幼儿园教育理论和学前教育-幼儿园教育理论和学前教育的区别

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园教育理论和学前教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿园教育理论和学前教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 初等教育，学前教育，教育学有什么区别教育学与学前？
2. 现代幼儿教育理论和教育原则是什么？
3. 什么是学前比较教育？
4. 学前教育课程与教学论主要内容？
5. 学前教育课程与教学论主要内容？

初等教育，学前教育，教育学有什么区别教育学与学前？

在我国初等教育是指义务教育段，就是小学、初***九年时间。学前教育，也称学龄前教育，指小学以前，主要是指幼儿园时期。

教育学，是所有教育的规律研究的理论总和。包括学前教育、初等教育，也包括成人教育等一切人类教育。

教育学与学前教育是一般和特殊的关系。

现代幼儿教育理论和教育原则是什么？

近代学前教育理论

1、夸美纽斯：《大教育论》、《母育学校》、《世界图解》

2、洛克：白板说，绅士教育代表人物。《人类理解》、《教育漫话》

3、卢梭：自然主义，平等、自由、博爱。《社会契约论》、《爱弥儿》

4、裴斯泰洛齐：慈爱的儿童之父。贫民教育。《林哈德与葛笃德》

5、欧文：创办英国第一所幼儿园 现代学前教育理论 1、福禄贝尔：德国教育家，现代学前教育鼻祖，幼儿园创始人。《人的教育》、《母亲与儿歌》 2、蒙台梭利：宗教色彩浓厚。《蒙台梭利方法》 3、格赛尔：美国、狼孩儿、双生子爬楼梯 4、皮亚杰：瑞士。《儿童的言语和思维》、《结构主义》 5、加德纳：多元智能理论。语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然探索智能

6、华德福教育：七年一个周期

7、奥尔夫音乐教育：综合性、即兴创造性、诉诸感性，回归人本、从本土文化出发、从儿童出发。

8、瑞吉欧教育理念：一百种语言

什么是学前比较教育？

“学前比较教育学”比较全面、系统地介绍了世界各国学前教育的过去、现在和未来，理论和实践，对于帮助学生了解世界学前教育的情况，丰富他们有关世界各国学前教育的知识将会大有帮助。

学前教育课程与教学论主要内容？

学前教育课程与教学论的主要内容包括：课程的基本理论、课程的历史发展、影响课程发展的基本因素、课程开发与校本课程等。

其中，陈鹤琴学前教育课程思想是学前教育思想重要组成部分，研究、学习和继承他的学前教育课程思想合理内容，对于我们今天的学前教育课程思想改革与发展具有重要借鉴价值。

学前教育课程与教学论主要内容？

主要内容包括课程组织和课程要素。

课程组织包括连续性、序列性和整合性这三个标准，要求将要素组织为结构，实现目标。

课程要素包括概念、原理、技能、方法和价值观等，其中价值观是核心要素。

到此，以上就是小编对于幼儿园教育理论和学前教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园教育理论和学前教育的5点解答对大家有用。