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以下是我的回答,3-6岁幼儿心理学基本概念包括:
发展心理学:研究幼儿心理发展的过程和规律,包括认知、情感、社会性等方面的发展。
儿童心理学:研究儿童心理现象的年龄特征和心理发展规律。
幼儿教育心理学:研究幼儿教育过程中的心理现象和规律,包括教育目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面。
以上是3-6岁幼儿心理学的基本概念,希望对您有所帮助。
儿童心理理论是儿童在成长的过程中,逐渐发展出一种对自己和他人心理状态的理解能力。
他们开始理解自己所思考的、知道的、感知的以及所相信的也许与其他人有所不同,并开始了解到人们的许多行为是由他们自己的知识和信念引起或推动的。儿童的这种能力被心理学家称为“心理理论”
学前儿童心理学就是研究这一时期儿童心理发展特点和规律的科学。学前儿童心理学研究从初生到入学前儿童心理发生发展的规律,需完成两个主要任务。
1.揭示学前儿童心理变化的基本规律
包括各种心理现象发生的时间、出现的顺序、发展趋势、各年龄阶段心理发展的主要特征。
2.解释学前儿童心理的变化
解释儿童心理发生发展受哪些因素的影响,这些因素是如何制约儿童心理的发生与发展的。
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