大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于7一12儿童心理学的问题,于是小编就整理了4个相关介绍7一12儿童心理学的解答,让我们一起看看吧。
10-12岁这一阶段是孩子人格的形成阶段;由于孩子人格的形成,孩子已经成为一个完全独立的人。
.=这个时候的孩子正处于心理生理发育新时期,马上进入青春期的孩子们进入了一个与家长的第一个对抗期,他们再也不是小时候那个跟着妈妈***后边跑的小娃娃,他们有了自己的主见与不服管教,他们觉得自己长大的,可以飞了,所以父母这个时候应该少说话,给孩子充分的空间,有分寸的说教
孩子开始有自己的见解了,不能跟小时候一样什么都听父母和长辈的。叛逆期的开始,这时要正确引导。用你思考的反方向是最好的,正合孩子心意,但必须要有原则,把握方向,该管的必须管。还要跟孩子讲道理,动之以情,晓之于理。让孩子能接受你的教育
1.《大脑爱学习》,用学习中出现的各种现象和问题出发,为孩子详细介绍了大脑中的神经元,以及他们是如何工作的,让孩子更加了解大脑的工作流程,让孩子们更好地认识和发现问题。
2.《情绪来帮忙》,用拟人化的叙述方式,为孩子呈现他们心中的悲伤、愤怒、快累和恐惧等抽象的心理活动和内心矛盾,更容易让孩子理解。
3.《认识我自己》,通过对当前小学生最常见的学习问题、情绪管理、自我认知、社交问题四个方面的描述,***取“直面问题——产生共鸣——转换视角——提供方法”这四个步骤,来帮助孩子解决学习、生活、成长过程中遇到的各种烦恼,从而帮助孩子认识自我、接纳自我,并实现自我成长。
儿童时期是人生开始的一个重要年龄阶段,一般是指从出生到十五周岁。儿童时期生理、心理发育很快,不同的月龄和不同的年龄,具有不同的心理和生理的特征。
因此,根据儿童各年龄段我们会分开,比如说,①婴儿期:是从出生到十二个月,这一年的阶段。②幼儿期:从儿童一周岁到三周岁,这个时期被称之为幼儿期。
③学龄期:儿童从三周岁到六七周岁这一段。④学龄期:儿童从六至七岁到十五周岁这一阶段,属于学龄期。
教育心理学把此分开,从六至七岁到十二只至十三岁之间,相当于小学生阶段。儿童基于学龄初的重大变化,是把游戏活动为主要的生活转变为以学习为主。
这一时期的开始,使儿童从家庭或者幼儿园进入了学校,这是对儿童一个重大的转折点。
12岁
心理学告诉我们:人的一生中,12岁以前,是记忆力最好的时期,记住的东西往往终身不忘;12—20岁记忆力也相当不错,因此,在这两个阶段,让学生多背诵一些,是符合学生心智发展规律的,这有利于将来的发展(有研究表明:0—15岁是一生中记忆力最好的阶段;15—25岁是想象力最丰富的阶段;25岁以后是思维力最佳的阶段。因此,各个阶段的教育的侧重点应该有所不同)。
9岁儿童记忆发展的特点是从无意识记向有意识记发展。
从小学三年级开始,大概9岁起,孩子的有意识记逐渐占据主导地位,即使是抽象材料也能花功夫努力记住,并能自觉检查记忆。
9-12岁中高年级学生意义识记逐渐占据主导地位。小学阶段正是记忆迅速发展的黄金时代,家长要激发孩子记忆的积极性,促进他们记忆力的发展。
到此,以上就是小编对于7一12儿童心理学的问题就介绍到这了,希望介绍关于7一12儿童心理学的4点解答对大家有用。
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