不同时代下的学前儿童家庭教育-我国学前儿童家庭教育的现状

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于不同时代下的学前儿童家庭教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍不同时代下的学前儿童家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 两汉时期学前儿童家庭教育？
2. 学前儿童家庭创造教育可以开展哪些活动？
3. 家庭教育对幼儿的影响国内外综述？
4. 作为幼师如何看待家庭早期教育？

两汉时期学前儿童家庭教育？

父母是孩子最好的老师。相对于学校教育而言，家庭教育对儿童的影响可谓更加广泛而深远。中国传统社会的家庭教育起源很早。广义的家庭教育包括思想道德、各种知识文化、基本生活技能和生活经验，狭义的则一般主要指思想文化层面的教育。

学前儿童家庭创造教育可以开展哪些活动？

（1）激发儿童创造的兴趣和好奇心；

（2）丰富儿童创造的知识和技能；

（3）鼓励儿童创造性想象与实践；

（4）培养儿童创造性思维；

（5）塑造儿童创造的个性；

（6）培养儿童创造的品德；

（7）鼓励儿童的冒险精神；

（8）提高儿童的抗挫能力。 你没写选项，自己对照着挑。

家庭教育对幼儿的影响国内外综述？

家庭教育对幼儿的影响是非常之大的，比如一个家庭，父母都是一堆陋习，乱吐痰乱丢垃圾甚至是动不动就大大出手？那孩子在这样的环境下生长起来，那他以后的性格倾向肯定是比较暴力的，对待事情一下子就是不是冷静下来处之？而是发火***。

作为幼师如何看待家庭早期教育？

孩子来到这个世界，首先接触到的，就是父母家庭，在家长的照顾下慢慢成长，有父母引导着丫丫学语，蹒跚学步，开始了人生的教育，所以家庭是孩子出生后接受教育的第一个场所，家长是孩子的第一任老师，所以家庭教育也是至关重要的。

幼儿园时期的家庭教育，基本质上来说，是帮助孩子完全融入到整个家庭生活当中，还包括在幼儿成长过程中，应该学习的文明习惯，自然知识，开发孩子的聪明和智慧，这些都是离不开家庭教育的

家庭早期教育非常重要。父母是孩子的第一任老师，所以父母的一言一行都在无形中影响着孩子。无论是语言还是行动上，孩子的模仿能力都非常强。所以父母一定要给孩子树立正确的人生观。从语言到行动上，父母一定要传达正能量的东西，在工作或者生活中，负面情绪尽量不在孩子面前表现出来，给孩子一个美好快乐的人生起点！

我觉得早期教育不是必需的。

一，孩子的年龄过小。早期教育的孩子不满三周岁，很多只有十几个月甚至很小，这个年龄的孩子更多的是需要父母和家庭的关怀，还有就是一天的饮食起居等的关注。有些家庭在孩子未上幼儿园的时候请了保姆，个人觉得请保姆比送去早期教育更适合这个年龄段的孩子。

二、早期教育的费用昂贵。很多早教机构的费用是按月来计算的，动辄三四千，如果是一般工薪阶级这个费用是难以承受的。除了一般的收费之外，教育机构的老师可能还会游说家长参加各种兴趣班，比如感统，运动，语言开发等等。这些都是建立在非常雄厚的经济基础上。很多家长对早教趋之若鹜，都是被消费主义害了，觉得自己的孩子不能输在起跑线上，想用金钱堆砌孩子的未来。其实这样的父母缺乏对孩子的关心，只想着把孩子交给别人看管，对孩子的心理也有一定的影响。

三、孩子太小吸收能力有限。早期教育会教孩子除了玩之外很多诸如英语，拼音，算术等课程。虽然这些课程在孩子将来的学习中一定会遇到，但是早教的孩子太小，往往没有很好的专注力和理解力，这时如果让孩子学习这些东西，只会给孩子增加负担，更有甚者，会产生一定的厌学心理，非常不利于孩子的成长。孩子从幼儿园到大学，需要读将近二十年的书，可以说学习的时间是非常久的，不缺乏早期教育这一小段时间。

总而言之，孩子的教育不是一蹴而就的，父母不要过于担忧孩子的成长和学习，不要让孩子从[_a***_]时期就承担过重的学习和教育。我们对待早期教育更应该量力而行，不要人云亦云。孩子在小的时候更应该注意习惯的养成和父母的疼爱。

到此，以上就是小编对于不同时代下的学前儿童家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于不同时代下的学前儿童家庭教育的4点解答对大家有用。