学前儿童家庭教育第六章ppt-学前儿童家庭教育第六章

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童家庭教育第六章ppt的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前儿童家庭教育第六章ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是家庭文化？
2. 青春期的孩子，应该怎么沟通？求指点，家里每天吵吵闹闹？
3. 给小学一年级的孩子辅导作业的时候瞬间从亲妈变后妈，谁有这种经历？

什么是家庭文化？

家庭文化是指家庭成员的知识、思想、价值观、态度和行为方式等主观因素的总称，表现为家庭文化科学知识的提高，***道德的升华，审美情趣的高雅，言行举止、待人接物的文明，生活方式的科学，家庭成员的和睦融洽，并注意通过各种文体活动，增进家庭中每个成员的身心健康。出自101教育PPT这软件的课件，老师写教案也会参考里面的***库。

青春期的孩子，应该怎么沟通？求指点，家里每天吵吵闹闹？

家长和青春期的孩子沟通，建议您看一下 《正面管教》，这本书主要讲的就是如何对十几岁孩子的正面管教。虽然现在我的孩子才几岁大，不过我看了这书还是挺好的。不管是家里有孩子正处于青春期，或者是几年后即将步入青春期，都建议大家好好看看这本书里面的内容比较生动形象，贴切我们的生活。书中列举了很多相关的案例，通熟易懂，更容易接受。平时多关注一些这方面的，和孩子好好沟通。

关于和青春期孩子的沟通问题，书中讲了很多道理。让我印象最深，也是我觉得最关键的一点是，家长一定要尊重你的孩子，他是一个独立的，有自己思想的，有个性的人。我们在和孩子沟通时，要保持平等的关系，多站在孩子的角度看问题，只有让孩子感觉良好，她才愿意听你的的，你们才能好好沟通下去，沟通的结果也能达到满意的效果。

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青春期的孩子怎么沟通，这个话题前两天也和朋友交流过，今天就这个问题再和朋友们交流一下。我个人认为青春期就是矛盾期。我觉得有以下几个表现比较普遍：

1，自我独立性的提高和不得不依赖父母之间矛盾。

随着孩子身高和生理的逐渐变化，他们不喜欢家长过多的参与自己的事情，他们极其渴望独立，但由于自身的阅历不足，社会经验欠缺，所以很多时候还得依赖父母，但是大多时候家长不会支持自己的想法。一次次得不到家长的支持，他们就更不愿意和大人分享自己的想法。家长的想法他们根本听不进去。所以家长和孩子之间矛盾会逐渐升级。吵吵闹闹的就很正常了。

我觉得孩子有的一些想法，不是太离谱，我们就放手让他们自己去试试，他们只有碰壁了，才知道家长说的是正确的，他们下一次也会用心听取父母的意见。也会慢慢建立起家长和孩子之间的信任。我觉得家长的信任和理解对孩子的 成长是至关重要的。

2，自制力和易冲动之间的矛盾

孩子上了初中和高中以后，他们的自制力大大增强，认为自己快成人了，能管理好自己的学习和生活，能维护好和同学们之间的关系。其实客观上他们很难控制好自己的情绪，有时会鲁莽冲动行事。事后又非常痛苦自责。

如果孩子出现上述行为，家长先不要指责孩子，尽量心平气和的和孩子一起分析原因，再一起找到解决问题的办法。我觉得培养孩子的自制力和孩子一起下棋是个不错的选择。下棋时首先能锻炼孩子坐得住，要有足够的耐心、细心和自信心，下棋要善于把握时机，时机不成熟时要沉得住气。这不仅可以锻炼孩子的自制力，也是很好的一种亲子类游戏。

其实对于青春期的孩子，家长能做的就是倾听，尊重和理解。平时静下心来多倾听他们的心声，尊重他们想法，尽量少唠叨。要相信孩子。只要孩子和家长之间没有了隔阂，我想其他的一切问题都迎刃而解了。

希望朋友们关注感恩课堂，我们和孩子一起成长。谢谢大家。

您好，我是彭华勇，心理咨询师，专业从事青春期教育心理问题咨询解决，著有《越有效的教育越轻松》，欢迎关注我

与青春期孩子沟通的话。要注意以下几点，第一，要说真心话，不要讲大道理，真心话是什么？就是实事求是的说，想说什么就说什么，不要藏着掖着捂着盖着。很多的家长喜欢用头脑说话，不会用心说话。孩子总嫌弃很唠叨，青春期的孩子要同理他，用心说话，说心的语言，比如说，妈妈很心疼你，你回来晚了妈妈很着急，而不是说你为什么回来晚了，回来晚了会怎么怎么样的，***设一大通。

第二，对青春期的孩子说话的时候，要以孩子为主。就是要先问你是怎样认为的，你这样说的把说话语权主动权放给孩子而不是自己，自己退居二线，因为青春期的孩子就想我说了算，我来做主，自己的事情自己做，不要干预太多。

第三，与青春期孩子沟通要温和而坚持，心态平和。不要暴躁命令。

我是彭华勇，心理咨询师，专业解决各类青春期教育心理问题，孩子厌学叛逆，不[_a***_]等教育心理问题，欢迎关注我，欢迎进入我的主页阅读更多教育文章。

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一般来讲，“青春期”都是一个比较特殊的阶段，而绝大多数人对“青春期”的定义就是“叛逆”。但是，对于一个孩子来讲，“青春期”绝不仅仅意味着“叛逆”，它还包括更多的“自由”和“挑战”。

一方面，青春期是孩子“独立意识”发展的结果。他们开始向成年人世界宣告，“我们长大了”“你们再也不能把我们当作孩子了”，这些语言的背后，实际上是向成年人要求“自由”和“平等”。

长久以来，孩子们已经深受父母管制的痛苦，所以，他们非常希望有朝一日能够得到和父母“同等的权利和地位”，而青春期就是最佳时期。在这种“独立意识”的支配下，一些孩子开始进行“越界行为”的试探。这些“越界行为”就是被人们称为“叛逆”的那些行为。

另一方面，青春期对孩子来说还意味着更多的“挑战”。无论是在心理方面还是在生理方面，青春期的孩子都会发生“显著变化”。孩子们在“独立意识”的支配下，做出更多的“越界行为”，于是会产生出更多的兴趣和激动，当然，相应地，也会产生出更多的自卑和烦恼。

能够战胜青春期挑战的孩子，对某一类事物特别感兴趣，他会花很长时间来专注于一件事情，表现出一种极大的自信；而未能战胜青春期挑战的孩子，看到其他孩子顺利迎接挑战，则会产生轻微的自卑感，于是他便将注意力转移到其他事物上面，希望以此来减轻或者掩盖自己的自卑之心。同时，也是希望在其他方面能够找到一些优越感。

我个人认为，家里既然有青春期的小孩，这个期间家长要学会避开锋芒，我们既然知道他们正处于青春期，就要学会给他们时间去过渡，有时他们自己都会自我矛盾，一言不合就爆发了，这时家长要是过多的唠叨或者干涉，那肯定就会鸡飞狗跳了。所以家长要学会适当的闭嘴，不要过多的打探孩子的事情，留点时间让他们自己适应，但不是说家长就什么也不管，要迂回的管，比方说多和老师沟通，了解孩子最近的动态，适当的允许孩子的朋友来家玩，从孩子们交谈的内容你也可以间接知道他们最近的活动内容，等等方法都能了解孩子，没有大的错误就不要过多干涉，并且要以朋友的态度靠近他们，这样就能避免很多冲突。

给小学一年级的孩子辅导作业的时候瞬间从亲妈变后妈，谁有这种经历？

我家大宝即将升入二年级，去年上的小学，总的来说，我家孩子学习上还好，因为识字量还可以，能够独立完成作业，只需要做完之后，给他检查签字即可，就是上课爱说话、做小动作，没少被老师批评，我也连坐被批评了好几次。

自从升入小学，建微信群后，群里每天都热热闹闹的，都是一群为孩子的学习发愁的家长，有时到了晚上10点钟，还有家长陪着孩子挑灯夜战；到了晚上八九点钟，还有家长问今天留了什么作业；还有家长在群里晒图片，晒孩子因为不好好写作业，字写得七扭八歪，家长一气之下，给撕了，孩子抹着眼泪奋笔疾书……

孩子上一年级了，家长对孩子都有一个美好的期待，期待越高，对孩子的要求越严格，加上刚上一年级的孩子一时还没有从幼儿园过渡过来，家长与孩子之间就少不了血雨腥风！不是有新闻报道，有家长因为陪孩子写作业，气出心脏病的例子吗？或许听上去很不可思议，但是谁家有一年级孩子谁懂，谁理解，谁知道分分钟炸毛的感觉什么样啊！

那天我见一个小区里一个宝妈，她家孩子开学读四年级，她跟我说，闺女刚上一年级的时候，每天晚上写作业都要到10点钟，我问她现在呢？她说不管了，爱写不写吧。显然心气没有那么高了。

有不少家长都是这样，一年级狠抓，然后看到孩子没有成效，渐渐地放松下来，甚至放手不管了。一年级虽然关键，但是家长也不必紧张，慢慢来，教育孩子不是一朝一夕的事情，也不是一蹴而就的事情，坚持下去，陪孩子一起过渡好，逐渐养成良好的习惯，小学就会很顺畅了，千万别虎头蛇尾，只抓一时。

到此，以上就是小编对于学前儿童家庭教育第六章ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童家庭教育第六章ppt的3点解答对大家有用。