医疗机构开展智障儿童教育-医疗机构开展智障儿童教育活动

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于医疗机构开展智障儿童教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍医疗机构开展智障儿童教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 特教大学学那些科？
2. 残疾儿童怎样取得接受教育的同等机会？
3. 达尔克洛夫教学法是什么？

特教大学学那些科？

主要课程 教育学、心理学、医学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。 

特殊教育专业毕业后具备的能力 培养目标 本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。 培养要求 本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。

残疾儿童怎样取得接受教育的同等机会？

残疾儿童怎样取得接受同等教育，这个国家都是平等的，没有很特殊的，但是对残疾儿童来说分好几种，主要是看孩子的情况，根据孩子的情况来安排上什么样的学校，孩子的成长，主要就是家长和学校的配合，尽量做到最好。

应邀，我看了各大学招生计划，都有残疾人招收指标。作为残疾儿童你必须学习好，有的有某项特殊技能。在前20年，邯郸青年小李无双臂，靠脚写字，高考610余分，被北京某大学录取。

残疾人能沉下心来，能学习用功，能发明创造，能有体会残疾用品设计。有的省城有专门残疾学校，家庭要富有，可前去学习。残疾人也分几级。都有专门学校，看你爱好啥。关键是看你学习成绩。

残疾儿童是我们生活当中不幸的一个儿童群体，他们从小就受到了命运不公平的待遇，在残疾儿童面前我们要以积极的心态对待他们，帮助他们建立生活的自信和希望。

根据我国的法律，残疾儿童享有平等的受教育的权利，又根据残疾儿童这一特殊群体，开展不同形式的教育方式。

为了保护残疾儿童的健康成长，可根据残疾类别让儿童进入普通学校和残疾学校接受教育。

肢体残疾、稳定的精神残疾、视力残疾中的低视力、听力残疾中的重听、智力残疾中的轻度弱智等青少年，能够适应普通青少年教育的方式，根据教育法和残疾人保***规定，普通中小学应接受残疾儿童入学，不得拒绝残疾儿童入学。

盲、聋哑、中度以上智力残疾和多重残疾的残疾儿童，因不能适应普通学校教育方式，应通过特殊学校教育学习，教学内容也应该根据有助残疾儿童健康成长进行适当的调整。

作为残疾儿童家长要按照入学通知的要求送残疾儿童入学，如有特殊情况应由其监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民***的批准。

感谢邀请。

一是就地入学，二是去专门的残疾人学校！

就你的提问看，你似乎对于目前的残疾人状况不是十分了解。

在我国，还不存在残疾人入学难或者是教育不平等的状况。

只要孩子自身状况允许，每一所学校都会允许他们就地就近入学；孩子身体状况不允许时，比如盲人、听力障碍等，会有专门的残疾人学校，也可以无条件入学。

至于他们生活或者是学习上存在的困难，国家也都会有相应的照顾。各地残联也都会给予相应的资助。

对于任何一个残疾孩子，首先家长需要做的就是把他看成一个正常的孩子，不要往孩子身上贴上残疾的标签，不要强加给他们心里的暗示，这远远大于身体的伤害。就跟正常孩子一样的对待，[_a***_]他的身体机能有些行为完成不了，你可以去帮助他，帮他一起去完成，申请去残疾人特殊学校。

如果身体机能可以上正常的学校，一定要去正常的学校读书。家长的态度，家庭的环境很重要，在一个有爱温暖的家庭，就算残疾，那又怎样，他没有刻意去在意这个事，不过是被上帝多亲吻了几下，弄伤了的孩子而已。一样的阳光开朗，正常的读书，工作，结婚。

很多时候并不是外人，指出你身上的问题。更多的时候，是你带着问题去看待周围的人。

希望每一个身体有缺陷的孩子，有一个爱他并懂他的父母，帮助他们正常的生活

达尔克洛夫教学法是什么？

达尔克罗兹教学法，也叫Dalcroze Eurhythmic，结合了音乐基本元素-节奏，旋律，和声-和肢体律动，是一种多元化的音乐学习方式。

与其他传统教学法不一样，即兴创作是达尔克罗兹教学法的主要组成部分。达尔克罗兹教学法包含了三个要素：

Eurhythmics（肢体律动）：训练身体表达音乐的节奏与动态感。

Solfege（视唱）：训练耳朵，眼睛和声音来表现音高，旋律和和声。

improvisation（即兴创作）：将音乐元素内化，由学生用肢体动作，歌声或者在乐器上进行即兴创作。

到此，以上就是小编对于医疗机构开展智障儿童教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于医疗机构开展智障儿童教育的3点解答对大家有用。