幼儿园家乡教育***分析-幼儿园家乡***的课题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园家乡教育***分析的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿园家乡教育***分析的解答，让我们一起看看吧。

1. 以家乡特色介绍幼儿园？
2. 幼儿园中班寻访家乡怎么写？
3. 幼儿园生态文明教育的成果？
4. 幼儿园社会学习教育的主要内容有哪些？
5. 幼儿教育不只是学校教育，这一观点我想问的是——在家乡说普通话好？还是说家乡话好？

以家乡特色介绍幼儿园？

我的家乡在中国淮北临涣，它是一座古城，东边西边北边三面是古城墙，南边是绘河，我们就生活在这个围城内，哪里的人们纯朴又善良，我们那里有高中，初中小学还有好几所幼儿园，有私立幼儿园，也有公立的幼儿园，每天都能看到幼儿园的小朋友天真的笑脸

幼儿园中班寻访家乡怎么写？

填写幼儿园寻访家乡记录表时，需要注意以下几点：

1. 时间：填写寻访时间，记录下具体的日期和时间段。

2. 目的：填写你们这次寻访家乡的目的，例如了解家乡文化、探究家乡风光等。 

3. 活动过程：具体描述你们的活动过程，包括参观地点、所见所闻等，可以配以照片或视频等资料。

4. 学习收获：总结本次寻访活动中孩子们学到了哪些知识，对于他们有什么启发和帮助等。

幼儿园生态文明教育的成果？

一、从感知入手，丰富幼儿的知识经验，进一步激发幼儿对生态环境的好奇与兴趣。 

1、利用直观形象的实物、图片来丰富幼儿的知识。 

2、身临其境，引发幼儿喜爱洁净环境的共鸣，培养幼儿保护环境的积极态度3、开展丰富多彩的环境，适应训练课，激发幼儿保护环境的欲望。

幼儿园社会学习教育的主要内容有哪些？

社会教育的主要形式是渗透在生活的点点滴滴。 幼儿园教育活动从不同角度分来，有不同活动类型，比如可以分为集中教育活动、区域活动、小组活动，从一日活动角度来看，则可以分为入园、早操、集中教育活动、分区活动、生活活动、游戏、欣赏活动、自由活动、离园等，从不同学科或不同领域来看，如语言教育分为讲述活动、谈话活动、文学活动、语言游戏等，健康教育则分为保健教育、心理健康教育、体育活动（又分为基本动作、基本体操、体育课、体育游戏、器械活动等），因此你可以具体的问。

幼儿园社会学习教育的主要内容：

1、引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。

2、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

3、提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。

4、在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

5、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。

6、与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

7、充分利用社会***，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的[_a***_]。

8、适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。参考资料来源：中华人民共和国教育部-《幼儿园教育指导纲要（试行）》的通知

幼儿教育不只是学校教育，这一观点我想问的是——在家乡说普通话好？还是说家乡话好？

我的观点是说普通话！

幼儿教育不只是学校教育，那么在幼儿园里，老师肯定是教授孩子说普通话的，并且希望幼儿一直说普通话。

但是很多孩子回到家之后，被父母或者爷爷奶奶一带，就变成了家乡话了。到了最后，孩子不知道该说什么话了！

相信大家对于：洋车子、洋柿子等词语并不陌生，都是爷爷奶奶辈当年说过的话，很多家长都会把这当成一个笑话讲给孩子听，既然你都觉得是笑话了，为什么还要让孩子学呢？

我们班就有这个一个幼儿，因为父母长期出去打工，所以孩子就由爷爷奶奶带着，这个孩子说话就是一直说家乡话。平时叫老师的时候，都是浓浓的乡土口味：老师，俺想去尿水，刚开始老师是听不太懂的，后来时间长了，看他的动作就知道了话的意思。老师慢慢的想给他改正，告诉他：以后说我的时候不要说俺，想上厕所的时候说小便或大便等等，一天在幼儿园挺好的，因为孩子小，一改也就改过来了，但是第二天来到幼儿园之后就又回到了那个浓浓的家长话。

因为这个孩子说家乡话，并且说的话也不是特别清楚，所以很多孩子是不和他一起玩的，因为他说的话别的小朋友听不懂。

有一次，我就发现这个孩子自己在角落里蹲着，眼角还有泪，我就去问他怎么不和别的小朋友一起玩？他就哭着说，别人不和他玩。我问了其他小朋友，他们说：他说话我们都听不懂，怎么一起玩呀？

找到问题的所在，我就和孩子认认真真的谈了一下，告诉他别人因为他说的话听不懂所以不想和他在一起玩，那么我们以后可不可以和其他小朋友一样说普通话？这样别人能听懂你说话了，就会和你在一起玩了。这个孩子呢，也是非常的聪明懂事，点点头就不再说话了。

到此，以上就是小编对于幼儿园家乡教育***分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园家乡教育***分析的5点解答对大家有用。