幼儿园教育研究评价指标-幼儿园教育研究评价指标有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园教育研究评价指标的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园教育研究评价指标的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园教育评价的方法分为？
2. 从哪些方面评价学前教育的质量？

幼儿园教育评价的方法分为？

1、形成性评价形成性评价也称过程评价，它是在课程系统运作、发展过程中收集课程各个要素的相关资料，加以科学分析和判断，以此调整和改进课程方案，使正在运作的课程更为完善的一种评价方式。

2、终结性评价终结性评价也称总结性评价，结果评价它是一种对课程实施以后所获得的实际效果进行验证的评价方式。

从哪些方面评价学前教育的质量？

　　评价学前教育的质量，从幼儿发展与幼儿园课程两个部分。 “幼儿发展”评价指标包括“体能”、“ 习惯”、“自我意识与自理”、“ 认知”、“语言能力”、“社会性”、“美感与表达”等七个方面，每个方面又有若干个评价重点与标准。 “ 幼儿园课程”评价指标包括 “课程实施方案”、“环境创设与利用”、“生活活动”、“运动”、“游戏活动”、“学习活动”、“保健和特殊照料”、“与社区家长的互动” 等八个方面，每个方面又有若干个评价重点与评价标准，标准又分“合格标准”与“优秀标准”。

到此，以上就是小编对于幼儿园教育研究评价指标的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园教育研究评价指标的2点解答对大家有用。