儿童心理学 形考答案-国开儿童心理学形考答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学 形考答案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学 形考答案的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势？
2. 孩子总是会犯“粗心”的毛病，追其原因到底是什么？

学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势？

学前儿童自我评价的发展趋势是： 从轻信和运用成人的评价到自己独立的评价。幼儿初期，儿童对自己的评价往往只是成人评价的简单再现，而且不加考虑地轻信成人对自己的评价。此后，儿童对成人的评价不轻易再现，如评价不正确，儿童会有反抗的表现。一直到幼儿晚期，幼儿才开始出现独立的评价。而且，幼儿的自我评价往往比较简单，一般是两分法的评价方式，如“好”与“不好”；“聪明”与“笨”等，很难象成人一向作出全面细致的区分。由此，幼儿园教师在对儿童进行评价时候要慎重，需要更正客观。而且尽量少给孩子定性的评价，避免孩子因为老师的评价而对自我评价产生偏差。

评价常常带有主观情绪性。在幼儿阶段，儿童的行为由于还受情绪的影响比较大，所以在对自我进行评价时也会显示出情绪化的特征。

学前儿童的自我评价主要还停留在自己外部行为的评价上，如学前儿童基本能评价自己的外貌特征（如高矮、胖瘦等）；而全面、概括地评价自己各方面能力水平的能力还比较低。

学前儿童自我评价的发展趋势是： 从轻信和运用成人的评价到自己独立的评价。

幼儿初期，儿童对自己的评价往往只是成人评价的简单再现，而且不加考虑地轻信成人对自己的评价。

此后，儿童对成人的评价不轻易再现，如评价不正确，儿童会有反抗的表现。

一直到幼儿晚期，幼儿才开始出现独立的评价。

而且，幼儿的自我评价往往比较简单，一般是两分法的评价方式，如“好”与“不好”；“聪明”与“笨”等，很难象成人一向作出全面细致的区分。

由此，幼儿园教师在对儿童进行评价时候要慎重，需要更正客观。

而且尽量少给孩子定性的评价，避免孩子因为老师的评价而对自我评价产生偏差。

评价常常带有主观情绪性。

在幼儿阶段，儿童的行为由于还受情绪的影响比较大，所以在对自我进行评价时也会显示出情绪化的特征。

学前儿童的自我评价主要还停留在自己外部行为的评价上，如学前儿童基本能评价自己的外貌特征（如高矮、胖瘦等）；而全面、概括地评价自己各方面能力水平的能力还比较低。参考：学前儿童心理学试题及答案_

孩子总是会犯“粗心”的毛病，追其原因到底是什么？

孩子粗心 可能是视知觉能力差

很多低年级的家长都苦恼这个问题:考数学，明明是第三题的答案，写到了第4题上；考语文：丢字落字，偏旁错拼音错，甚至有的时候一个大题愣是没看见。

家长通常会非常气愤：由于不会而丢分没关系，可以学；但是由于粗心而丢分，罪不可恕！

其实这个时候，家长们先息怒，如果孩子经常这样，那就可能不是粗心，而是视知觉能力有待提高。

【视知觉】不完全等于视觉，视觉是接收信号的过程，是一个生理现象，就是正常情况下我们都会看到东西。而视知觉则是接收了视觉信号以后，传入大脑，经过大脑识别和加工，再输出的一个过程。举例说：

家长：能看到这个么？

孩子：能（这个视觉没有问题）

家长：那你说说这啥意思？

孩子：呃，，，（视知觉有问题）。

【视知觉缺陷的表现】

1.对于文字的书写、阅读和理解能力差一些。

你好，我是鑫妈，国家二级心理咨询师。

孩子粗心有两方面的原因。

有的孩子神经比较大条，有的孩子心思比较缜密。这种情况责怪孩子没有用。

比如有的孩子小时候语言能力强，能写***，但是，写数学时错误很多，说明他是发散的而不是缜密的思维类型。家长要针对孩子的神经类型，让孩子发展自己在形象思维方面的优势。

如果孩子从小规则意识强，可能是缜密型思维，数学会好。

也有些孩子神经发展平衡，语言能力和数学能力都是不强不弱。

对于，这种情况，家长首先要调整自己的认知和心态：孩子最应该发展的是优势智能。现在提倡的是多远智能理论，即我们每一个人都是智能组合。孩子具有与生俱来的遗传素质，有一些智能是天生具有优势的。母亲应该发现孩子的优势智能，然后在孩子成长的可塑性最强的时期，把孩子的优势智能发挥出来，去弥补他的劣势智能。

家长要认识到人的天赋不同，要接受孩子的天赋本能，不要打击孩子。同时，可以在日常生活中不停***孩子对细节的关注，比如，宝宝这两个凳子有什么不同啊等等。

粗心是结果，不是原因。

我们经常看到孩子做错题了，就给孩子强调，下次小心点，不能再粗心了。坦白讲：根本没有用。

粗心有几个原因：

这就要求我们平时要求孩子，读懂题目，再下手。否则做再多的努力，都是白费。

我们可以建议他“读”题，把题目一字一句读出来，强迫孩子认真审题。如果不方便，也可以让孩子划题，就是把题目中重要信息，问题划出来，提醒自己注意。手脑结合有助于孩子专注审题。

有的孩子喜欢心算，题目简单点还好，题目复杂了，心算出现错误的概率就提高。我们建议孩子把运算步骤和运算过程在草稿纸上写出来，有助于降低错误。

熟能生巧，对于小学生来说背出来5乘以7得35，和写出来不是一回事。也许他念的是对的，写的是错的。

题目还是要上手练，不能只停留在在头脑中运算的阶段。

孩子在妈妈肚子里的时候，如果妈妈不运动，可能影响孩子视知觉能力。

如果孩子没有爬就走，也有可能会影响孩子视知觉问题。

到此，以上就是小编对于儿童心理学 形考答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学 形考答案的2点解答对大家有用。