学习儿童心理学的好处-学儿童心理学的感受

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习儿童心理学的好处的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学习儿童心理学的好处的解答，让我们一起看看吧。

1. 影响学前儿童发展的因素有哪些各起什么作用？
2. 师范生为什么要学习心理学？
3. 学了积极心理学有什么用？

影响学前儿童发展的因素有哪些各起什么作用？

影响儿童心理发展的因素和作用如下：

1.遗传素质。遗传素质是儿童心理发展的物质前提。幼儿正是在这种生物的物质前提下形成了自己的心理。遗传作为基本的物质前提对儿童的心理形成与发展有着非常重要的影响作用。

2.生理成熟。生理成熟的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。譬如，孩子没有学会坐、爬、站时，他就不会走路。儿童不是生下来就会说话的，需要在一定的生理发育成熟时，即1岁左右才开始说话。可以说，生理没有成熟就不会产生语言能力。

3.教育和社会因素。决定儿童心理发展的是社会环境的教育因素。社会环境（包括教育）对儿童心理发展的重要作用主要表现在：不同的个体在相同的社会环境下可以形成基本相同的心理年龄特征；不同的环境和教育条件可以促使儿童素质的不同方面得以改造，并使心理向不同方面发展，从而加大儿童心理的个别差异。创造良好的社会环境和教育条件，就可以充分挖掘儿童心理发展的潜力，以造就特殊人才。

师范生为什么要学习心理学？

⑴ 心理学知识对人的实践活动具有调节作用，影响活动效率的提高；

　　⑵ 教育是实践活动的一种形式，心理学的知识和方法有助于教师描述、解释、预测、控制学生的行为，使学生朝着教学目标方向变化；

　　⑶ 教育实践又不断地为心理学家们提出研究课题，并检验着心理学理论，促进心理学的繁荣和发展。

　　心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。

　　心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。

　　心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。

学了积极心理学有什么用？

积极心理学是对近一个世纪以来心理学中消极的研究范式的超越，其核心思想在于强调人本身所固有的积极因素，强调人的价值与人文关怀，主张研究人的美德和潜力，以帮助所有的人获得幸福为目标。

学习积极心理学对我们大有裨益，具体表现在：

一，积极心理学可以让我们学会从正确的角度提出问题。

如果我们总是问一些消极的问题，那么我们真的就和一些积极的东西失之交臂了。

比如说，当看到一个人非常成功的时候，我们如果问自己，“我为什么不能做到？”那么这种提问的方式是不符合积极心理学的宗旨的。我们要问，“为什么他有了今天的成就？他是怎样做到的？”我们不要问“为什么这么多人失败？”而是问“为什么有的人尽管处境恶劣，却依然能够获得成功。”

无论我们是在进行科学研究，还是做一道菜，评价一个朋友。这种从正面提问的[_a***_]，我们都可以用到。而且都会对我们有所帮助。

二，积极心理学可以构建正确的身心健康模式。

如果把人们的心理情感经历看作一个连续体。一端是神经质、焦虑、抑郁等负面的情绪。另一端是幸福感、满足感、兴奋等积极美好的情绪。那么积极心理学关注的就是那些积极美好的情绪。

到此，以上就是小编对于学习儿童心理学的好处的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习儿童心理学的好处的3点解答对大家有用。