科学的儿童心理学名词解释,科学儿童心理学诞生的基础

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本文目录一览：

• 1、名词解释:儿童心理理论
• 2、2014年教师资格证考试冲刺题及解析:幼儿心理学(名词解释)
• 3、幼儿教育心理学名词解释
• 4、儿童心理学性别角色名词解释
• 5、儿童心理学名词解释

名词解释:儿童心理理论

儿童心理理论是儿童在成长的过程中，逐 渐发展出一种对自己和他人心理状态的理 解能力。

【答案】：心理理论是指对自己和他人心理状态（如需要、信念、意图、感知、情绪等）的认识，并由此对相应行为做出因果性的预测和解释。

儿童心理学是研究儿童心理发生、发展的特点，及其规律的发展心理学分支。儿童心理学在儿童成长、儿童教育、儿童医疗卫生、儿童文艺、儿童广播电视等社会实践领域中具有积极而重要的意义。

儿童心理学的解释[child psychology] 研究 儿童心理和行为的发展 规律 的一门学科 详细解释 发展心理学分支学科。研究儿童心理的发生和发展特点及其规律。

学前儿童心理学名词解释如下：注意：心理活动或意识对一定对象的指向和集中。感觉：是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。知觉：是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。

2014年教师资格证考试冲刺题及解析:幼儿心理学(名词解释)

性格：是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中的比较稳定的心理特征。性格的特点包括对现实稳定的态度、惯常的行为方式。能力：指人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征。

B【解析】题干符合联合群体的基因内涵。 1A【解析】题干是对形成性评价的阐释。 1A【解析】教师对学生的批评越多，学习越被动，成绩越差。

学前儿童发展心理学 试题 名词解释题（每小题4分，共20分） 个体心理发展 知觉 自传体记忆 自我中心 社会性游戏 填空题（每空1分，共20分） 学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（ ）。 A.比较 B.变式 C.概括 D.直观 最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家（ ）。

客观题为四选一的选择题，主观题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例分析题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。幼师证笔试考试科目：《综合素质》《保教知识与能力》，幼儿园面试不分科目。

幼儿教育心理学名词解释

幼儿教育心理学名词解释教育心理学： 倾向于， 教育心理 学是“研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学” 。幼儿教育心理学： 是研究幼儿教 育， 特别是幼儿园教育活动中学习与教育的心理现象及其基本规律的科学。

幼儿教育心理学名词解释指一切能够影响幼儿身体成长和认知情感性格等心理方面发展的活动。心理学介绍：是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。

儿童心理学的解释[child psychology] 研究 儿童心理和行为的发展 规律 的一门学科 详细解释 发展心理学分支学科。研究儿童心理的发生和发展特点及其规律。

学前儿童心理学名词解释如下：注意：心理活动或意识对一定对象的指向和集中。感觉：是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。知觉：是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。

品德：是道德品质的简称，是社会道德在[_a***_]身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。9道德认识：是对道德规范及其执行意义的认识。道德认识是个体品德的核心部分。

学前教育心理学名词解释如下：学前儿童心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，也是一门实践性很强的科学。

儿童心理学性别角色名词解释

1、学前儿童性别角色的概念是社会规范和他人期望所要求于男女两 性的行为模式。一个社会认定男性需要有 男性特质，女性要有女性特质，***有不 同的任务及活动规范。

2、性别角色的扩大和发展：主要表现在儿童期 儿童已经会按照性别的行为方式行事，并且获得了基本的性别认同和许多性别差异的刻板印象。

3、性别表达：这是指个人通过言行举止、穿着打扮、发型、化妆等方式表达自己的性别身份。社会对男性和女性的性别表达往往有不同的期待。性别分工：指在社会和家庭中，不同性别在扮演特定角色和履行特定责任的模式。

4、心理学百科全书中，性别角色意指社会按照人的性别而分配给人的社会行为模式。

5、性别化又称性别类型化。儿童的基本生物特征、社会经验和认知发展相互作用，共同影响着儿童的性别化。性别角色认同的一般概念。性别认同。性别认同是对一个人在基本生物学特性上属于男或女的认知和接受，即理解性别。

儿童心理学名词解释

1、儿童心理学的解释[child psychology] 研究 儿童心理和行为的发展 规律 的一门学科 详细解释 发展心理学分支学科。研究儿童心理的发生和发展特点及其规律。

2、儿童心理学是研究儿童心理发生、发展的特点，及其规律的发展心理学分支。儿童心理学在儿童成长、儿童教育、儿童医疗卫生、儿童文艺、儿童广播电视等社会实践领域中具有积极而重要的意义。

3、学前儿童心理学名词解释如下：注意：心理活动或意识对一定对象的指向和集中。感觉：是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。知觉：是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。

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