攀比式幼儿园教育方法-幼儿攀比行为及教育策略的研究

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于攀比式幼儿园教育方法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍攀比式幼儿园教育方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园小朋友有攀比心理怎么引导？
2. 幼儿园孩子互相攀比怎么办结构化问答？
3. 幼儿园教育是否要迎合家长的意愿？

幼儿园小朋友有攀比心理怎么引导？

1攀比心态只是表面的现象，别因此否定孩子的本质。

2每个人都可能会有或多或少的攀比心理，只是成年人能自己控制自己的一些贪念，孩子的攀比心理出现时，别否定孩子的本质，不要一棒子把孩子打成肉饼，让孩子一下子没了信心，要正视这个问题，不要夸大问题。

3.和孩子沟通一下，并不是别人的东西都是好的。

幼儿园孩子互相攀比怎么办结构化问答？

首先，老师不要过分重视幼儿家长的职业，对他们的父母一视同仁，并教育他们说职业是不分贵贱的，赚钱多少也是暂时的，而且叫幼儿家长不要过分地买名贵的衣服给小孩穿，在吃的方面也不要过分讲究。

1攀比心态只是表面的现象，别因此否定孩子的本质。

2每个人都可能会有或多或少的攀比心理，只是成年人能自己控制自己的一些贪念，孩子的攀比心理出现时，别否定孩子的本质，不要一棒子把孩子打成肉饼，让孩子一下子没了信心，要正视这个问题，不要夸大问题。

3.和孩子沟通一下，并不是别人的东西都是好的。

4和孩子讲一下道理，可以通过一个故事，也可以通过别人的绘本，跟孩子讲道理

幼儿园教育是否要迎合家长的意愿？

我接触过不少幼儿园，有大型的，也有小型的，公办的私立的都有，幼儿园如果想发展，就一定不要迎合家长，要有自己的特色，办有特色的幼儿园才能更好的发展。

我接触的发展比较不错的幼儿园，都是有自己特色的，例如：外教，伙食，课程，环境，某种兴趣课等

类似这样的有自己特色的幼儿园，家长去之前就知道幼儿园的情况，也了解幼儿园有哪些特点，可以说家长就是冲着这个特点去的，相对来说这样的幼儿园发展起来比较轻松，而且更容易受到家长的认可。

迎合家长意愿的幼儿园，一般是新建的，或者就是各方面条件不太理想的。

今天有家长说孩子怎么不写字啊，好，明天就有写字的作业布置；

今天又有个家长说人家别的幼儿园孩子都春游了，好，咱们也去春游；

今天有家长说孩子怎么不学拼音啊，马上幼儿园拼音的课程就开始了；

这样的幼儿园想发展壮大，真的很难，处处想法去满足家长，真的不是好事。

所以说，想让幼儿园发展，就要办有特色的幼儿园，不要一味的去跟着家长的意愿走。

谢邀！

《幼儿园工作规程》中明确规定，幼儿园除了要做好对三至六岁儿童做好科学保育和教育行为以外，还有指导家庭进行科学教育的职责。

所以，幼儿园教育不需要迎合家长的意愿。

但是，为了形成和谐的家园关系，幼儿园要重视家庭教育，要多关注家长的想法，合理的、科学的建议要***纳，不合理、不科学的建议要进行有针对性的引导。才能形成家园合力，家园同步，更好的促使幼儿得到全面发展。

作为学龄前的准备，幼儿园为孩子提供了更加频繁的儿童社交环境以及知识的传授，没有任何必要去迎合家长。

现在很多家长都处于盲目的求学状态，一心希望孩子不要输在起跑线，别人家孩子学什么，自己家孩子也要学，生怕不如别的孩子，在幼升小的考学及面试阶段输给别的孩子。其实并没有认真去思考过，孩子在成长过程中最重要的什么，只是一味地用成年人的思维和所谓的孩子很争气作为攀比的面子工程。

孩子早期教育过程中，需要从懵懂到探索，从探索开始了解，从了解逐步认知，能够自如应变。同时，也需要让孩子了解，沟通合作更加有利于达成“工作”的目标。

在这些方面，幼儿园具备所需的条件，家长应该在家庭中持续营造和延伸这些环境，不需要太多成年人自己的主张，干涉的进行“为你好”的保护。

幼儿园教育，任务是教育幼儿，而不是迎合家长。应该按照幼儿的成长规律，照顾不同幼儿的个性特点，***取适当方式加以引导。

幼儿园教育，具有自身的规律性特点，不是靠直觉，想当然，而是要把握特点，尊重规律。在这方面，幼儿园无疑更专业。

有的家长可能会说，孩子是我的，我的孩子和别人不一样，我更了解，在教育引导我的孩子方面，幼儿园就应当充分尊重我的意见。

话听起来好像有道理，但远没有这么简单。幼儿的健康成长是有规律可循的，每个幼儿虽然有个体上的差异，但都是在大体发展趋势一致前提下的不同，而不是与其他同龄幼儿完全不同。

记得相声演员郭德纲在接受***访时，针对记者提出的当观众提出的建议与不一致时，是否会接受观众意见的提问，郭德纲明确表示不会接受。什么原因呢？因为相声有自身的规律特点，相声演员更专业，让外行领导内行，也不利于相声的发展。一个观众的观点，不代表全部观众的观点。

郭德纲的态度不无道理。其实幼儿园教育何尝不是如此呢？如果一味迎合家长，不顾教育规律和幼儿特点，貌似尊重家长，多为幼儿考虑，实则是回避矛盾、不讲原则的体现。

当然，幼儿园也要充分考虑家长的意见，其侧重点是更加全面地了解孩子的个性特点，以便因势利导，而不是一味地迁就忍让。

既然家长的意愿不应该起决定作用，那么为什么仍有部分幼儿园唯家长意见是从呢？其实最重要的原因还是向“钱”看齐。

现在的学前教育大致分公立与私立两种。公立与私立，应该只是出资主体不同，在教育幼儿这个基本职责方面，不应该有太大差别。

但实际情况是，大多数公立幼儿园会出以公心，牢牢把握幼儿发展规律和个性特点，不被家长意见左右。而部分私立[_a***_]，会出于吸收资金的考虑，自愿失去教育引导幼儿的话语权，只要家长高兴就好！孩子是你的，教育不好，责任在你，与我无关！

谢谢邀请。

幼儿园教育是否有迎合家长的意愿？关于这个问题，不同的举办者有不同的办园目标。所以他们的办园方向也会有所不同。

先说公办幼儿园。

一般来说正规的公办幼儿园的教育，是不会迎合家长的意愿的。幼儿园有专门的教育教学大纲，有《幼儿园教育纲要》试行，每所幼儿园每学期会有自己的园务计划，各班有班务学期***，这些***不会故意迎合家长的意愿，而是从本园的实际情况，结合孩子的身心发展规律来制定的。上级有主管部门领导随时有检查,有评比，有教研活动。这类幼儿园开展的教育教学活动一般来说，是不能有小学化倾向，不能违背幼儿教育教学规律，不能违背幼儿身心健康。当然这里幼儿园在做家长工作，也是有他们自己的方法。一般来说，幼儿园会通过召开家长会，亲子活动，家长开放日活动等来与家长沟通，从专业的角度让家长能够知晓幼儿园的办园方向和目标，从而让家长支持和配合幼儿园各方面的工作。当然，幼儿园也会请家委会提出一些建议，只要是有利于孩子，有利于幼儿园发展的意见，幼儿园在有能力办到的的范围内也是会***纳的。

再说私立幼儿园。

我知道，以前很多乡村村镇幼儿园，因为条件简陋，很多老师主要就是迎合家长的需求。比如说教孩子写字，算算数，背古诗，学拼音。在农村幼儿园，很多家长因为不知道幼儿园的教育重点，他们认为孩子学会了认字，写字，算算数，这样的幼儿园就是好幼儿园。而这些幼儿园的老师，因为多数都是民办的，个人的，所以为了多招孩子入园，就迎合家长的需求，进行一些超前教育，其实这样的教育是不好的。这也是为什么有很多稍懂教育规律的家长，宁愿多交一点钱也愿意把孩子送到好一点的幼儿园去的原因。

到此，以上就是小编对于攀比式幼儿园教育方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于攀比式幼儿园教育方法的3点解答对大家有用。