幼儿园教育管理概念及内容-幼儿园教育管理概念及内容是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园教育管理概念及内容的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园教育管理概念及内容的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园年检需要有那些资料？
2. 幼儿保育与学前教育的区别？
3. 什么是教育机构？

幼儿园年检需要有那些资料？

希望能帮到你。

2009年度民办幼儿园年检上报材料目录

一、上报材料：

1.《新沂市民办幼儿园年检报告书》；

2.幼儿园自查总结报告（内容着重围绕以下方面）；

（1）贯彻国家教育方针、坚持社会主义办学方向和公益性原则，遵守国家法律、法规和有关政策的情况；

（2）对员工开展思想教育工作情况、和谐校园建设情况；

（3）幼儿园遵守财务管理法规制度、财务收入支出情况、办学积累再投入情况和现金流动情况；

（4）收费项目及标准、退费法规政策遵守情况，教师工资发放及各种保险办理情况；

幼儿保育与学前教育的区别？

幼儿保育和学前教育的区别是学前教育教的是五周岁及五周岁以上的儿童，幼儿保育是管三岁左右的儿童；而且学前教育是老师教给儿童知识，幼儿保育是保育员管理儿童的生活上的吃穿，再教他们一些基本的生活常识。

　　学前教育是通过实物或方法，有计划且科学地对孩子的大脑进行***，使孩子的大脑功能逐渐完善。而且学前教育能发现和培养孩子的兴趣爱好，让孩子能够喜欢学习。其主要课程有：教育学、普通心理学、学前卫生学、儿童发展心理学、舞蹈、音乐、美术、儿童文学、游戏学原理、教师口语等。

　　幼儿保育则是负责儿童日常生活，对儿童进行德智体美劳等方面的教育，促进儿童身心健康和谐发展。

幼儿保育在班里中要精心照管幼儿，促使幼儿健康成长。幼儿保育就是保育员。保育员是指幼儿园看管幼儿生活的人员。保育员的一些工作：负责班级环境的清洁卫生工作。按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。

学前教育专业是遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展；面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育；合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿的一日生活各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用；创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，幼儿保育和学前教育是相辅相成的，两者相互配合才能够把班级管理好。

什么是教育机构？

教育[_a***_]是指进行各种教育工作的场所和教育管理机关。

狭义指各级各类学校；

广义的教育机构包括：

1、各种类型和程度的学校（如普通学校和专业学校）。

2、学前教育机构（如托儿所、幼儿园）。

3、校外教育机构（如少年宫、辅导站）。

4、成人教育机构（函授学院、电视大学、广播大学、成人自学考试站等）。

5、各级教育行政机关（教育部、教育厅、教育局、教育科等）。

6、教育研究机构。

教育机构是指进行各种教育工作的场所和教育管理机关。

广义的教育机构包括：

1、各种类型和程度的学校（如普通学校和专业学校）。

2、学前教育机构（如托儿所、幼儿园）。

3、校外教育机构（如少年宫、辅导站）。

4、成人教育机构（函授学院、电视大学、广播大学、成人自学考试站等）。

5、各级教育行政机关（教育部、教育厅、教育局、教育科等）。

6、教育研究机构。

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扩展资料：

到此，以上就是小编对于幼儿园教育管理概念及内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园教育管理概念及内容的3点解答对大家有用。