幼儿园教育中西结合,中西结合的教育的好处

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本文目录一览：

• 1、如何做到保中有教,教中有保,保教结合?
• 2、幼儿园教育要贯彻什么原则?
• 3、幼儿园如何用多元文化与科学教育相结合

如何做到保中有教,教中有保,保教结合?

1、其次，在具体工作安排中要体现保教结合原则，将教育因素渗透到健康领域里。教师在教育过程中要注重创设宽松的教育氛围，教师与幼儿之间应形成良好的人际心理环境，使幼儿能在愉快的环境中健康成长。

2、在一日生活中做到保中有教教中有保如下：要确立教师和保育员同是保教工作者，虽岗位不同、分工不同，但应具有相同的教育观念。幼教工作者要更新教育观念，充分认识保育工作在学前教育中的重要作用。

3、做到保中有教教中有保要关心孩子、培养孩子活动兴趣、培养幼儿良好的行为习惯等。做好保教工作的前提条件是，对孩子的关心。只有真正的关心孩子，才不会把细化到教学或生活。

4、同时还要在工作安排上尽量做到保中有教，保育中要有教育的因素，再次，在人员的分，工上要注意保教工作的结合。幼儿园各班有保育员和教养员，保教结合的实施离不，开班级的教养员和保，育员。

5、作为幼儿园我认为可以从以下几个方面入手： 要做到“保教合一”，首先要目标合一。幼儿园的教育目标是促进幼儿全面、和谐地发展。这个目标需要教师和保育员共同承担并完成。

幼儿园教育要贯彻什么原则?

德、智、体、美诸方面的教育应互相渗透、有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿主动健康发展。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导的全面教育。

幼儿园教育的基本原则：以人为本原则：尊重儿童的人格尊严：除了教学与知识传授以外，幼儿与教师之间的关系是平等的关系。因此，教师要将儿童当做独立人格来对待，尊重他们的思想、兴趣、爱好、需求及愿望等。

保教结合的原则 保教结合的原则是我国学前教育特有的一条原则。保育和教育是幼儿园两大方面的工作，保育员和教师良好的工作伙伴关系以及教师和幼儿良好的师生关系是实现保教合一的前提。

幼儿园如何用多元文化与科学教育相结合

综合学科教授。根据查询相关公开信息显示，教师应艺术的行动、社会的行动，综合的行动，挖掘传统文化中蕴含的科学***，丰富科学领域活动内容。幼儿园原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。

处理好教育观念的多元化与科学教育观念变革的关系。教育观念的变革是最根本的变革，必须处理好教育观念的多元化与科学教育观念变革的关系。

培养多元文化意识 文化节日活动： 定期举办不同国家或地区的文化节日活动，让孩子们了解不同文化、习俗和传统。跨文化交流： 鼓励国际交流、文化交流，引入外籍教师或志愿者，让孩子们感受多元文化。

创设适宜的环境必须树立开拓意识，更新教育观念，特别注重环境创设的过程教育。”我们幼儿园的多元环境建设，注重让幼儿参与，积极展示幼儿多元的学习过程，引导幼儿充分体验多元文化带来的不同感受。

建立幼儿园多元文化教育网络 。以中外特色节日为核心，以食品、时尚为主线，构建主题网络。将多元文化教育内容适时融入五大领域教学。3．充分挖掘并利用民间游戏，补充和丰富主题内容。

环境，将科学教育落实在生活的各个方面，同时用人文教育精神感召学生心灵，在真实的教育 情境中，将科学教育和人文教育紧密结合起来。

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