大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童心理学刺激的分类的问题,于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学***的分类的解答,让我们一起看看吧。
***的泛化和***的分化,是心理学中有关条件反射的重要概念。
***的泛化是指动物或人对一种***所产生的条件反射,能够泛化到与原***相似的其他***上。例如,一个幼儿在看到父母的照片时感到愉悦,经过多次学习后,他可能会对看到像父母的其他人的照片也有相同的反应,这就是泛化。
***的分化是指动物或人在经过条件反射的学习后,能够将原来泛化的反应重新归类,只对特定的***给出反应。例如,一个狗在学习吃东西前,主人用手中的***作为条件***,多次反复后狗会对***作出反应,但是如果主人再用手中的另一种响声,狗会学会区分不同的响声,不再给出吃东西的反应,这就是分化。
***的泛化和分化在人类和动物的行为和心理过程中都扮演着重要角色,是条件反射及其训练的核心概念之一。
反向***是一种心理学名词,指的是通过向下属的心理施加反向的负***,来激发他们的自尊心和荣誉感的方法。
这种方法通常是指领导者针对下属争强好胜的心理状态,有意识地直接或间接地向下属表达诸如怀疑、否定之类的信息,来达到激发他们自尊心和荣誉感的目的。
答:在心理学中,人们把关键因素引起本质变化的现象,称为“沸腾效应”。
在人际交往中,可以把说服对方的过程比作一锅水的烧开过程,而那令水沸腾的关键1度就是对方的信服点。只有通过不断地添火加柴,把水加热,即反复***对方的信服点,才能产生,“沸腾效应”,成功地说服对方。
其实这就是心理学上的“吊桥效应”。
当一个人提心吊胆地过吊桥时,会不由自主地心跳加快。如果这时候,碰巧遇见了另外一个人,那么他会错把由这种情境引起的心跳加快理解为对方使自己心动,才产生的生理反应。故而对对方滋生出爱情的情愫。
2.行为主义,代表人物:华生,班杜拉;
5.信息加工理论,代表人物:加涅
儿童心理学是研究儿童心理发展和行为的学科,涵盖了多个流派和代表人物。以下是其中一些主要的流派及其代表人物:
1. 行为主义流派:
代表人物:约翰·B·华生(John B. Watson)、伯赫特·弗里德曼(Burrhus Frederic Skinner)
特点:强调对儿童行为的观察和实验研究,重视外部***对儿童行为的影响。
2. 发展心理学流派:
代表人物:让·皮亚杰(Jean Piaget)、埃里克·埃里克森(Erik Erikson)
特点:关注儿童认知、情感和社会发展的不同阶段,强调儿童在不同阶段的心理特点和需求。
到此,以上就是小编对于儿童心理学***的分类的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童心理学***的分类的4点解答对大家有用。
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