1-3岁儿童的家庭教育指导策略-1-3岁儿童的家庭教育指导策略有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于1-3岁儿童的家庭教育指导策略的问题，于是小编就整理了1个相关介绍1-3岁儿童的家庭教育指导策略的解答，让我们一起看看吧。

1. 一年级的家长们，你们如何指导孩子练字的？

一年级的家长们，你们如何指导孩子练字的？

1.首先，帮助孩子选好笔。一年级小朋友使用的铅笔最好是HB型，既不太硬，又不太软。

2.对于一年级的小孩子要确保他的拿笔姿势是在正确的。因为小孩子手脚还比较脆弱手的力气还比较小，正确的拿笔姿势也是一直以来都会养成的习惯。

3.除了正确的拿笔姿势之外，正确的坐姿也是很重要的。正确的坐姿在很大程度上可以缓解近视之外，还能提升整体的气质。

4.中国汉字的田字格不只是一种装饰，汉字启蒙用田字格就是用来让你观察分析间架结构、笔画点位，进而便于快速、准确地“***（临摹）。如果你是想让孩子去练一些书法家的字体或者说正规的字体，可以选择临摹。分析字的间架结构和起落笔之后再临摹，远比盲目地、不求质量的临摹要有效。

5.培养孩子写字的兴趣，可以领着孩子去少年宫、博物馆去体验一下不同书法家的写作以及心路历程，欣赏一些书法作品，可以在意境方面进行一下享受，也有助于以后的学习。

每天进步一点点。一步一个脚印地走向最终目标

对于一年级的小朋友来说，个人认为练字还是有些太早了，这个年龄段刚刚脱离幼儿园进入小学阶段，小朋友还没有完全适应小学的学习生活节奏，你让他进行书法学习，这会让小朋友感觉吃力，甚至会产生恐惧感，适得其反。个人感觉从二年级开始比较好一点，不要迷信字帖或是书法讲座，那些东西适合有基础的孩子或是成年人，低年级的孩子练习楷书就行，把字写工整就行了。有天分的孩子可以把他往前推一推。

我来说一说我的一些做法，大家可以参考一下:1.一年级的时候可以不练字，但要注意培养孩子的好习惯，纠正写字姿势，握笔姿势等。2.练字开始时，可以买一些讲解详细的字帖，最好是从基本笔画讲解的，这样容易上手，且路子正。3.练字的时候，不要字帖一买回来，丢给孩子就说练吧，之后完事了。这样基本没有效果，几年时间全白费。我的做法是每天给孩子选取三到五个字，先给孩子读字帖并讲解，然后在字帖上摹写，最后再在习字本上练习 。（强度为半张或一张，隔天进行一次，保持新鲜感 ）三年级可以逐步开始练习毛笔字。这样反复坚持下去，效果很明显的。最后再强调一下:坚持坚持坚持是王道！

对于这个问题，我还是深有体会的，因为我家丫头刚刚读小学一年级，而且我家丫头的字写的歪歪扭扭，非常不好看。

为了能让她练好字，我先从她握笔姿势进行纠正，她6周岁了，握笔的力量自然是不用担心的，所以要想让她写好字，就要让她的手保持一个正确的握笔姿势，让手指形成一个肌肉记忆，联系一周左右，每天30分钟到1小时，效果会很好的。

等她的手指形成肌肉记忆后，可以让她练习写毛笔字。因为写毛笔字最能练习手指的控制能力，毛笔字写好了，用其他笔写字就没有问题了。

善用田字格联系写字，让她了解横中线和竖中线，多练习写字，把每个字的结构按照比例写进方子格，久而久之字就会写漂亮了。关键在于多练。

以上只是个人的观点，如您有不一样的见解，欢迎留言探讨，谢谢！

你好，首先你得让孩子养成自己练字写字的好习惯，其次刚开始练字最好买本配套字帖来练，我家的幼儿园大班起开始写字就有字帖了，慢慢学着写字，周六周日，还有节***日在我这里都会练字，这个暑假唐诗宋词三百首写了一遍，读了一遍，现在写字还可以，能看，我觉得初期练字还是有笔画练最好

到此，以上就是小编对于1-3岁儿童的家庭教育指导策略的问题就介绍到这了，希望介绍关于1-3岁儿童的家庭教育指导策略的1点解答对大家有用。