儿童心理学名词的答案,儿童心理学的重点

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本文目录一览：

• 1、幼儿心理学名词解释
• 2、学前儿童发展心理学名词解释

幼儿心理学名词解释

1、幼儿教育心理学名词解释： 自我意识：指幼儿对自己身份、认知、情感和行为的认知。在幼儿期，自我意识开始萌芽，包括对物体和人的身份的认知、反应和感知。 意象表现：这是一种非语言表达方式，幼儿通过图像、符号、颜色等媒介轻松地表达自己的思想和感受。

2、幼儿心理学名词解释为：通过观察法、调查法、实验法、测验法、临床法等方法，来研究幼儿心理发展的一般规律和幼儿时期心理过程和个性的发展，从而指导幼儿健康成长。心理表现为：情绪基本上是愉快、稳定的。

3、幼儿心理学是研究三周岁至六周岁学前儿童心理活动特点和规律的科学，这一阶段的个体被称为学前儿童或学龄前儿童。幼儿期是人类发展的起点，也是心理发育的关键时期，其心理特征对个体的社会交往能力、思维品质的塑造以及认知能力的发展都至关重要。

4、情绪稳定性与愉悦感：幼儿通常表现出稳定的情绪，很少无故发怒或摔打物品。他们的日常生活规律，能够按时入睡，睡眠质量良好，少有噩梦，并不习惯于吮吸手指或咬物入睡。在成人指导下，他们能够遵循简单的指令，不会过分挑食或选择性穿衣，也不会经常无理取闹。

5、幼儿心理学是研究幼儿（3-7岁入学前儿童）心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。幼儿心理学的研究对象包括以下两方面：幼儿心理发展的一般规律；幼儿时期心理过程和个性的发展。

学前儿童发展心理学名词解释

学前儿童发展心理学是有关儿童心理发展的基础学科，学前儿童发展心理学可以了解儿童出生后各阶段的心理状态、心理现象以及在面对儿童时期即将遇到大部分***儿童的心理反应如何。

学前儿童心理学名词解释如下：注意：心理活动或意识对一定对象的指向和集中。感觉：是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。知觉：是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。

学前儿童心理学是探索从出生到儿童入学前心理发展规律的一门学科。 儿童心理发展的年龄特征指的是不同年龄段儿童特有的、区别于其他年龄段的一般性、典型性、本质性心理特征。 学前儿童心理学是学前教育专业中一门关键的专业基础理论课程，同时也是一门具有强烈实践性的科学。

学前儿童心理学名词解释 学前儿童心理学是研究从初生到入学前儿童心理发展客观规律的科学。儿童心理发展的年龄特征：是指各年龄段上儿童所表现出来的、与其它年龄段不同的、一般的、典型的、本质的心理特点。

学前儿童发展心理学形成性考核名词解释1．学前儿童心理学---是研究0-6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。2．纵向研究---对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察或追踪，找出心理发展过程的系统特点。

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