儿童心理学发展的年龄-儿童心理学发展的年龄特征

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学发展的年龄的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学发展的年龄的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是心理发展?心理发展具有哪些基本性质？
2. 幼儿发展的几个关键期是哪几个？
3. 心理年龄小是什么造成的，有什么危害？怎么才可以纠正？

什么是心理发展?心理发展具有哪些基本性质？

　　心理发展是指个体随着年龄的增长，在相应环境的作用下，整个反应活动不断地得到改造，日趋完善和复杂化的过程，是一种体现在个体内部的连续而又稳定的变化，是量变和质变的统一。

　　基本性质有：

　　（一）心理发展具有一定的方向性和顺序性

　　心理发展总是指向一定的方向并遵循确定的先后顺序。比如，许多学派都划分r心理发展的阶段，尽管由于划分的标准不同有3至8个不等的阶段划分，但是所有_的划分都是按从低级阶段向高级阶段的方向进展，各阶段的先后顺序是排定了的，不能超越阶段等级，不能颠倒顺序，更不能随意前后错乱。再比如儿童动作的发展严格遵循着从上到下、从中心到外周的原则。先会画圆，后会画方；先说“不”，后说“是”；先说“定宝”，后说“我”；先“利己”，后“利人”；先会辨认上下，后会辨认前后。这都说明心理发展具有方向性和顺序性。

　　（二）心理发展的不平衡性

　　心理发展的不平衡性主要是指人一生全程的心理发展并不是以相同的速率前进的，而是按不均衡的速率向前推进的。一般发展趋势是，从出生到幼儿期属于第一发展加速期，童年期为平稳发展期，青春发育期是第二个发展加速期，成人期处于缓慢发展变化阶段，老年期的心理变化呈下降趋势。

　　（三）心理发展的普遍性和差异性

　　人类心理发展规律具有普遍性，与此同时，个体心理发展在发展进程、内容、水平等方向又具有千差万别的特殊性。各种特殊性统称为心理发展的差异性。心理发展的规律性体现在心理发展的普遍性和差异性的复杂关系中。

　　（四）心理发展过程中增长和衰退的辨证统一

幼儿发展的几个关键期是哪几个？

所谓关键期实际上是学习的最敏感、最容易的时期。在儿童心理发展中也有类似情况。儿童心理发展最佳年龄期(关键期或敏感期)是指在某一特定的年龄时期，儿童对某种知识或行为十分敏感，表现出高度的积极性和兴趣，学习起来非常容易，错过了这个时期，学习起来就会比较困难，甚至影响终生。一些研究认为，对儿童智力发展的不同方面，有着不同的关键期或敏感期:

1.3-5岁前是儿童智力发展的关键期;

2.2-3岁是儿童口头语言发展的关键期，同时又是儿童计算能力(口头数数、按物点数)发展的关键期;

3.3-6岁是儿童个性发展的关键期;

4.3-8岁是儿童学习外语的关键期;

5.4-5岁是儿童书面语言发展的关键期;

6.4岁是儿童图形知觉发展的关键期，也是儿童学习识字的最佳年龄。

7.5-6岁是儿童数概念发展的关键期，又是儿童掌握词汇的关键年龄。从整个人生的心理发展来看，幼年是心理发展的关键期。因此，父母要充分利用儿童敏感期的良好时机，对其进行教育和训练，促进儿童心理、智力和发展，而不是等待其自然发展。值得提出的是，关键期固然重要，但是某些行为即使错过关键期，只要经过一定时间的再学习，仍然可以形成。许多国家进行“补偿教育”，就说明了这一点。有些幼儿由于某些原因，错失发展的关键期，但经过及时的、特殊的教育训练，仍能够挽回和补偿缺失。

心理年龄小是什么造成的，有什么危害？怎么才可以纠正？

谢谢。大人身小孩心，性子急梦天真。难独立乱信人，想的多改的快。

主要是天生天真的性格决定的，与其他关系不大。既然属性格就很难改变。

实际天真是良好的本质。并且心理年轻更是一些人的追求，既然改不了并且也不是毛病，好好珍惜保持才对。

天真的人最大的缺点是太信人。但这确实又不是缺点，却又总会吃亏上当，而虽然好像总是损失，但却能修得好的因果。

小心谨慎三思后行。既然我们没有鬼谷子的心机，那么我们就远离坏人，也就是非长久考验的朋友不去深交，并且处事即使吃亏也决不留后患，要习惯寂寞，认真思考，主重防卫，沉淀智慧，如此定会比常人更幸福快乐。

到此，以上就是小编对于儿童心理学发展的年龄的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学发展的年龄的3点解答对大家有用。