幼儿园社会学习教育-幼儿园社会教育学什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园社会学习教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿园社会学习教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 现在的私立幼儿园都在给孩子们上什么课呀？有利于孩子成长吗？

现在的私立幼儿园都在给孩子们上什么课呀？有利于孩子成长吗？

私立幼儿园给孩子教什么，各个地区，各个幼儿园都有很大的差异，但是相对公办园来说，私立幼儿园教育内容有很大的自主空间，大多不会按照教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》来设计和开展教学活动，而是根据家长群体需求、社会导向和教育理念来选择教材和内容。总的说，私立幼儿园要考虑生存，要考虑盈利，所以功利性更强一些，除非已经有自己教育理念和强大的家长粉丝群体群体，比如李跃儿和孙瑞雪等所代表的真的在做教育的机构。

这样就大体知道私立幼儿园教什么了，家长想要什么他们教什么，不太关注孩子身心发展和学习规律，比如双语、小学化、艺术类等等可见的、受到很多家长追捧的却不一定对孩子终身发展有益的内容。

私立幼儿园给孩子们上的课，因幼儿园而异，家长在报名咨询处可以问到。

扬州当地大多数幼儿园在下午放学后，会有一个小时的延时班，公立幼儿园打包价一起，几百块一个学期，而私立幼儿园是单个选择，几百块一门，涉及的课程类别有跳舞、绘画、手工、乐高搭建、轮滑等内容，家长可以根据孩子的兴趣及时间选择。

至于上课所学内容是否有利于孩子成长话题，个人觉得好处一定是有的。幼儿园“抢跑”虽不提倡，但在大环境下***授的内容，一般是经过园方上报及开会商议决定的，所有孩子都在学，自家的也不必要讲特殊。但在选择幼儿园时，要清楚自己的目标诉求。

感谢邀请。希望我的回答对您有所帮助。

所有私立幼儿园的课程设置是和幼儿园的教育理念相关联的。和公立幼儿园相比，私立幼儿园在教育理念上拥有一定的自由选择权，所以设计课程也是很丰富的。但是对于是否有利于孩子成长，还是要详细考察的。

我认为幼儿园课程和孩子成长没有什么太大关系，幼儿园阶段主要是孩子性格养成，习惯培养，人际关系，情绪管理能力发展的重要时期。这些方面的发展和老师与教育理念有很大关系。比如很多幼儿园会设置大量看起来高大上的课程，但是实际上是剥夺了孩子自由玩耍的时间，孩子没时间玩，人际关系的发展自然会受到束缚。再比如一个孩子在幼儿园因为想妈妈哭了，没有理念的老师会说别哭了妈妈一会就来接你。有理念的幼儿园老师可能会帮助孩子识别自己悲伤的情绪（老师可能会说，我知道你想妈妈了，很伤心，我可以抱抱你吗）一件小事两种处理方法，收获也是不同的一种是孩子的情绪受到压制，一种是可以释放自己的情绪，并识别想妈妈是一种伤心的情绪。这就是情绪管理能力。

所以我认为有利于孩子成长的私立幼儿园应该是具备特点。

一、环境舒适。

环境包括很多，比如室内环境无污染（是否是新装修），室内***光好。（光线不好，会影响孩子的视力）有室外活动场地，可以供孩子安全地奔跑游戏。

二、教育理念先进。

市面上各种各样的教育理念很多，但是好的教育理念一定是想通的。老师一定要尊重孩子，这里的尊重一方面指在日常交往中尊重孩子（比如和孩子沟通时会主动蹲下来，和孩子说请和谢谢等等。另一方面是指尊重孩子的天性，不违背孩子的成长规律教学。尊重还指老师是否能够尊重孩子存在个体差异，每个孩子都是来自不同的家庭，性格特点都不一样，那老师是不是能够做到不给孩子贴标签，尊重每位孩子的性格特点，这一点也很重要。

三、教师整体素质高。

好的理念要有领悟能力强的老师才能落实，所以幼儿园老师的学历也是一个考察要素。

公立与私立的选择，其实就是一个投机心理，是一种拔苗助长的行为，每个孩子的学习最基本的是按生理与心理的发展规律循序渐进的过程，而很多家长产生了一个很大的误区，就是只要创造环境孩子就能实现超越，但有没想过孩子本身，基因因素？其次学会走，才学跑，人学习技能固然会对其未来发展重要非常，但初始教育，性格教育，挫折教育何尝不是教育的一个重要课题，现在很多初高中学生说不得，一旦批评就走极端，这难道不是幼教时期的教育缺失？良好的幼教并不会即时体现，但在未来她或他必然会比同龄人更有韧性，教育有浅层与深层，尤其在幼教那是一种播种的行为，***有优劣也就是你们每个初为父母的[_a***_]形态及家长们所做出的选择，你为孩子做出的抉择真正符合自然规律及孩子本身，开车的都知道超车要看时机，不然必付出代价甚至更多。。。。

到此，以上就是小编对于幼儿园社会学习教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园社会学习教育的1点解答对大家有用。