儿童家庭教育问题解决方法-儿童家庭教育问题解决方法有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童家庭教育问题解决方法的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童家庭教育问题解决方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 学校教育如何弥补家庭教育的缺失？

学校教育如何弥补家庭教育的缺失？

朋友们好，我是乡恋。题主问，学校教育，如何弥补家庭教育的缺失？

社会教育、家庭教育、学校教育，是孩子接受教育的三个方面。这三方面教育，相对独立，又相互交融。尽管各有各的主体，但想把任何一方绝对独立出来，貌似不可能。

电视电影上演的青年男女搂搂抱抱，家长不注意，让孩子看到了，孩子又正处于青春期初始，你让他没反应，那叫睁着眼说瞎话。

现在孩子会玩手机又上网。网上啥没有？网上广告就说，未成年少年不准看。你越不准，他越看。你不准，就是诚心增大对他的吸引力。

这样的社会教育会是正能量？家长老师再教育，不如电影电视上的高仿真操作强。

学校对孩子进行知识教育、正面教育，回到家，家长正抱怨工资低，物价高呢！你让孩子作何感想？

极个别顶风而上的奇葩老师，私下办辅导班、挣外快。把家长好不容易挣的血汗钱挖了去，孩子懂事时记起来，会觉得你好？

学校教育，形式上仿佛能弥补家庭教育的缺失，但作用微乎其微，甚至可以忽略不计。但学校不会因作用太小而不继续努为。

学校教育和家庭教育一直是互补关系，学校教育努力弥补家庭教育的缺失，家庭教育要积极配合好学校教育，相得益彰，和谐共存，促进孩子的健康成长。那么，学校教育如何弥补家庭教育的缺失呢？

1、教师要全面了解学生的家庭表现及家长教育情况，做到心中有数。教师要通过与学生谈话、与家长沟通，了解学生在家的种种表现，家长对孩子的教育理念、管理的宽严尺度，家庭构成情况、孩子与家长的关系等，保证在学校施教过程中，有针对性，增强说服力。

2、重点抓好共性问题，特别关注持殊家庭孩子。现在家庭大部分孩子还仍是独生子女，独生子女的一些缺点在他们身上都有所体现，如任性、自私、怕吃苦等，学校和班级要有计划地组织一些主题教育活动，让学生接受系统的教育，对单亲、留守家庭的孩子，要全面关心，多做个别思想工作。

3、重视每一次家长会的召开，集中解决家庭教育的错误观点和偏差。家长毕竟不是专业从事教育的，在教育孩子问题上有一些观点和方法上的偏差，如果不进行及时纠正，会影响孩子的成长，比如重成绩轻品德、把放任当着尊重孩子、过于强调客观因素而忽视主观努力等，通过定期召开家长会，提高家长的认识水平，增强家庭教育的有效性。

这是一个错误的命题。学校和家庭的指责不同，与孩子接触的深度不同，怎么可能替代呢？现在家长与学校的很多矛盾不就是这个原因导致的吗？

1、造成这个错误意识的起源

在改革开放之前，师者传道授业解惑也。不光是教知识，更为重要的是教做人。徒弟跟师傅一起吃饭，一起住，师傅会从生活的点点滴滴来了解学生，并从而教他做人，因此老师同一时间段的学生都不多。

而改革开放以后，为了普及教育，学校教师从教知识和教做人上进行了区分，学校主要以传授知识为主，可以把学校当做知识传播的生产车间，学生就是产品，是批量生产，自然就无法教做人。

大部分家长都依然对老师的认知停留在前者，所以才导致很多思想认知上的差异，最终导致双方的矛盾点。

2、学校教育与家庭教育的差异

学校与学生是1对N，家庭与学生是2对1，显然投入的***就不一样

学校是教知识，家庭教育是教做人，教的内容不同。教做人是一个长期而漫长的过程。

3、为什么学校无法替代家教

教育一个孩子如何做人，需要精心教育，从生活的点滴开始，而且是一个长期的过程。而学校特定老师与特定学生之间是一个动态过程，这个学期他可能是班主任，下个学期可能就不是了，到了大学就没办主任了。

你好！

学校教育如何弥补家庭教育的缺失？这是一个学校及家庭都应该关心和关注的问题。

在当今社会教育的大环境下，家庭教育缺失非常明显。主要表现有以下几个方面。

钱文忠教授说过：老师和家长关心孩子应该有所分工，老师侧重教育，家长侧重教养；老师侧重文化，家长侧重文明，两种角色不能混为一谈。”但是，如今的家庭教育恰恰相反，不教则已，一教就是文化知识，不是a o e就是A B C。至于孩子的“五爱”教育，感恩教育，传统美德，助人为乐等等，几乎没有。于是，社会上出现了许多本不该出现的问题。比如，老人摔倒没人扶，有的孩子不赡养老人，做好事遭人质疑等等，这都是品德教育缺失造成的恶果。

家庭教育父亲是主角，《三字经》里说“养不教父之过”，瑞典教育家哈巴特说过：“一个父亲胜过一百位校长。”由此可见，父亲在家庭教育中的地位有多么重要。但是，在现实生活中，许多父亲因工作忙，外出打工等等，把教育孩子的[_a***_]都推给了母亲，应该说，母亲在孩子的婴幼儿时期的养育，是父亲无法替代的，但是，到了幼儿期以后，父亲的家庭教育地位就显得越来越重要。缺乏父亲教育的孩子，容易造成孩子行为习惯及性格上的缺陷。比如，缺乏刚毅与果敢，缺乏自我约束与敬畏。男孩子性格女性化，适应性、应变力比较差，易犯错误。女孩子在与异性接触时容易焦虑，怯懦，无所适从等等。

人不能没有理想，不能没有追求。没有理想和追求，人就会失去上进的动力，力量的源泉。因此，我们的国家有“中国梦”，我们的家庭也要有“家庭梦”“个人梦”。当然，“家庭梦”“个人梦”必须是建立在“中国梦”的基础上，通过个人奋斗，才能实现的理想与追求。

但是，在当今家庭教育中，理想教育缺失。许多人没有理想，许多人是短期追求。比如有许多学生，在没有考上大学之前，把理想追求定为考大学，等考上大学，理想就终结了，追求就没有了，学习也没有了动力，在大学里常常出现挂科现象。

李商隐有“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的诗句。勤俭节约是中华民族的传统美德，是持家之道。今天，通过改革开放，我们虽然富裕了，小康了。但是，生活依然需要勤俭，依然需要勤奋与节俭。

然而，不少的“暴发户”“富二代”在教育孩子方面，根本就忽视了勤俭教育，造成孩子不知道珍惜粮食，更不知道节约用水节约用电，衣服穿名牌，耍大款，一掷千金。

家庭教育缺失现象有很多，这里不再一一赘述。那么，面对家庭教育缺失，学校教育应该如何弥补呢？

到此，以上就是小编对于儿童家庭教育问题解决方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童家庭教育问题解决方法的1点解答对大家有用。