大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童心理学有哪些理论的问题,于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学有哪些理论的解答,让我们一起看看吧。
儿童心理理论是儿童在成长的过程中,逐渐发展出一种对自己和他人心理状态的理解能力。
他们开始理解自己所思考的、知道的、感知的以及所相信的也许与其他人有所不同,并开始了解到人们的许多行为是由他们自己的知识和信念引起或推动的。儿童的这种能力被心理学家称为“心理理论”
让·皮亚杰的认知发展理论指出每个人从0-15岁之间有四个主要的认知发展阶段:
感觉动作期(0-2岁)
前运思期(2-7岁)
具体运思期(7-11岁)
形式运思期(11-15岁)
这类儿童在母亲离去时并无紧张或忧虑,母亲回来,他们亦不予理会或短暂接近一下又走开,表现出忽视及躲避行为,这类儿童接受陌生人的安慰与母亲的安慰没有差别;
B型:即安全型依恋(安全型依恋)
这类儿童与母亲在一起时能舒心地玩玩具,并不总是依附母亲,当母亲离去时,明显地表现出苦恼。当母亲回来,会立即寻求与母亲的接触,很快平静下来并继续玩游戏;
C型:即焦虑——抗拒型(对抗型依恋)
此类儿童对母亲的离去表示强烈反抗,母亲回来,寻求与母亲的接触,但同时又显示出反抗,甚至发怒,不能再去玩游戏。
1、学前儿童发展心理学;最近发展区。学前儿童发展心理学的主要理论问题有哪些。埃里克森的心理社会发展阶段理论前三阶段(时间、名称、发展的任务和社会化代理人);社会学习理论(关于儿童发展的主要观点);重社会文化理论(关于儿童发展的主要观点)社会生态系统理论(提出者、主要观点)。
2、双胞胎研究与收养儿童研究遗传与环境互动的特征。胎儿的身体生长发育的三个时期(时间、主要发育特点);影响胎儿发育的母亲的因素新生儿行为评估的方法(阿普加量表)。
3、神经系统发育的可塑性;神经系统髓鞘化和偏侧化的进程;婴儿身体大小和肌肉发展的特点;影响婴幼儿身体发育的因素动作发展的基本规律:动力系统理论对动作发展的看法。
4、习惯法与去习惯法;视崖实验;形状知觉发展的特点。皮亚杰认知发展阶段论(同化与顺应、四个阶段的名称、时间、思维特点(主要是前两个阶段))正强化、负强化。语言什么时候产生的,影响语言发展的环境因素。
5、婴儿笑的发展阶段;依恋:依恋的类型:依恋发展的阶段;关于依恋的理论:形成安全依恋的条件(主要特点即可);早期依恋对后期心理发展的影响。自我意识发展的四个阶段。
6、幼儿身体发展的不同步性;幼儿动作发展的规律(大动作、小动作)。
7、象征性技能的含义。幼儿思维发展的新进展 (读书上的内容,了解即可)。师最成人与儿童在最近。展区内合作时的两个重要特征:。成人提示对幼儿自传式记忆的影响。
智商发展的稳定性;影响智力发展的因素(要点)。对错误信念的认识(实验、结果说明了什么);儿童技术能力的发展(儿童计数所遵循的原则)。儿童初步数学运算能力发展的趋势。
儿童语音发展的特点:儿童词义发展的特点(主要是名词词义发展的特点);句子发展的趋势;促进儿童语言发展的方法。
到此,以上就是小编对于儿童心理学有哪些理论的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童心理学有哪些理论的3点解答对大家有用。
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