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双手托起了嫩叶那个么?那个嫩叶就是中国的儿童,中国的学生,或者更隐身一点是中国当时的教育业.这一切都是这么弱小,儿童,学生需要保护,于是被双头呵护,中国的教育业需要发展,当然需要一双有力的大手举起.这些都与人民教育出版社的含义相符,出版社为了教育,教育为了人民,只有普及知识才能促进发展,嫩叶才能支撑蓝天.
教育学创立的标志:
一从对象而言,教育问题构成一个专门的研究领域,受到了思想家或教育学家们的特殊关注;
二从概念和范畴而言形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念和范畴以及概念和范畴的体系,三从方法而言,有了科学的研究方法,四从结果方面而言,产生了一些重要的教育学家,出现了一些专门系统的教育学著作,从组织机构而言,出现了专门的教育研究机构。前后经历了二百多年的时间。
王氏教育集团的标志是一个简洁而富有内涵的设计。标志中的王字以红色呈现,象征着权威、力量和领导地位。字体的线条流畅,展现出集团的专业和高效。
标志中的气泡形状代表着知识和智慧的传播,象征着集团致力于培养学生的全面发展和创新能力。整体设计简洁大方,体现了集团的现代化和国际化形象。这个标志传达了王氏教育集团的核心价值观,即为学生提供优质教育,培养他们成为有能力和有影响力的未来领导者。
发展与发育两个区域
发展是指个体成长过程中生理和心理两方面有规律的量变和质变的过程。儿童的发展包括生理的发展和心理的发展。生理的发展是指儿童的生长、发育;心理的发展是指儿童的认知、意志和个性等方面的发展。
发育是指个体从出生到成熟所经历的一系列有序的发展变化过程,主要指儿童生理的发展,包括脑的发育、生理发育等。
(一)儿童心理发展的转折期和危机期
在儿童心理发展的两个阶段之间,有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况,称为儿童心理发展的转折期。比如,儿童从家庭进入幼儿园的时候,即从先学前期到学前期过度的时候,或儿童从幼儿园到小学的时候,都可能出现明显的转折期。
由于儿童心理发展的转折期常常出现对成人的反抗行为,或各种不符合社会行为准则的表现,所以也有人把转折期称为危险期。比如,有个孩子听到妈妈说:"你是好孩子。"他说:"不,我不是好孩子。"
转折期是儿童心理发展过程中必然出现的,而"危机"却不是必然出现的。
1904年,清***颁发《奏定学堂章程》,规定幼儿教育机构为蒙养院。这是中国近代学前教育的第一个法规。它的颁布和实施标志着中国的学前教育已开始进入一个新的发展阶段。幼教师资培训机构和中国学前教育机构也随之出现,蒙养院就是中国最早出现的学前教育机构。
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