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唐末五代是个超级大乱世,要想在其中活下去、活得好,必须要具备洞察时局的能力、远超常人的处世本领,以便做到进退自如、明哲保身。能做到仕宦多个朝代、富贵终老的大人物极为罕见,除了众所周知的“不倒翁”冯道外,其实还有一人更加厉害,此人便是历事6朝15帝的奇才杨凝式。
杨凝式生于数百年名门望族-弘农杨氏,其父杨涉在唐、后梁两朝都曾担任宰相,端的是出身高贵。杨凝式虽然身材矮小、干瘦,但自幼聪慧过人,而且博闻强识、多才多艺,书法、诗赋、绘画无不精通,被时人称为大才子。杨凝式在唐昭宗年间考取进士,历事昭宗李晔、哀帝李柷,官至秘书郎。
唐、梁易代之际,杨涉负责替唐哀帝将玉玺奉送给国贼朱温,杨凝式得到消息后羞愤难当,便在家中责难父亲道:“父亲身为***宰相,却坐视国家丧乱如此,难道心中就没有丝毫愧疚吗?如今您又要把玉玺交给他人,想以此保住自己的荣华富贵,虽然行为可以理解,可是千百年后人们会怎样评论您呢?”
因为为了避免灾祸降临在他的头上 曾装疯卖傻,其样狂癫,人称"杨疯子",他的最***宝就是疯病,让自己离朝政忽近忽远。一旦他又被升了官,或者忽有凶事时,就会装疯避祸。为什么他一生装病无数还安然无恙,一则当然是有才,毕竟他“清醒”的时候还是居多的,他们也不愿放弃这一块璞玉;二则他是“疯”,不是傻,他“疯”的时候,都没有造成朝廷的利益受损,只是为了个人逃避祸端。并且苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄都学习过他的书法。
公元907—1125年间,中国北方有一个国家,那就是辽国,由契丹人建立,享国祚200多年之久,中国历史上,由少数民族建立的封建王朝只有清朝比它存在的年限长。916年,耶律阿保机称帝,年号神册,建国号契丹。947年,改国号为大辽。1124年,中京决战失败,耶律大石率部西迁。1125年,辽国为金所灭。1132年,耶律大石称帝,史称“西辽”。1218年,西辽***为蒙古所灭。
辽全盛时,疆域从东北至今日本海黑龙江口,北至蒙古国中部的楞格河、石勒喀河一带,西到阿尔泰山,南部至今天津市的海河、河北省霸县、山西省雁门关一线与北宋交界,与当时统治中原的宋朝相对峙。契丹国力强大,以至于当时西方国家以外契丹就是中国。所以,直至今天,俄罗斯、伊朗、土耳其等国扔把“契丹”作为对中国的称呼。契丹国力鼎盛之时,有900多万人口,周边的西夏、北宋及草原部落纷纷向其进献岁币。
但就这样一个赫赫大国,最后也难逃灭亡的结局,最终为崛起的女真所灭。之后便逐渐销声匿迹,契丹人仿佛集体消失了一般,它们究竟去了哪里呢?
契丹的本意是“镔铁”,来象征契丹人顽强的意志和坚不可摧的民族精神。可叹镔铁遇到了金,呼啦啦似大厦将倾,只十年不到,就被金国给掀翻,转身成为了金国人的奴隶,反转之势,让人瞠目。
辽国灭亡后,一部分契丹子民在耶律大石的带领下远走西域,创建了西辽帝国,称霸中亚地区。由于长期对外战争,西辽的国力逐步走向衰落,于1218年西辽被铁木真蒙古大军所灭。
西辽是个多民族的国家,周边民族多如牛毛,作为人口少数的契丹人和***,与当地占多数的回鹘人、突厥人长期相处、通婚,适应了当地的习俗,逐渐融合于回鹘或其他突厥民族中。
汉化融合
金国灭辽后,一部分契丹人散落各地,为了避祸改为汉姓,逐渐被北方汉族及其他民族同化融合。如蒙古国宰相耶律楚材父子虽然的契丹人,但却是地地道道的儒者,完全汉化了。
改名易族
契丹源自一个古老的民族,他的根脉从未断过,并且一直延续至今。契丹人的发展大致经历了如下一条路线:东胡(战国)——鲜卑、乌桓(东汉至南北朝)——契丹(唐朝至五代十国)——大辽、西辽(五代末、北宋至元朝)——达斡尔人(辽国皇帝卫队斡尔朵军的后裔)。
如今,契丹人后裔主要分布于国内三个区域。
一、辽东。明末清初建立雅克萨城,曾被沙俄占领,后被清朝收复。如今他们大多数人聚居在莫力达瓦达斡尔族自治旗。
二、新疆。清顺治年间,达斡尔人分别被编入索伦部落二十九佐领及达斡尔十一佐领。乾隆年间,索伦部被派往新疆伊犁霍尔果斯驻防,达斡尔人携家人在万里之遥的新疆定居。
三、云南。辽亡后,天祚帝八弟阿育率部转战西南,最终于云南一带定居,现有人口近10万,他们一直珍藏着19个契丹小字与一幅青牛白马图。
契丹源自一个古老的民族,他的根脉从未断过,并且一直延续至今。契丹人的发展大致经历了如下一条路线:东胡(战国)——鲜卑、乌桓(东汉至南北朝)——契丹(唐朝至五代十国)——大辽、西辽(五代末、北宋至元朝)——达斡尔人(辽国皇帝卫队斡尔朵军的后裔)。
如今,契丹人后裔主要分布于国内三个区域。
一、辽东。明末清初建立雅克萨城,曾被沙俄占领,后被清朝收复。如今他们大多数人聚居在莫力达瓦达斡尔族自治旗。
二、新疆。清顺治年间,达斡尔人分别被编入索伦部落二十九佐领及达斡尔十一佐领。乾隆年间,索伦部被派往新疆伊犁霍尔果斯驻防,达斡尔人携家人在万里之遥的新疆定居。
三、云南。辽亡后,天祚帝八弟阿育率部转战西南,最终于云南一带定居,现有人口近10万,他们一直珍藏着19个契丹小字与一幅青牛白马图。
有!
契丹人大多融入其他中国北方的民族,如女真族、蒙古族等,还有一部分发展成当今的达斡尔族,和云南的一个叫做“本人”的群体。云南施甸的古墓里发现了契丹文,这就从侧面说明了当时的契丹人远远的迁徙到了云南,并没有在北方一直生存下去,专家表示当时有不少的契丹人跟随忽必烈去云南,所以今天在云南发现契丹人的后裔也是有可能的。
现代学者从已经挖掘出土的契丹古尸身上截下一块骨头,进行DNA检測,然后跟今天中国境内各民族对比,发现中国东北达斡尔族的基因跟契丹人最为相似。清朝末代皇后婉容就是达斡尔族。这个民族在金朝灭亡以后,属于东北女真各部中的野人女真,清朝时也编入八旗。
在清朝时期就有人认为达斡尔族是契丹人的后代,清朝人把达斡尔的酋长称为契丹酋长。因为他们的语言、风俗、习惯,很多都跟契丹人有惊人的相似之处。他们东向拜日,举火烧天,***、驯鹰,生活生产也跟契丹人很相似。达斡尔人酷爱下围棋,但是他们的围棋跟我们今天的围棋的形式不一样,而与辽墓中出土的围棋十分相似。
因此有学者认为,达斡尔人很有可能是契丹人的后代还有一个证据是达斡尔人供奉一尊神,叫作库烈儿佛。实际上库烈儿是一个人,八百多年前率领契丹人北迁的首领的名字。所以专家学者们认为,契丹人除了融入其他民族之外,可能还有一部回到了东北,世世代代生息繁行了下来。如果说契丹人有直系后裔的话,就应该是现在中国东北地区的达斡尔族。这个结论普遍被人接受。
后来学者在距离契丹老家万里之遥的云南,发现了契丹人的后裔,大概有十五万人。这些人自称为“本人”,他们现在的民族成分划成汉族了,但是这些人很有可能是当年跟随蒙古军南下,留在当地的契丹人的后代。1990年,研究者对今天的云南地区进行了一番调查,发现当地的本人有很多姓,但他们都在各自的姓氏前面加上两个字ー一阿莽,如阿莽蒋、阿莽李、阿葬赵,明清以后才把“阿莽”俩字去掉。
本人的体格特征与当地云南人也有明显不同,身材比较高大。调査还发现,本人的墓碑上有契丹小字。在德宏傣族景颇族自治州的一户人家里发现了一部家谱,此人姓蒋,就是原来的阿葬蒋,这本家谱叫《勐板蒋氏家谱》,记载了这个家族的变迁,里边有这么几句话:“蒋氏祖先姓耶律氏,名阿保机,创建辽朝,为金所灭。后裔以阿为姓,又改为葬。”
辽国灭亡之后,他们用阿保机的名字的第一个字做姓,阿姓。后来觉得太明显,就改成莽姓。“在元初,随蒙古车队南征有功,授武略将军之职。明朝洪武年间,因麓川平细叛有功,分授长官司,并世袭土职。后又经历数代,改为蒋姓。”
作为一名临沂的初中老师,每年新初一都会接触到来自临沂各个小学的学生,这些学生入学后的表现、入学后第一次考试的成绩、入学后的综合素质等等,我都有大致的了解,综合分析来看,要说临沂哪个小学最好,个人认为是临沂朴园小学,具体理由如下:
1、师资力量全市一流
当临沂其他小学还在为缺少老师而发愁的时候,朴园小学已经通过人才引进、优秀师范毕业生等方式,在全国招揽了大批的优秀教师,这些老师中有双一流的研究生、有师范生从业大赛一等奖获得者、有全省优秀师范毕业生等等,这些优秀的老师齐聚朴园小学,朴园小学的教学质量可想而知。
在临沂无论是兰山还是河东,许多小学都有临时的代课老师,这些老师经常教着教着就考走了,所以在有些小学,一个班一个学期换好几个任课老师都是很正常的,但是在朴园小学他们全部是在编在岗教师,这些老师除非是生孩子休产***,一般都会一教一个学期,班级的师资非常稳定,教师也不会为了再去考教师编而分心教学。
另外,朴园小学每年在讲课比赛、优质课评选、一师一优课等大赛中都多次获奖,有个老师还讲过全国的公开课,就这师资力量,临沂的哪个小学可以与之匹配。
2、小学毕业后能直升名校三十五中
当许多家长还在为孩子上哪所初中发愁时,我们朴园小学的学生家长对于孩子上初中已经高枕无忧了,因为只要孩子能够上到朴园小学,孩子毕业后就能够直升临沂初中名校三十五中,无需参加小升初选拔考试,也无需拥有片区内的房子,仅凭这点我觉得就可以秒杀临沂大部分的小学了。
3、学生和学生家长素质高,不怕孩子被校园欺凌
临沂朴园小学的招生范围都是在各个单位片区内,在单位上班的家长,相比较而言,素质还是蛮高的,至少不会太尖酸刻薄,也不会没事找事。这些家长教育出来的孩子,大部分也都是温文尔雅、文质彬彬的。从我的观察来看,在朴园小学毕业的孩子很少有出现打架斗殴,出口成脏的。因此在这样的学校上学,孩子不怕被同学带坏,也不怕遇到校园欺凌,相反您的孩子在朴园小学将收获一生的同学友谊!
4、学校[_a***_]全国一流
在临沂的小学中,朴园小学应该是全市唯一的一所全国文明校园的学校了。这个学校的综合实践活动特别丰富,开设了足球特色课、无人机航***色课、礼仪特色课等等多门校本课程,供学生学习,所以朴园小学的学生毕业后都仪表端庄,能歌善舞,综合素质特别的高。
朴园小学还开设了校园广播、校园公众号、校园抖音号等等,给学生提供了丰富的展示自我的平台。元旦晚会、学生艺术节、绘画展等等一系列的校园活动,也促进了学生音体美的全面发展。
到此,以上就是小编对于河东区儿童画画教育机构的问题就介绍到这了,希望介绍关于河东区儿童画画教育机构的3点解答对大家有用。
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