南京鼓楼幼儿园实施活教育-南京鼓楼幼儿园办学理念

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于南京鼓楼幼儿园实施活教育的问题，于是小编就整理了6个相关介绍南京鼓楼幼儿园实施活教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 活教育是谁提出的？
2. 南京鼓楼幼稚园名词解释？
3. 南京鼓楼幼稚园属于什么式幼稚园？
4. 在几几年我国第1所幼儿教育实验中心成立了？
5. 南京鼓楼幼儿园创办理念？
6. 让幼儿园的孩子学习写字合适吗？

活教育是谁提出的？

陈鹤琴提出的。

“活教育”思想，是陈鹤琴先生于1940年在江西省立实验幼稚师范学校时提出，经过7年的教学实践建立的一个教育理论体系。这个理论包括：目的论、课程论和方法论，以及17条教学原则和13条训育原则。它既是陈鹤琴长期教育实践的概括和总结，又有着深厚的理论基础，是中西文化与教育思想融合的产物。

陈鹤琴指出活教育的目的就是“做人、做中国人、做现代中国人”。第一要有强健的身体；第二要有建设的能力；第三要有创造能力；第四要有合作的态度；第五要有服务的精神。说明陈鹤琴的活教育的目的论不仅体现了他的爱国主义精神，并且反映了他具有放眼世界的胸怀。

陈鹤琴，中国著名教育家、儿童心理学家。毕生致力于儿童心理的研究，提倡“活教育”。创办和发展了我国幼儿教育事业。1923年，陈鹤琴在南京创办我国最早的幼儿教育实验中心-鼓楼幼稚园。1927年，陈鹤琴在南京发起和组织了幼稚教育研究会，1929年扩大为中华儿童教育社。著有《儿童心理之研究》、《家庭教育》、《陈鹤琴教育文集》等。

南京鼓楼幼稚园名词解释？

南京鼓楼幼稚园是一所专门为学龄前儿童服务的教育机构。幼稚园是一种教育机构，通过游戏、活动等方式对学龄前儿童进行教育和照顾，帮助他们逐步适应社会环境，培养社交能力和认知能力。鼓楼幼稚园是位于南京市鼓楼区的一所幼儿教育机构。该园承担着关爱、引导、保护幼儿，帮助他们健康成长的任务。园内有专业教师，提供居家教育服务和寄宿服务，为学生的全面发展提供多元化、丰富化的教育***。

南京鼓楼幼稚园属于什么式幼稚园？

开展教育科学研究的幼稚园！

南京市鼓楼幼儿园前身鼓楼幼稚园，由著名教育家陈鹤琴先生于1923年创办。这是中国历史上第一所开展教育科学研究的幼儿园。在陈先生指导下，鼓楼幼稚园取得了令世人瞩目的实验成果，编写出版了《幼稚园单元教学》、《儿童游戏》、《儿童节奏》等书籍。1928年，教育部根据鼓楼幼稚园的课程实验成果，拟订了《幼稚园课程标准》向全国颁发。鼓楼幼稚园成为当时全国幼稚教育实验中心，在国内外幼教界享有盛誉。 全国解放后，1952年8月，陈鹤琴先生主动要求将鼓楼幼稚园交给南京市人民***接办，改名为南京市鼓楼幼儿园。

在几几年我国第1所幼儿教育实验中心成立了？

1932年。

陈鹤琴先生是我国著名的幼儿教育家。他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园,他创立了“活教育”理论,一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。

南京鼓楼幼儿园创办理念？

南京鼓楼幼儿园是一所具有百年历史的幼儿园，他的前身是由教育家陈鹤琴先生一九二三年创办的鼓楼幼稚园，将西方的教育学与中国具体条件相结合，探索适合中国国情，符合中国儿童身心发展特点，中国化科学化儿童教育。宗旨是探索符合中国国情的、科学化、大众化幼儿教育道路。鼓楼幼儿园继承陈鹤琴教育传统，一贯重视教育教学研究。

让幼儿园的孩子学习写字合适吗？

没什么不合适的，但是有[_a***_]很必要又是第二个问题。

如果说学习写字是练习肌肉记忆，那么写字总有机会的，不着急。因为到了小学学习文化课，是需要写字的。早点写字和早点写字并没有什么区别。

如果说学习写字是让孩子感受到文字的结构，增加孩子对知识和文字的感受，我觉得写字是可以的。只是练习一阵子就可以结束了，没必要长久坚持。

但是如果说写字是为了通过写字认识更多的字，那么我觉得这是个低效的行为。不如认字来得更加直接，认字只要看读，相对轻松。写字对孩子来说，相对辛苦。但是孩子一次能认三个字左右，写字也是三个左右，竟然差不多，不存在低效。

我女儿在幼儿园有练习认字，但是没有练习写字。因为我认为，如果在幼儿园把小学阶段的事情都做完了，那么她上小学做什么呢？所以留着写字在小学阶段来做。不过我后来认字也放弃了，因为我认为孩子最重要的是掌握更多的知识，输入更多的信息，让她在生活中有更多的知识可以运用。所以阅读是最高效的方法，我选择每天陪孩子阅读。

到此，以上就是小编对于南京鼓楼幼儿园实施活教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于南京鼓楼幼儿园实施活教育的6点解答对大家有用。