学龄期儿童心理学-学龄期儿童心理学的特点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学龄期儿童心理学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学龄期儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童心理学哪些课程？
2. 几岁属于儿童期？

儿童心理学哪些课程？

1、小学儿童教育心理学概述，主要涉及小学儿童教育心理学的研究对象、研究内容、原则和方法等。

2、小学儿童的身心发展，主要小学儿童身体发展的一般特点，小学儿童认知、情感和社会性发展的特点，及其影响因素。

3、学习心理，主要涉及学习的涵义，在此基础上了解小学生学习的特点和类型。进一步介绍主要学习理论的代表人物和基本观点等。

4、知识的获得与应用，主要涉及知识概述、知识的获得、知识的迁移与应用等。

5、问题解决与创造，主要涉及问题解决的基本涵义、过程以及影响问题解决的因素等。

6、技能的形成，主要涉及技能概述、动作技能的形成、智力技能的形成等。

7、品德的形成和培养，主要涉及品德及其心理结构、学生良好品德的形成、学生良好品德的培养。

8、学习策略，主要涉及学习策略概述、常用的学习策略、学习策略的掌握等。

9、学习的动力机制，主要涉及学习动机概述、情绪与学习等。

儿童心理学是研究儿童发展和心理健康的学科，涉及多个方面的课程。以下是一些常见的儿童心理学相关课程：

1. 儿童发展心理学：介绍儿童在生理、认知、情感和社会等方面的发展过程。课程内容可能包括婴儿期、幼儿期、学龄期和青春期的发展特点和理论。

2. 儿童心理疾病与诊断：介绍常见的儿童心理疾病，如注意力不足多动障碍（ADHD）、自闭症和情绪障碍等。课程内容可能包括病因、诊断标准和治疗方法等。

3. 儿童心理评估：介绍儿童心理评估的方法和工具，如智力测试、行为观察和问卷调查等。课程内容可能包括评估的原则、技巧和结果的解读等。

4. 儿童心理治疗：介绍儿童心理治疗的理论和技术，如认知行为疗法、游戏疗法和家庭疗法等。课程内容可能包括治疗计划的制定、干预策略的选择和效果评估等。

几岁属于儿童期？

儿童期的年龄范围是在7岁到12岁前。在此阶段的发育期是比较稳定，除了生殖系统外，其他器官的发育基本接近成年人，在教育以及生活环境影响下，儿童的认知能力，观察力，注意力，记忆力，思维能力，语言能力，运动能力等等方面都需要发展，所以，平常要促进儿童的各方面发育成长，应该养成良好的生活习惯，营养物质要补充好，多进行锻炼或者运动，这对新陈代谢能力，血液循环，体格发育比较重要。

从出生到18岁之前都属于儿童期。在儿童心理学里，儿童的年龄段很长，从初生至十七八岁都属于儿童，而且根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为:乳儿期(初生至1岁)、婴儿期(1至3岁)、幼儿期(3至6岁)、学龄初期(6至12岁)，少年期(12至15岁)、青年期(15至18岁)。

从出生到18岁之前都属于儿童。不同年龄又有不同的分期，如0-1岁为婴儿期，1-3岁为幼儿期，3-6岁为[_a***_]期，6-12岁为学龄期，12-18岁为青春期。

在各年龄段要注意不同的保健内容。如一岁前身体免疫力差，要注意一些先天性疾病和常见的呼吸道、消化道常见病的发生，1-3岁要特别注意安全，谨防意外发生，3-6岁要注意体五官保健等。

不管哪个年龄段都要定期到儿童保健科进行发育检测，以尽早发现偏离给予及时干预。

到此，以上就是小编对于学龄期儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于学龄期儿童心理学的2点解答对大家有用。