儿童心理学著名学说-儿童心理学著名学说有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学著名学说的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学著名学说的解答，让我们一起看看吧。

1. 弗洛伊德的教育理念？
2. 心理学发展过程中的主要学说有哪些？

弗洛伊德的教育理念？

 1.潜意识学说

精神分析论认为，人的心理就像一座冰山，意识只是露出水面的冰山一角，还有很大的部分在水面以下，这就是潜意识。潜意识对人的心理和行为有巨大的影响，人类的一切行为，都是根源于潜意识中的某些欲望和动机。

2.人格结构和人格发展阶段学说

人格学说是弗洛伊德理论中的核心成分。弗洛伊德认为人格是由本我、自我和超我三部分所构成，这三部分分别按照快乐原则、现实原则和道德原则指导、调节人的行为。这三者保持平衡，人格就能正常发展，如果三者失调，就会导致神经症。弗洛伊德又按照性力贯注于人体部位的变化和发展，把人格发展分为口唇期、***期、性器期、性潜伏期、***期五个阶段。

3.自我防御机制

弗洛伊德最早系统论述了自我防御机制。所谓自我防御机制就是自我在精神受干扰时用以避开干扰，保持心理平衡的心理机制。常见的防御机制包括压抑、否认、置换、文饰、投射、代偿、升华等。

心理学发展过程中的主要学说有哪些？

一、行为主义学说

行为主义学说旨在通过对外部可观察行为的研究和训练来解释心理发展。根据行为主义观点，个体的行为是在环境***的作用下形成的，心理发展是学习的结果。著名的行为主义心理学家斯金纳提出了操作条件反射这一概念，认为个体在特定条件下形成的行为反射会随着奖励或惩罚的增加而增强或减弱。根据行为主义学说，通过***与反应的关系，个体可以通过不断的学习与训练来实现心理发展。

二、认知发展理论

认知发展理论关注个体的思维和知识的发展。瑞士心理学家皮亚杰提出了著名的认知发展阶段理论，认为儿童的思维能力会随着年龄的增长而逐渐发展，从而形成不同的认知阶段。皮亚杰认为，儿童在感知、逻辑推理和抽象思维等方面的能力会随着年龄的增长而不断发展。他提出了感知运算阶段、前运算阶段和具体运算阶段等不同发展阶段的概念。

根据认知发展理论，个体在心理发展过程中会经历各个认知阶段，并随之逐渐形成更高级的思维能力和认知能力。这种理论强调了个体内部的认知结构和思维过程对心理发展的重要性。

三、社会文化心理学

社会文化心理学关注环境和文化对个体心理发展的影响。根据社会文化心理学的观点，个体的思维、情感和行为是在社会和文化背景中形成和发展的。社会文化学者薛丁格提出了锁定***设，认为个体的心理发展是通过与他人的互动和社会文化环境的影响而发展的。他认为文化是人类心理发展的关键影响因素之一。

根据社会文化心理学的理论，个体的心理发展与其所处的社会环境、文化背景和社会互动密切相关。这种理论强调了个体与环境之间的相互作用和交流对心理发展的重要性。

在心理学的发展过程中，主要有以下一些学说：

1. 构造主义心理学：代表人物为冯特和铁钦纳，主张心理学应该研究人们的直接经验，即意识，并把人的经验分为感觉、意象和***三种元素。

2. 机能主义心理学：代表人物是詹姆斯、杜威和安吉尔，强调意识的作用与功能，认为意识是流动的，是与环境持续互相作用的心理活动的内容。

3. 行为主义心理学：以华生为代表，主张心理学研究行为，而不是意识，强调环境对行为的塑造作用。

4. 格式塔心理学：代表人物有韦特海默、苛勒和考夫卡，强调整体大于部分之和，反对把心理现象分解为元素。

5. 精神分析学派：由弗洛伊德创立，强调潜意识和性本能在人的心理活动中的重要作用。

6. 人本主义心理学：代表人物是马斯洛和罗杰斯，主张关注人的价值和尊严，强调人的自我实现和成长。

7. 认知心理学：把人看作是信息加工者，重点研究人的认知过程，如感知、注意、记忆、思维等。

到此，以上就是小编对于儿童心理学著名学说的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学著名学说的2点解答对大家有用。