问题儿童教育机构收费标准-问题儿童培训机构

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于问题儿童教育机构收费标准的问题，于是小编就整理了2个相关介绍问题儿童教育机构收费标准的解答，让我们一起看看吧。

1. 早教中心是按什么收费的？
2. 学校通知孩子在校上课后服务班2个小时收费8元，全国都一样吗？

早教中心是按什么收费的？

早教中心大部分都是按照课时收费一般情况下是一次性购买多少课时包，比如说30课时，60课时80课时，120课时240课时等等，通常情况下，报的课时越多，评论的单课价越便宜！

另外可能还有一种固定时间的，比如说半年学费多少，一年学费多少，报过名之后您可以随时去上课（前提是这个时间段有适合咱家宝贝上的课程），合同期限一到，就会终止合同！

按课时收费，基本围绕半年，一年，两年的课时包来选择。当然学科类的已经被要求不能超过三个月的课时包。

课时包越大价格越便宜，看好机构实力，小机构现在跑路很多，别光图便宜呀，一是学不到东西，另一个权益真的不稳定。

目前自己经历过的早教就是按课时收费 或者早托全托 上午送下午接那种

早教课程大同小异 个人认为上早教的意义不在于老师教育孩子什么 而是让孩子更早的接触到其他同龄或者略大龄的孩子 更容易学习到沟通 或者学习到适合自己的技能

目前对于早教机构收费方面还没有明确标准，物价部门也没有依据对其进行价格的规定与指导，早教中心的收费都是根据市场需求或依据各自的总部要求来定价，

每个早教中心的收费标准都不一样，像低的七八十有，高的一百多的也正常。朋友的宝宝上的玛玛洛可，好像选的高档，也才一百多，尽量看自己的经济条件选择适合的吧。

我来回答一下这个问题。

因为每个城市每个机构的市场不同、成本不同，没法给定具体方案，下面给出三种定价方法，可以按照这三个方法做思考，设计自己的定价方法。

1.成本定价法

这种方法就是你把你的固定成本全算进去，然后设计一个预计销售量，再把成本分摊，然后加上可变成本，就是你的单价了。

比如你的固定成本有房租和人员底薪、保险、装修摊销……，按照一个月全加起来，***设是10万，然后你做一个计划结转量，比如一个月会给200个孩子上课，那一个孩子就要分摊你10万/200的固定成本，也就是500元，如果你一个月每个孩子4次课，那每次就是分摊125元，然后再根据每次课的人数去分摊老师课酬，最后再加上销售提点等可变成本，就是你每个学生每次课的成本了，然后再加一个你期望的利润，最后再做一个益价，用来做优惠活动。

但这种方式的好处是能保证利润，缺点是一旦任务完不成，利润就没有了，甚至赔钱。

2.竞争对手定价法

这种方式比较简单粗暴，就是你周围的竞争对手收多少钱，然后你根据你的实际情况做加减。

这种方式的好处是简单，缺点是太简单了，对成本完全无法做提前评估

3.需求定价法

这种方法是根据市场需求强度和消费者对产品价值的理解来制定产品销售价格，然后再反推成本，如果发现自己的成本比这个反推的结果要高，那就需要对降低成本做努力

以上，希望对你有帮助。

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学校通知孩子在校上课后服务班2个小时收费8元，全国都一样吗？

这个通知全国肯定都有，主要目的是为了解决放学后不少家长、特别是双职工父母无法接送孩子的问题，时间一般是16:00～17:40左右；收费也是体现***惠民的想法，有一个大致范围，最高好像不超过每次10元，真心不多，算是给一个加班费吧，但这些费用只有一部分给予当班管理老师。

另外，这个规定并没有强制所有学生参加，是完全自愿而且是为有需求的家长准备的，不想参加的完全可以不报名，像我崽班上大概只报了三分之二左右；学校一般会根据人数多少每班安排一至两位老师；课后服务项目比较多，像我孩子学校就设有美术班、足球班、舞蹈班、篮球班、花样跳绳、啦啦操、合唱团、书法班、武术队等等专业班，不过班额、名额都有限，未被挑选进入的则进到文化班，一般是学生自主看书、作业，有疑问老师辅导。

综上所述，课后服务是你愿意就报，不愿意就可以不报，收费也是真心便宜，但它真解决了很多家长不能及时接孩子的大问题，所以算是好事一件啦。

学校通知孩子在校上课后，服务2个小时收费8元，全国都一样吗？

学校通知孩子在校上课后，服务2个小时收费8元，全国各地肯定不一样。但是不管在什么地区服务2个小时只收8元，这样的收费标准已经是很低很低了，这不过是象征性的收点费，是对应该下班回家而不能，再延时为孩子们服务2个小时的老师们一点精神上的安慰而已。

那么学校和老师们为什么还要积极的这样做呢？

一，这样做对孩子有利。

1，有利孩子们对当天的学习内容的巩固和提高。孩子们通过一天的各科知识的学习后，老师们要布置一定的作业让孩子去练习巩固所学的内容，把孩子们留下来，在各学科老师的指导下孩子们较为认真的完成作业，起到巩固知识的目的。对个别孩子一时没能理解的知识，老师可以再讲一讲让孩子加深印象。同时帮助个别后进生补补课。长期这样既[_a***_]孩子按时认真完成作业的好习惯，同时对进一步提高孩子们的知识水平也是很有帮助的。

2，学校开展延时服务，可以培养孩子们的各种特长。学校可以开设绘画，书法，文艺，象棋等各种兴趣班，对各种不同兴趣爱好的孩子进行培养和提高，有利于孩子们全面发展。

3，孩子们的安全能得到保障。有些孩子的父母上班不能及时接孩子回家，由孩子一人回去会产生很大的安全因素，这样孩子们就多了一份安全保障了。

二，对家长们有利。

1，家长们都要上班，下班时间和孩子们的放学时间不同步，为了接孩子回家肯定要向单位请***，有的人还无法离开岗位。学校延迟两小时放学，大大的方便了家长们，使家长们不用一心挂两头，更安心的工作了。

2，大大的减轻了家长们的经济付担。以前孩子放学后，家长没有时间接孩子，一般都交给校外培训机构来接并对孩子进行培训，他们每小时的收费都一百多元。学校延时服务2小时只收取8元。家长们何乐而不为呢？学校也不可能强迫每个孩子都要参加课后延时服务。留走自由。

缴8元钱，贵了吗？这不应该是你多想的问题。你想不想上？该不该上？有没有效果？这是你该问的。

或许该偷着乐呢。学校通知孩子在校上课后服务班2小时收费8元钱，难道不该偷着乐吗？在校由专业教师给你家孩子进行教学服务，每小时花费4元钱，还要质疑吗？试问你在校外参加任何一个辅导班，哪怕是没有经验的在校大学生辅导你家孩子，费用也是它的多少倍吧。缴8元钱只是个象征性收费，各地收费标准也不会一样。学校不敢擅自收费，是经过上级教育部门同意的，而且不会强迫学生非上不可。

学校出于为社会，为家长，为孩子着想，避免他们“病急乱投医"，在校外乱找不规范，价格昂贵的私人辅导机构，但只要收费，就总有人怀疑其动机了。这样想的结果逼的教育部门只能小心翼翼地正常教学，无法大刀阔斧地做一些真正有利于家长和学生的课后辅导，也导致真正需要辅导，想更上一个台阶的学生花高价在校外找辅导班学习。

家长都希望孩子成绩好，这一点勿庸置疑，但是每个家长的想法都是不一样的，需求也是不一样的，家长们，只有冷静思考，结合自家状况，做出最恰当的选择，有益于自己孩子的发展，才是最明智，最有益的。（点击关注，带你了解更多育儿方法）

教师放学辅导作业俩小时收费八元，你是不是认为很高啊？

我来给你说说我的看法:

㈠，这是各地为了减轻学生课外负担太重的一个措施，可是最后去执行具体任务的还是老师们。有的地方收费，有的地方不收费。我觉得在收费这个问题上，学校教育部门不敢轻易去做，弄不好一石激起千层浪。在人们的观念里，老师就该是无私奉献的，事实上，不管收不收费，上级有指令，老师们也都得去做这个事情。

收费也不可能是老师个人要收的。至于你问的“全国统一” 这可太逗了，怎么可能，你想多了。

㈡在校老师辅导作业，俩小时收八元钱，可真是所谓“物美价廉”，老师自己讲的课，自己辅导，很容易就完成了作业，而且保证了正确率，学生轻松，家长省事，可谓两全其美。只是老师们受累，他们也有家，辛苦一天还得加班。

㈢其实，据我所知，各地学校放学后的辅导学生作业，大多是让家长自愿的。如果嫌收费，可以不去，自己在家辅导；如果嫌“便宜没好货”， 那就送到校外辅导班。我们这里大约是每月一千元左右，一对一还要高一些。反正如果我遇到俩小时收八元钱，还由老师亲自辅导这样的好事，我有十个孩子也都会全送去的。

以上是我的粗浅回答，希望能帮到你，网友们也可发议论。

作为一个教师，真心认同学校这样的“服务”。

主要有以下几个方面：

1.解决了家长不能按时接孩子的问题。

2.孩子能有更多时间学习。

3.免除部分孩子下课后再去“看护班”之苦。

4.减轻家长经济负担。

校外收费没有这么便宜的，而且学习环境、氛围也没有这么好。

我所在的哈尔滨市，公立学校执行的是省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，学生下午3：30放学后，自愿决定是否留在学校活动。

私立学校学习时间一直很长，学校也安排补课。

所以也真心希望学校继续开展这个服务，并且多让孩子学习一些知识。

因为学校减负了，家长一样会到外面补。与其高消费，不如在学校强化。

不清楚全国各地收费是否一样。

但，这是教育部和各省市（自治区）同意开展的服务，如果不想就在学校，可以放学后就接走。

希望能够帮助您。

到此，以上就是小编对于问题儿童教育机构收费标准的问题就介绍到这了，希望介绍关于问题儿童教育机构收费标准的2点解答对大家有用。