焦点访谈谈儿童家庭教育观后感-焦点访谈谈儿童家庭教育观后感怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于焦点访谈谈儿童家庭教育观后感的问题，于是小编就整理了3个相关介绍焦点访谈谈儿童家庭教育观后感的解答，让我们一起看看吧。

1. 2020年焦点访谈记录怎么写？
2. 3-6岁的儿童有没有必要送去学习英语，效果如何，学了就会说了吗？
3. 义务教育法到底是怎么实施的？拒绝接受义务教育的怎么惩罚？

2020年焦点访谈记录怎么写？

焦点访谈时央视在1994年的时候开始的新闻评论类节目，节目通过调查和暗访的高多种方式揭露社会上很多的犯罪行为，那么焦点访谈观后感应该怎么写呢，下面就一起来看看吧。

焦点访谈观后感：

篇一：

今天晚上的《焦点访谈》又让我大晋城上了头条，说的就是前段时间城区建设路的砍树***，具体细节无需赘述。

接下来先让我们看几个数据：1、底晋城市共有各类民用车辆41.7万辆，其中个人车辆37.1万辆。2、2015年晋城市常住人口为2308946人。在晋城生活的老百姓都知道，市区人多、车多，遇上逢年过节、上下班高峰、下雨下雪，城区主干道那堵得叫个一塌糊涂，东西方向5公里路程开车走1个小时很稀松。不要说你不开车，堵车的时候，红星街、新市街、太行路、建设路就是电动车、自行车也很难通过。所以，鉴于目前我市的交通现状，对老旧主干道的改造势在必行。但是市区面积小、人口密度大、商业中心过于集中的情况对于规划设计人员绝对是个很大的挑战。

3-6岁的儿童有没有必要送去学习英语，效果如何，学了就会说了吗？

这么小的孩子，学习英语不一定是好事情。孩子是否学习英语与孩子自己的本身情况是有关的！还有父母的时间支配，家庭的环境情况等等因素！所以孩子这么小学英语，父母肯定需要陪伴，第二，选择正确适合孩子的英语培训机构也是很重要的。所以学得早，不一定学得好！

这个问题因为家里有两娃，所以花时间研究过。学界有以下两点结论（学者实证分析得出的结论，不是我拍脑袋想出来的）：

1、人在哪个年龄段均可以把第二外语，例如英语学到很高水平。或者说，年龄不是学习语言的障碍。

2、六岁前学英语的唯一可能区别在于口音。六岁后学口音固定了，较难学出英语母语口音。

在中国国情来说，以北京为例，一年级开英语课，娃的英语作业老师会留app跟读。如果事先不学，有的小朋友花一个小时才能做好；而学过的学得好的五分钟搞定。所以，有条件的话，至少开英语前课前一年学学比较好。

我只能说看小朋友的兴趣啦，如果小朋友喜欢学，那为何不呢？如果不喜欢学，强求也没多大效果呀，所以，要看小朋友的意愿了，大人应该因材施教，不要人云亦云，根据自己小孩的情况，充分尊重小朋友的意见和兴趣。至于效果的话，我认为，小孩如果愿意学，坚持下来效果还是不错的，如果小朋友坚持不了，不愿意学，那么效果可想而知，重要的事情说三遍，尊重小朋友的意愿，每个小孩都有自己的闪光点，我们一定要细心去发现。希望能够帮到您。如有疑问，也可以进一步去探讨。谢谢您。

语言学习关键的是要遵循一定的规律：听-说-读-写。前期有意识的提供一个语言环境，让孩子多听，有效的输入，对于英语学习来说，绝对是特别重要的。然后再慢慢引导孩子勇敢的说出来，先从模仿开始，一个字，一个词，一句话，再到一大段。再慢慢的，给孩子看一些读物，最后教孩子写。不管是中文，还是英语学习，我们都是经过了一个这样的过程。

（图片来源网络）

至于要不要送去专业的培训机构，这个可以视各个家庭的经济及业余时间来定。因为这类培训的费用是不菲的。当然也可以选择一些在线课程，也是挺好的。丰

我家宝宝现在上二年级，三岁左右开始接触英语，刚开始我主动给她看一些英文动画，听一些英语儿歌（磨耳朵），慢慢的鼓励她跟着讲，后面上学后，她对英语学习的兴趣持续不减，放学后我也会陪她复习当天的内容，***用小游戏的形式。所以目前看来，她英语成绩还是挺好的，也敢于说出来，而不是跟我们那代一样，很多是哑巴英语。

我是婷妈，一个七岁女孩的妈妈，[_a***_]认证正面管教家长讲师，努力践行不惩罚、不娇纵的有效管教孩子。希望我的回答对你有所帮助，欢迎大家关注“婷妈聊正面管教”，一起聊聊孩子教育的那些事。

语言习得性原理决定了早学英语的好处。对于3岁之前的孩子，母语和第二语言的地位差异性不会很大，学习第二语言的方式和母语类似，所以越小的孩子学什么语言都会很快。当然前提是先有一个纯的语言环境。

还有一点早期学习双语的孩子会显的聪明一些。因为他在接触不同语言的时候需要切换大脑的语言中枢，反而促进了大脑的发育。

义务教育法到底是怎么实施的？拒绝接受义务教育的怎么惩罚？

[谢谢邀约]基于职责性和权威性的缺乏。题主提的发问。系一个我没有特别专注过的问题。但，从主流观念层面及于本人的影响。我认为。在国家有义务教育法律的国情前提下。拒绝接受义务教育将注定是个会受到否决和谴责的行为。详情建议学习研讨相关法律。致意！[祈祷][玫瑰]

《中华人民共和国义务教育法》是国家实施九年义务教育的根本***！

新法于2006年6月29日通过，自2006年9月1日实施。

首先，中华人民共和国义务教育法本身是强制法，即是权利的保证也是义务的统一。

留学幼童这一现象的出现并不是在今年，国家是以默认态度观看这一现象的！

当疫情爆发，全民关注才成为引爆的焦点！

当事人是以九年义务教育是脱盲的理由，国内教育低下等借口，自费外出留学的！并未考虑九年义务教育的义务！同时法无禁止，认为此行为不违法。

但这是一个伪命题，他国教育能否取代本国九年义务教育？幼儿留学是否违法？

只要是一个理智的无论那个国家的人，都能给出一个明确的答案！

那就是不能！那就是违法！

一方水土，养一方人，青年留学还可思念家乡！幼儿留学，不在这片土地，不学这的历史，不唱这的国歌，身边不是同样的肤色！没有红领巾，不知有汉，不明炎黄！这样的人敢拿着中国的国籍，说自己是中国人？这样的人会拿着中国的国籍，说自己是中国人？

这个问题是针对前阵子英国小留学生家长要求祖国包机接孩子回来而有感而问的吧？

一、义务教育

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益***业。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。

中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性——

公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益***业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。

强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；***不提供相应的条件，也要受到法律的规范。

二、中华人民共和国义务教育法

《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。

在《义务教育法》中明确规定，年满六周岁儿童，其父母或者法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。

我国最新的义务教育法是2018年的修正版，也是现行版，结合《实施细则》，可以说， 义务教育法是有明确的法律规定如何实施，以及拒绝接受义务教育的惩罚的。

不过，一般地，这个处罚，只是行政处罚，不构成刑事犯罪。

下面说说义务教育的相关法律规定与自己的解读：

第一、根据最新的2018年修订的我国《义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

我国以法律形式来为适龄儿童能接受九年义务教育提供保障。

到此，以上就是小编对于焦点访谈谈儿童家庭教育观后感的问题就介绍到这了，希望介绍关于焦点访谈谈儿童家庭教育观后感的3点解答对大家有用。