幼儿园教育目标体系分析-幼儿园教育目标体系分析怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园教育目标体系分析的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园教育目标体系分析的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿教育目标的系统结构分别是？
2. 幼儿园教育目标的层次结构？
3. 幼儿园课程目标制定的依据有哪些？
4. 幼儿园建设用地一级指标与二级指标是什么意思？

幼儿教育目标的系统结构分别是？

第一层次：每一学年的教育目标;

第二层次：学期教育目标;

第三层次：一个月或一周的教育目标，也可以是单元活动目标。“单元”可以是主题活动单元，也可以是教材单元。

第四层次：幼儿园一日活动、一个活动或一节课的教育目标。

幼儿园教育目标的层次结构？

⑴按时间划分，可分为四个层次。

第一层次：每一学年的教育目标； 第二层次：学期教育目标； 第三层次：一个月或一周的教育目标，也可以是单元活动目标。“单元”可以是主题活动单元，也可以是教材单元。 第四层次：幼儿园一日活动、一个活动或一节课的教育目标。

⑵按目标指导范围分——四个层次。

第一：指导本园的教育目标；第二：指导一个班级的教育目标；第三：指导不同活动组的教育目标；第四：指导每个个体的教育目标，即根据每个幼儿发展情况确定目标

1）幼儿园教育目标。也就是幼儿园具体的保教目标。是指导幼儿园开展教育工作的纲领性目标，具有普遍的指导意义。

（2）中期目标。即幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。也就是说在总的幼儿园教育目标的指导下，对不同年龄班的幼儿提出了不同的要求。

（3）近期目标。也称短期目标。它指在某一阶段内要达到的教育目标，如几个星期，一个星期或几天内要达到的教育目标。近期目标的制订是为完成最终的目标服务的。

（4）活动目标。即某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标

幼儿园课程目标制定的依据有哪些？

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

五大领域是国家层面确定的3-6岁儿童成长目标，除了这5个方面的课程外，可以根据幼儿园的特色增加一些特色课。

幼儿园建设用地一级指标与二级指标是什么意思？

简单回答一下，题主估计看的有误，不是建设用地的一级指标和二级指标，应该是幼儿园建设标准设定的必备条件按区域经济条件等又划分了一级二级指标，是建设标准，不是土地。

至于这两个指标，实际是按区域条件和特点，指导幼儿园建设时的相关标准，比如班级数量，面积，相关配套用房等等。你可以参看幼儿园建筑规划及设计规范新规，后面有详细的对照，表后有标题，一级指标二级指标。内容不是很多。

到此，以上就是小编对于幼儿园教育目标体系分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园教育目标体系分析的4点解答对大家有用。