大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于东莞市儿童教育机构转让的问题,于是小编就整理了5个相关介绍东莞市儿童教育机构转让的解答,让我们一起看看吧。
广州东莞虎门有模具厂转让。
因本人有其它项目发展,现将经营11年仍在盈利中的模具厂优惠转让(包括客户),宿舍水电齐全,接手即可赢利,有意者请电话联系,不诚毋扰,中介免谈!一是优化非户籍适龄儿童少年依据居住证入学条件。去年我市招生入学政策中明确,在2022年网上报名结束后申请入读我市义务教育学校的非户籍适龄儿童少年,其监护人至少有一方要求是东莞市户籍或持本市有效居住证。今年我市将延续并继续规范非户籍适龄儿童少年居住证入学的要求。
父或母在本市实际居住或就业,因特殊情况暂无法提供上述有效证件的非户籍适龄儿童少年,其父或母办理了本市有效居住登记、提供在本市居住或就业证明材料(包括但不限于社保清单、纳税清单或房产证明等)以及签订补办居住证承诺书后,可在招生补录阶段向仍有剩余学位的民办学校申请入读。该类适龄儿童少年也需要在招生平台网上报名,但不能网上填报志愿。家长须在民办学校第二轮补录期间自行向仍有剩余学位的民办学校申请补录。在此,也温馨提醒各有关非户籍学生家长,如小孩明年需要申请我市义务教育学校的,请提前办理好有关证件。
二是优化非户籍适龄儿童少年积分入学政策。东莞市委、市***一向高度重视非户籍适龄儿童少年接受义务教育问题,将其纳入经济社会发展规划,想方设法,综合施策,不断加大财政投入,优化入学政策,逐步提高非户籍适龄儿童少年公共服务均等化水平,切实增强群众的教育获得感、幸福感。
东莞土地使用权可以转让,但仅能转让给本集体成员,且不可以转让用于非农业建设。 农民集体所有的土地的使用权不得出让、转让或者出租用于非农业建设;但是符合土地利用总体规划并依法取得建设用地的企业,因破产、兼并等情形致使土地使用权依法发生转移的除外。
车牌不可以过户给其他人。车辆可以办理过户,只要双方携带卖方***原件及复印件、买方***原件及复印件(公户需要出示组织机构代码证)等证件即可,但是车牌号不能办理过户业务,除非特殊情况。原车牌只可以转移到车主的新车信息上,不可以过户给其他人。也就是说,即使车牌号过户到其他车辆上,半年内车牌号仍归原车主所有,半年后该车牌将进入号牌***库。
机动车办理转移登记或是注销登记时,过户必须换号,只有小货车等货运使用性质的车辆可保留原号。
私立学校有些特别坏,补习班不说,正常上体育不上,让你自习,上体育课学生想打篮球乒乓球还要掏钱说是兴趣班,想方设法挣学生的钱。八十年代随然我们农村学校很穷上体育课也有篮球乒乓球还有羽毛球,还学扔手溜弹,哪还有要钱的,喜欢什么到老师办公室领就可以了!现在都是想钱想疯了!
兵哥身处东莞,这个话题,特别想说说,教育,历来就是老百姓头顶的一座山
为什么呢?
教育,在中华民族骨子里流淌着,唯有读书高,知识改变命运,再穷不能穷教育,这都是经典名句,到现在的,不能输在起跑线上,充斥着各种句号补习,培训班,从众效应下,谁也不愿意自己的孩子比别人差,再怎么高,也要让孩子读书
上面的现状,目前是无法改变的,而且教育***的不公平,缺失,导致平衡失真,大家都集中在某一地,因为身在东莞,就说说东莞吧
我的小孩12年过来,读小学三年级,民办学校,当时一学期学费不到2千,然后二学期就到2千多,小学基本就差不是2千到三千,后来才知道好的学校是1万到2万,那时候的工资才4千多点,到了初中,还好小孩成绩还算可以,上的也是民办中学,不过是公办生,但收的伙食费与住宿费一起接近4千,自费生大概是8-9千,所上学校排名靠后,所以费用应该算低的,不过就这样的标准对我们打工者来说,也是负担有点重
今年,小孩中考,本来是想上公办学校,但发挥不好,语文考砸了,幸好第三志愿华中师大附中够了公费生,本来还想着回老家上,但小孩不愿意,公费生算下来也要8740,自费生35000,呵,上了贵族学校了,想想比起自费生来说,不错了,咬咬牙再坚持三年
其实说这些,我小孩一直在民办学校,而且学校排名也不咋地,但收费也是持续上升的节奏,而且步伐是高于工资水平的,如果往上看名校,那更不得了,一年7-8万算正常,我朋友一小孩为上学,直接10万就花出去了,真羡慕,有钱任性,但对于我们这些低水平的人来说,小孩教育真是一直背负的山,而且还得花钱的呵护的山
在东莞最好赚的钱,就是办教育,只赚不赔的买卖,国家[_a***_]二胎,相信只会越来越贵
真希望,教育***多点,人心善良点,办教育别掉钱眼里
到此,以上就是小编对于东莞市儿童教育机构转让的问题就介绍到这了,希望介绍关于东莞市儿童教育机构转让的5点解答对大家有用。
本站非盈利性质,内容来源于互联网,如有冒犯请联系我们立删邮箱:83115484#qq.com,#换成@就是邮箱转载请注明出处:http://www.lpmbpp.com/post/71199.html