幼儿园立德教育教案大班-幼儿园立德教育教案大班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园立德教育教案大班的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园立德教育教案大班的解答，让我们一起看看吧。

1. 立德立功立言三不朽，为师为将为相一完人是什么意思？
2. 如何上好思政课，引领学生的成长？

立德立功立言三不朽，为师为将为相一完人是什么意思？

上联：立德立功立言三不朽；下联：为师为将为相一完人。记载说，为曾国藩***所撰，是其一生概括。具体为谁不详。曾国藩(1811年11月26日-1872年3月12日)，汉族，初名子城，字伯涵，号涤生，宗圣曾子七十世孙。中国近代政治家、战略家、理学家、文学家，湘军的创立者和统帅。与胡林翼并称曾胡，与李鸿章、左宗棠、张之洞并称"晚清四大名臣"。官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，封一等毅勇侯，谥曰文正

立德立功立言三不朽 为师为将为相一完人。是用对联的形式总结了曾国藩的一生。
曾国藩曾解太平军之危，救清廷与累卵之间，是为立功；有家书传世，著书立说，一改桐城派的枯淡之弊，是为立言；但也因前有镇压太平军，后处置天津教案不利，因此，德行受损，难以立德。因此只算半个三不朽。曾国藩曾经当老师，当将军，当宰相，都有建树，所以称他为完人。

如何上好思政课，引领学生的成长？

思想政治工作是学校各项工作的生命线，将立德树人深植于课堂，思政课程教学设计创新的价值与深层意义不言而喻。

教师在教学中应该整合好教材，分解重难点，确立好有效的教学目标，并使用丰富多样化的教学方式。此外，还应该了解学生的思想状态，充分利用现代化工具，使教学过程更有趣味性，使学生更融入课堂。可以多从网上搜集一些案例

很高兴与你交流这一问题。作为一名高中政治教师，要坚定自己的信仰，重视课堂教学的改革与创新，强化案例教学、专题教学、翻转课堂，借助互联网将精品课程与课堂教学相融合，凸显课堂教学主渠道的育人功能；要***用学生喜闻乐见的教学方式和贴近生活的教学内容，通过身边故事的引导，让思想政治理论课入耳、入脑、入心。触动心灵的教育才是最成功的教育。只有真正打动了学生，才能激发他们参与课堂的主动性和积极性，引导他们主动思考自己的远大理想、人生信念和自身价值。才能在落实课堂学习任务的同时，始终不忘立德树人的根本。

思政课是大学的必修课是在大一，大二阶段主要开设的一个必修课。一般来说，承担思政课的主要是从事思政教育方面的教研室来进行承担，对于如何上好思政课我认为可以***取以下几种办法：

大学生是思维最活跃的一个群体，他们接触到的事物是最丰富，也是最时尚的。大学生所面临的社会环境也是最复杂的，因此他们所需求的就是如何正确地树立好自己的人生观、价值观和世界观。作为思政思政课来讲，就是要结合大学生的这些特点，来有针对性地做好思想政治教育工作。

如果在开展思政课的时候，没有结合大学生的特点来开展的话，那就成了无本之木，无源之水。而且大学生在刚上大学的时候，基本上都是处于青春年华最美好的时光，在这个年龄的大学生，他们有各自的实际特点，既没有老态龙钟的形态， 更没有幼稚的那种心态，所以说要结合大学生现阶段特点来讲好思政课。

在上思政课的时候，一定要让学生有获得感，有知识增值的一种体验。否则的话，学生就不愿意来上思政课，一定要多在课堂上讲一些干货，那什么是干货呢？我认为在课堂上面所讲的干货，就是能够让听众、让大学生能够获得实实在在的增值体验的内容。讲一些他们通过自身的自主学习所不能了解的或了解不深刻的地方，或者是在他们脑海当中没有思考清楚的一些问题，那么这就是最好的一种上课的方式。

毕竟大学生的现实需求包括方方面面，既有学习上的现实需求，也有生活上的现实需求，还有工作上的现实需求，只有结合大学生的现实需求来上思政课，那么你这个思政课才更有吸引力，才能让学生主动的来上课。很多时候我听到老师有抱怨说，怎么我上课的时候来的学生这么少呢？

实际上我想说，为什么学生会来得这么少，最主要就是由于可能你的课讲得不不精彩。我在上课的时候。基本上不看PPT，就是大致每堂课上列几个要讲解的提纲，主要是结合自身的经历以及大学生的现实需求来上课，所以说每堂课我所在的班级都是来的人都是很满，而且上完课之后，同学们都自主鼓掌表达感谢。

思政课是一个不断发展的过程，关键就在于要结合时代的发展，与时俱进，及时跟进实时热点，来解答大学生思想方面的这个问题和困惑，来提升上上好思政课的效果。思政课它不同于一般的专业课，他既讲究在历史发展传承上的知识体系脉络的继承，又讲究要结合时代的发展，社会的进步，以及各方面理论体系的成熟完善来上好思政课。

到此，以上就是小编对于幼儿园立德教育教案大班的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园立德教育教案大班的2点解答对大家有用。