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对留守儿童的心理健康教育,目前也是社会中的一个热点,我们也在积极地加强这方面的工作,在这里我提出一些建议和方法,希望可以帮到这些孩子。
首先,如果想要加强留守儿童的心理健康,就必须和其父母进行商量,见过很多留守儿童,他们心理出现问题的最主要因素并不是因为父母常年不回来看看,而是因为父母在外地打工是很少与其联系,这是最关键的问题,我个人认为目前的通讯技术以及家庭条件是完全有可能让这些留守儿童每天都能和他们的父母***的,所以在这方面一定要要加强基础设施建设,来确保孩子们的健康成长。第二留守儿童他们的父母往往对于孩子的心理成长不是非常重视,认为只要能够在外挣钱供孩子上学就是对孩子最大的帮助,但越是这种心理对孩子造成的创伤越大,所以对家长的教育其实是不亚于对孩子的教育。
第二,如果想要真正的呵护留守儿童的心理健康,每个村子每个镇县要设立一定的公益站点,每周要有轮流的老师给这些孩子进行辅导课以及带他们做游戏玩耍等,这样的公益活动看似很平常很普通,但是他们对留守孩子的心理会带来很大的安慰,而且也能够从实质上帮助他们克服孤独,克服无助。
这就是我所倡导的和呼吁的,谢谢。
曾经有幸被留守过,那时候都上初中了,家里父母听说人家在外面很赚钱,也跟着一起去了,那时候其实都懂是为了更好的生活,刚开始和爷爷生活在一起,上学的话也是住校,可能算是独立比较早吧,五年级就开始住校了,基本两个星期回家一次,后来去外地上学基本***期或者节***日才回去一次,留守儿童不只关心心里教育,而是缺乏关爱与理解,与老人虽说隔辈亲,但观念和生活在一起,毕竟现在时代发展快,老年人可能对新事物的接受能力不强,与孩子交流方面会有代沟;孩子可能对外界事物充满好奇心,学习一些自认为“酷”的事情,这时候大人不在身边需要老师和身边人的积极引导,可能过了那个年龄心智发展会觉得当时学“社会人”很幼稚,看到身边曾经混社会的就业于各大水果摊,*** 可能会深有感触
农村留守儿童的问题是社会问题,但这需要社会各界一起做出贡献的问题。
首先农村留守儿童教育***配置很低,说到教育我想多说几句,为什么农村教育***大不如以前,就是我们现在的教育是掐尖式教育,学习好的生源首先由市一级掐尖,然后到县,最后才能轮到镇一级。说到这我想起了我们老家村的高中,在我上学的时候都能排到县前几名,为什么现在不行了,就是掐尖式教育。
有些地方为了打造教育大省市县,把教育***集中到市一级,导致农村教育落后,农村的家长为了让孩子有好的学习环境只能把孩子送到城市,这也导致很多农村学校没有了生源,这也导致很多教师为了更好的发展,从农村调到县城,我身边的例子太多了。
农村留守儿童和国家政策导向是分不开的,关注留守儿童,不只需要物质,还需要从心理上进行疏导,留守儿童自理能力强,但身心自卑感也强,他们缺乏父母的关怀,性格孤僻。
关注留守儿童从全社会做起。
临沂小黑
如何对农村留守儿童心理健康教育,不外乎三大要素,其一:树立孩子的自信心!说起自信心,相信大家都不陌生,无论人生在世,去到哪里,生活或工作,行事为人,都是树立起自己该有的自信心,唯有自己自信,努力,低调做事,你的自信会带给别人动力更会影响感染别人!其二:善于和孩子沟通!所谓你一言我一语,做事,谈事不就是双方的沟通?给孩子灌输与别人多交流,给孩子们建立沟通的桥梁,打开内心的枷锁,凡事心平气和去交流,与人谈心,不要给孩子过多的枷锁,让孩子们随意发挥,建立起他们自己的心灵桥梁,也为孩子打下了良好的基础!其三:灌输良好的教育!这世代,谈古论今,文学是本钱,知识的通往光明的大道,良好的教育方式,带动向上的心,知识可改变命运,特别是大山里的农村孩子,更要好好读书,走出去,在知识的海洋里,唯有不断的去探索,学习,才会更好地立足,本人就是农村出来的,深有体会,希望本人的分享能够帮助到更多的人!
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