儿童绘画教育培训机构家校互动-儿童绘画培训机构加盟哪家好

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童绘画教育培训机构家校互动的问题，于是小编就整理了5个相关介绍儿童绘画教育培训机构家校互动的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿大班绘画发家长群文案？
2. 疫情即将过去，学校还未开学，书画培训班如何抓住时机招生？如何生存？
3. 通过应试教育，均衡教育资源与保持孩子学习兴趣之间的矛盾能不能解决？
4. 学校放假，学生不放假，各种补习培训班伴随他们度过暑假，你怎么看这一现象？
5. “山东博兴一小学家委会自筹资金装饰教室墙壁，学校要求退还”，你怎么看？

幼儿大班绘画发家长群文案？

可以
因为幼儿大班的孩子们通常在绘画方面有很多天赋和兴趣，通过家长群向家长们展示孩子们的作品可以激发他们的家庭教育意识，让他们更好地了解孩子的成长情况和特长。
此外，可以在文案中加入一些绘画的好处和技巧，帮助家长们更好地引导孩子们在家中学习和发展绘画技能。
总体来说，大班绘画发家长群文案是一种很好的家校互动方式，可以帮助家长们更好地了解孩子的成长情况并提升孩子们的绘画能力。

疫情即将过去，学校还未开学，书画培训班如何抓住时机招生？如何生存？

谢谢邀请。

作为职场一员，建议，在此疫情时期，不宜集中办班。不利于孩子们健康成长。

可以发展线上教学，授课，招生。

现在利用网络平台，做好广告。

打铁还需自身硬。

书画功底深厚，教之有法，学之有成，用不了多久，就会出名了。

感谢你的邀请，我的回答是这样的，由于疫情影响，经过这段疫情的纠缠，是人们担惊受怕，耽误了好多事，不过这会儿没事了，由于国家出手打击疫情，终于看到阳光了。

关于＃关于学校还未开学，书画培训班如何抓住招生学生和求生存＃那就看你的能力和实力，学校环境，条件是否成熟，能画出这样的，如下图

当然这些是名画，可能也达不到这样的级别，那多少也得有类似的手法，最主要的，当地学生是否喜欢爱好和兴趣这一方面的绘画，如以上条件都成熟，那不怕招不来凤凰，说起招生，招生有好多种，现实宣传单招生，每到集市上，人多，去发宣***，人力招生，人和你联系，网络招生也可以啊，网络更方便，如微信和QQ社交软件，搜索范围远到全国，近到几米，总得一句话，只要有能力，没有做成的事，好了，就说到这里，是否对你有帮主，谢谢

疫情还没彻底放开，还没开学，作为美术培育机构，目前这个状态建议2个方面提升专业水平和粘合度：

①网上授课：关于春天的课程内容和技法（细节此处就不展开了）

②布置作业：#我的春天#创作大赛，现在，可以出门了，到人少的地方画画小区美景，到野外画画油菜花……可以设置简单的礼品激励学员参加。

疫情时间拉的越长，对于课外艺术考验越大

首先，对学生做公益课堂，在公共平台做系列性的课件与宣传书画教育的资料在家校群里定时分享。

其次，做好家校沟通，体现服务质量，提升校区的品质和专业能力。

然后，让学生回课，并给予奖励，开学兑换，增加返校率。

最后，组织疫情期间校内作品在公共平台的展示及校内作品大赛，并给予奖励，开学返校兑换，增加返校积累。

疫情虽然得以控制，但，为了防止二次爆发，接下来，***会对人员密集场所，进行严格管理。现在的一些培训班，人员密集，通风，消防，卫生，安全等措施是否符合规范和要求，情势并不乐观。对于[_a***_]者，要比较谨慎评估自己的能力和场地设备，和对公共卫生安全能否过关，必须充分考虑。祝您一切顺利。

通过应试教育，均衡教育***与保持孩子学习兴趣之间的矛盾能不能解决？

应试教育，其实是一种被放大了的东西，好多事情都这样的。

当我们走到室外，呼吸着大自然的空气，想一想平时的种种情形，确实有些偏颇，但总体上看，又自然不过。

个人的兴趣，需要关注，但也不是执迷不悟，唯兴趣至上。因为现实的真实不是那样的，还有别的。那个别的，也是不能被忽略的。

有了好成绩，自然可以选择口碑更好的学校。至于个人兴趣，只要自己愿意呵护它，它就会永远存在下去。

而我们现在比较突出的情况是，不管是什么，总要一头扎进去，这就有点儿可怜了。试问，在兴趣引导之下的种种行业和工作中，是时时刻刻都在做着什么吗？比如画画，写作，赚钱，等等，还是有很多空档的，就是那个空档，才是最可宝贵的东西。

所以嘛，情况本身并不矛盾，矛盾的是我们自己的认识和感知。做事情，总得有个顺序，眉毛胡子一把抓，不把自己逼上绝路才怪。

做一件事，就专注一件事。做另一件事，就专注另一件事。彼此不相干，也不必往一块儿搅合。只有这样，才能轻装上阵，乐趣无穷。

这是我个人的心得，跟曾经我的学生们也说过不止一次两次，可学生们真的明白我在说什么吗？

应试教育是教育的指向，均衡教育***是社会的努力，孩子学习兴趣是个人心理成长，这是不同领域内的不同问题，而且彼此没什么相关性。

在我看来社会***的有限性注定应试教育始终存在，均衡教育***是相对的改善，而孩子学习兴趣与前两者没有必然关系。孩子学习兴趣取决于孩子心理发展，取决于孩子个人对外部世界认知和联系的方式，更取决于孩子的自信心。有兴趣的孩子始终趣味盎然，没有兴趣的孩子面对再好的***，再没学习效果要求，对学习都仍是漠然无感！

所以最为重要的是培养孩子充分的学习兴趣，才可以让孩子在学习中保持良好的状态！

我觉得考试和应试教育不是一回事，教育中为了考试而教学，或者仅教授考试方法和技巧，才是所谓的应试教育，投机取巧，不可取，误人子弟！

而考试，是检验学习程度的必要方法，也是相对公平的方法，不敢说是唯一方法，但非常非常必要。

素质教育，也看我们如何理解“素质”。不仅仅是体能、艺术特长等属于“素质”，德行更是素质。前者也有各种考核、评级（考试），而德行是没有考核的，却是一个人和社会真正健康成长的关键

通过应试教育，均衡教育***与保持孩子学习兴趣之间的矛盾能不能解决？对此，我的看法是：

1，题设的矛盾并不存在，也不应该存在。

2，任何教育方式，都会要评估其效果的，因此，所谓的素质教育也会应试。关键是如何考查。

3，均衡教育***，就必须使各学校的——

A，硬件是基本相同的，这本是教育公平的基础。只存在想不想实现的问题，不存在能不能实现的问题。

B，师资配备与待遇也必须是基本相同的。必要时可以考虑轮岗，每年换一所学校教学。

4，保持孩子的学习兴趣，本质上就是“因材施教”的问题。这要求：

A，教育体系决不能用同一模式要求所有孩子。

B，教育体系必须为每个孩子量身打造培养环境，为每个孩子提供匹配的教育***。这听起来很难，其实很容易。只要：

C，容许并鼓励偏科，并鼓励单科跳级，即：孩子的某个学科学得轻松快乐，有可能成为孩子最有价值的成长方向，经评估合格后，可以到高年级去听课。如果有三四科可以到高年级听课，那他就是高年级学生。为此：

大家好，我是教育领域创作者，我是一名教育工作者。我一直坚信好的教育，还是应该给人带来成功体验。以下是我的分享和我的观点，希望能帮助到大家：

现在应试教育也在大力的变革，我想关于大多数人来说，应试教育应该是最公正的，遍及最广的，也是功率最高的教育办法，当然某些方面可能对学生爱好开展与培育上会晦气。

但这个对立的处理需求的是教育办法办法的变革和前进，好的应试教育也可以激起，培育，引导学生爱好的开展。

第二个教育***均衡的问题，从***的方针动身来看，肯定是想教育可以均衡，平衡的开展。

以上就是我的全部分享，希望能对读者有所启发。我虽是教书育人，但同时我也是一个爱学习的学生，

最后在这里我祝福大家的子女能够健健康康成长，能成为优秀的人，变成栋梁之才。谢谢大家!

学校放假，学生不放***，各种补习培训班伴随他们度过暑假，你怎么看这一现象？

“学校放***，学生不放***”这是客观现实，也是正确选择。利用***期，可以通过作业查漏补缺；可以阅读；可以梳理错题；可以复习旧知识，归纳总结形成体系；可以预习新知识。所以，有人说“不怕同学是学霸，就怕学霸过暑***”；也有人说“毁掉一个孩子的最好方式，就是让孩子用自己喜欢的方式过暑***”。

“学生不放***”绝不意味着，“各种培训补习班陪伴他们度过***期”。而之所以出现并维系着这样的怪现象，我认为主要是以下三方面原因：

一，从众心理

我们来看，暑***开始于高考，中考成绩公布之后，各种形式的高分宣传，无形中强化了追求高分和满意学校的意识；各种培训班铺天盖地的招生宣传，更加激发了家长让孩子上培训班的欲望；邻居或朋友的孩子都去培训班了，我家为什么不去？

其实，每个学生的特点和学情不同，培训内容是否适合孩子，真的没有评价标准。要知道，不是所有的努力都值得效仿，任何没有成效的努力，其实都是浪费时间和金钱。

二，家长引导孩子无方

就家庭教育而言，完整和谐的家庭，良好的家风，其实就够了。若家长能够表现出做事严谨，为人诚信，善于坚持和奋斗的品质，就是孩子学习的最好榜样！

在此基础上，给孩子确定可实现的目标，孩子是会努力实现的。要相信一个人的潜能一旦爆发，没有什么实现不了的！

三，学校的***期服务没有开通

当前暑***，学校与家庭互动的形式，只有“千师访万家”，即要求学校领导、班主任和任课老师，都到学生家中家访。遗憾的是，大部分只是流于形式，拍个照片而已。

我是非常反对学生***期去补习班上课的。

***期时间是可以自由支配的时间，学生可以根据自己的实际情况进行具体安排。

1.通过一个学期的学习，并且又经历的期末考试自己一定知道那些学科哪些方面存在漏洞，***期可以进行针对性补救，可以自己研究解决，可以与同学共同讨论解决，也可以请老师一对一解决；

2.看几本有意义的书，建议写读书笔记。读书的意义在于扩展知识面，写作的意义在于促进思考。非常有必要；

3.看一些纪录片，历史的，科技的，地域文化的，试着用学科的视角解释片中现象；

4.进行一次旅游。读万卷书不如行万里路，从书中看到的听别人讲过的，与自己亲自经历绝不相同。旅游的过程不能走马观花，要多问为什么并试图想办法解决，建议写游记，很有意义。

***期上大班补课，大多是学习下学期的新课，因为时间短，所以只能讲一些基础。这些内容，多数学生自己在家预习也是能解决的。之所以让孩子出去上课，就是一种从众心理，担心别人都上补习班了，我不上下学期跟不上。因为这些内容开学后学校老师还要讲，有些学生还会因为***期学过了而出现上课溜号现象。

至于说有的老师***期不顾教育局的三令五申，继续组织学生补课，家长也没有必要一边让孩子去补课，一边还骂着老师。直接举报就好了，一定是有部门管理的。

现在很多家长看到别的家长给孩子报各种辅导班，也争相给自己孩子报，恐怕自己孩子会落下了，这也导致了越来越多的辅导班诞生了。不可否认大多数孩子成绩会有所提高，但是过多的课程会给孩子带来很大压力，容易造成逆反心理，那样就有点得不偿失了。

所以我个人更倾向于暑***让孩子多放松放松，劳逸结合，征求一下孩子的意见，做出合理的选择

学校放***，而多数学生似乎并没有放***，因为很多的学生被家长推送到各种培训班去了，暑***一半的时间几乎在培训班度过，造成这种现象的原因有三个。

1、家庭教育方面的原因。很多孩子在漫长的暑***里无所事事，整天的拿着手机玩游戏，不是玩手机就是看电视，无论是小学生还是初高中学生，学生的自控力差，家长不好管理，家乡很着急，但是无计可施，不知道如何控制，所以很多的家长宁愿花费些钱把自己的孩子推送到各种培训班去，希望借助培训班的力量来管理孩子。

2、教育体制方面的原因。我是在一个县级市，小学升初中，初中升高中，必须通过统一考试后，排在前面名次的学生才能进入我们市区最好的初中和高中学校。现在虽然素质教育十多年了，孩子成绩排队现象依然严重，依然没有真正的实施划片招生就近入学，依然没有走出以成绩论英雄的魔咒。为了考入最好的初中高中，做为家长只有牺牲孩子更多的***期时间，把孩子推送到各种补习班补短板。

3、社会环境方面的原因。我所在的市区里，孩子上补习班已经成为普遍现象。很多家长望子成龙心切，盲目攀比，生怕自家的孩子输在了起跑线上。很多家长也反应，本不想把孩子送去补课的，可是别人家的孩子多在补课，自家的孩子不去补不行啊，委实无奈！孩子的天性是玩，做为家长教育孩子，每天给予一定量的学习任务就够了，不要盲目跟风，为孩子加重了负担。

人类社会正常现象，竞争，向上，至臻，成功的必经之路！

每个家长都不希望孩子输在起跑线上，这个社会是长板理论运作，你很优秀才能走的更远，父母之爱子，则为之计深远，父母一辈不管如何，贫穷富贵都希望子女过的更好，这就是中华民族的最朴素传统。穷家庭，父母希望子女脱离苦海，不要从事体力活，努力学习考上好大学找到高工资好工作；富有家庭希望财富可以延续，家业永世传承！

暑期补习各种课程都是为了让孩子更优秀，这个社会还是以文化成绩说话，这个是最公平的制度，你有更多的才艺这个是加分项，让你整个人看起来更有气质和素质！不参加就会被落后，家长就在这样的环境中焦虑，更多的还是社会经济发展太快，整个社会在一种焦躁中发展，这个现象无法杜绝，即使今天教育部打压文化补习班，也无法禁止家长的热情，好的老师和***就那些，获取了就会有很好的提升！

身边就有这样的例子，一家三口全是名校，从事教育，父母大学教授，孩子[_a1***_]从事文化课培训，教的好几家知名机构都想请，而且是成为合伙人，给股份给高工资！单独带学生，家长互相推荐学生给他，主动要求给老师加课时费，为何就是因为老师太优秀了，太能提分了！

素质教育毁人，美国日本欧洲英国的素质教育，毁了他们的基础，他们用素质教育固化阶层，富人上私立院校，管理甚至比衡水中学更严格，各种刷题，高昂的学费让普通家庭承受不起，高校招生再给他们开后门，穷人怎么有出头之日，中国的教育出问题了，就是没有富贵命，得了富贵病，有些人想固化阶层了，但是高考他们动不了，只能增加所谓的自主招生，方便走后门，其实你们不知道的是名额都已经卖了，只有少数真才实学才能获得为数不多的名额！

所以别再抱怨补习了，量力而出！

“山东博兴一小学家委会自筹资金装饰教室墙壁，学校要求退还”，你怎么看？

感谢悟空邀请。

山东博兴一小学家长委员会自筹资金装饰教室墙壁，从群里的截图来看，每个班都向家长收取了100元的装修款。这真是在闹教育系统的笑话，家长委员会什么时候也变成学校乱收费的帮凶了？幸好学校退回了所有款项，不然会受到教育主管部门追责的。宁波一小学一年级班主任也向学生家长收取300元的装修款，而且也是一所公办学校，班主任老师向学生家长收取装修教室的费用，这肯定属于教育乱收费现象，班主任老师都把师德师风丢尽了，应当受到相应的处罚，举一反三，引以为戒。

成立家长委员会的初衷是为了方便管理和教育学生，了解学生的生活和学习状况，帮助学生切实解决学习和生活中的问题，帮助家长更好的行使教育管理的职责，家校联合教育，才能将孩子培养成新时代有用的人才，也是现在教育最重要的方式之一。而有的学校的家长委员会已经变质了，前段时间，有个家长委员会群里向家长发出倡议，考虑到某班主任老师上班挤公交辛苦，于是向家长征求意见，要为班主任老师买一辆代步车，价值在10万元左右，一时间在网上吵得沸沸扬扬，很多网友都认为这是家长委员会的成员在拍老师的马屁，他们也知道这种做法是不现实的，但他们的目的已达到，老师也明白是怎么回事，在以后的教育教学过程中，会不断照顾他们的孩子，这真是一件很奇葩的事。

家委会代学校收取教室装修费，这本身就是不合法的乱收费。学校教室需要装修，那是学校内部的事，与学生和家长没有任何关系，如果哪位家长自愿向学校捐款应另当别论。对于学校教室墙壁的翻修，属于学校基础设施建设或者文化氛围打造项目，学校可以向教育主管部门申请相关经费，这是一笔专款专用的费用，无论如何也不可能由学生家长来承担。

山东博兴某小学退还家长的装修款是应该的，家委会收家长装修款是否存在猫腻呢？谁来监督管理家委会收取家长的各项费用呢？

两起违规向家长摊派资金装饰或装修教室的案例：

山东博兴一小学家长委员会自筹资金装饰教室墙壁，从群里的截图来看，每个班都向家长收取了100元的装修款。目前该款项已经完全退给家长。

宁波一小学一年级班主任也向学生家长收取300元的装修款，而且也是一所公办学校，班主任老师向学生家长收取装修教室的费用，这肯定属于教育乱收费现象，班主任老师甚至把反对的家长踢出群外。

对于这样的现象，我觉得始终是少数的现象，我们没必要去大做文章的，大篇幅的去批判。

作为家委会，他们有这个心思装修教室或者装饰孩子所在的教室，营造一种学习的氛围和好的环境，我觉得这个事情本身没有对错。一般的情况下，按道理是应该需要给班主任老师商量的，班主任老师可能会去请示学校这样的事情。一般的老师觉得这样的行为是不能做的，不可取的，可能会直接拒绝家委会或者提醒家委会要注意这方面的规定。***如从所有的家长老师学校达到了一个统一意见，做做这些有利于孩子成长的事情，为何不可？只是我们不用大面积提倡而已，个别行为我们可以表示理解。

当然不管怎么说，作为老师和学校一定要站好队，知道什么能做，什么不能做，这个原则要搞清楚，必须画一条明确的线！

家委会本身是一个时代的产物，这个并没有明确规定学校或者班级必须建立家委会，也没有相应的法律法规来家委会的职责和行使职权的范围。也就是哪些可以做哪些不能做，这里是没有明确界限的，虽然如此，我们班主任老师心中应该明白，有些事情我们可以做，有些事情我们是坚决不能做的，比如说像班级摊派收费，装饰教室或者装修教室这个问题就是绝对不能行的，所以从班主任这一关就应该卡住，就不会出现一系列的其他问题。对于案例中出现的问题，估计班主任可能是年轻老师或者是经验不足的老师，其实也没什么，有错改了就行了，收到的钱还没使用，退给家长也没什么大问题。

其实在学校工作，家委会工作等等方面，从家委会、家长、学校、老师都需要共同成长，共同摸索，共同见证孩子进步的过程，在这方面肯定会遇到方方面面的问题，但是我们不是一棍子就打死，遇到问题就把这个人批得要死要活的，有必要吗？好像不动大刑不足以显示我们的“判官”身份是多么的正确。

我是山村老师，每天为您解答教育领域里的疑惑！关注我，走在教育领域不迷路！

不得不感慨！家委会好心办坏事了！家委会的这一举动看似是为孩子营造一个好的学习环境，为学校分担经济负担。但此举却是要把学校推向舆论的风口浪尖，这不是为孩子，为老师为学校好！这是在好心办坏事啊！

山东博兴一小学家委会自筹资金装饰教室墙壁，被学校要求退款，我个人认为学校的处理方法是正确的！如果让家长把教室墙壁装饰了，那学校可就要背上乱收费的罪名了。一旦有心的媒体一曝光，那铺天盖地的舆论，能把学校老师及相关领导给淹死。

其实对于学校的建设和改造，是有专项资金的，只要学校有需求，且合理！可以向相关部门申请。没有必要家委会自发组织筹集。

其次，学习的环境好坏，不再于班级的墙壁有多美丽漂亮，而是在于班级的学习氛围和学校的良好学习风气，还有孩子自身的刻苦努力有关。当然，如果学校有闲钱，也可以搞一搞班级文化也不错，有利于培养班级学风。

最后，告诫一下家委会吧，有时候别自作主张的搞一些花样出来，特别是关于钱方面的事情，如果有能力，可以单独捐助都行，别强行募捐，更不能道德***。有时候，好心不一定就是办好事啊！很有可能会害人！

以上观点纯属个人愚见，不喜勿喷！你觉得呢？欢迎各位留言吐槽！

到此，以上就是小编对于儿童绘画教育培训机构家校互动的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童绘画教育培训机构家校互动的5点解答对大家有用。