娃娃家、简单的建构区等；中大班的教室角区相应要复杂些，如较有创意的表演区、创意画廊等。

1.良好的情绪环境是培养儿童的好方法。在家里就要养成良好的礼仪礼貌的习惯，这样有利于放松。而建立良好的亲自关系也是很重要的，不会与父母有隔阂。

2.大人应该控制好自己的情绪，要有自制力。大人带给儿童的情绪产生的影响是很大的，不可过于溺爱，也不可在儿童面前过于放肆。

3.及时***取积极的教育方法。多给予儿童肯定，以鼓励为主。在与儿童交流时，要耐心倾听儿童的讲话，不可随意打断。

4.及时帮助儿童控制好自己的情绪，可用其他办法来转移孩子的注意力，或者找个时机让儿童好好冷静一下。

5.正确教导儿童，要学会自我控制自己的情绪。多多教给孩子自控的技术，如反思法、自我说服发、想象法等。。。。。。

6.正确运用暗示和强化来让孩子有好的情绪。一般来说，大人有时候会在无意间暗示儿童应该以怎样的情绪来对待某一件事，因此，大人就该留个心眼，引导孩子正面对待情绪的发展。

情绪的四种动力特征？

情绪的第三个特性是“动力性”。所谓动力性，是指情绪可以给我们的行为以及我们在心理活动提供能量，即我们的行为，常常可以由我们的情绪来驱动。大家想一想，从早晨到晚上的诸多行为当中，有哪些是因为情绪驱动而发生的？其实我们有很多行为是受情绪左右的。例如有的人一辈子就是为了爱，追求他自己所爱的人；有的人一辈子就是为了恨，为了报仇苦练武功；有的人一辈子都在奋斗，就因为从小受到别人的歧视，一定要争一口气。情绪上来的越高，其对行为的驱动就越强，到极端的时候我们的行为就会完全失去理智，出现冲动行为。

另外，情绪还可以给我们的感知提供能量。比如恐惧的情绪，我们越害怕什么，就越容易感知到什么。越害怕老师不喜欢你，就越容易感受到老师对你的不喜欢；越害怕女朋友有外心，就越容易感受到一些蛛丝马迹；越害怕同学的反感，就越容易感受到同学的排斥迹象。好比你拎着一个一百万现金的钱箱子在黑暗中走路，你最容易感受到的是什么？就是后面有脚步声。

到此，以上就是小编对于儿童心理学情绪功能包括的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学情绪功能包括的2点解答对大家有用。