大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童心理学书籍推荐语的问题,于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学书籍推荐语的解答,让我们一起看看吧。
我是心理学专业,我来分享一些简单的观点,帮助大家理解。过去,心理多年来一直致力于心理疾病,心理障碍的治愈,但随着学科的不断完善,心理学的目标逐渐变化为增进我们人类的福祉。回到题目,从发展心理学来看,幼儿阶段并不是我们常常认为的我们毫无感觉,完全依赖于外界的状态。因为我们很多时候,对于幼儿的记忆几乎为零。这也造成了人们的理解偏差。通过心理学的研究和学习,我们会发现,其实古人说的三岁看小,是非常有道理的。我们在面对幼儿的时候,很多的行为其实会对孩子产生巨大的影响。我举个例子给大家:我们从一出生开始,我们的身体不断成长的同时,我们的心理素质也在不断的完善。在这个过程中,我们会形成很多的心理素质和人格品质。当我们处于生理、安全需要时,如果亲人,尤其是父母不能及时给予我们食物和关爱的需要,我们往往会形成品质缺失,甚至出现自卑、效能低下等负性心理,成年后,也会因为这一部分的不足,持续影响行为模式。推荐一个心理学的理论:埃里克森人格发展阶段论。大家可以关注在幼儿时期,我们心理的发展变化。简单分享,欢迎关注
@柠檬心理
自然会有答案。1️⃣可以更加了解自己孩子的内心深处,明白她有时候真的不是有心的
2️⃣自己的脾气也逐渐没那么暴躁起来,通俗一点来说,可以令自己修心养性
3️⃣和孩子的沟通多了,感情慢慢变得好起来,开始跟我分享她的事
学习幼儿心理学的收获和体会,可以从以下三个方面体现。
一、家长角度
3、做懂孩子的爸妈,营造有利孩子成长的家庭氛围;
二、老师角度
1、循序渐进、张驰有度地教学;
2、以“因材施教”引导孩子“因才施学”;
3、让每个孩子成为最好的自己。
学习幼儿心理的收获和体会:先说一下,我为什么学幼儿心理吧,我是因为孩子的情绪出现了障碍,不得已而为之啊。😂孩子二年级都快被劝退的程度了。也非常感谢我的孩子,他让我意识到我必须学习心理学,学习家庭教育了。从我第一天拿起育儿书看开始,我才知道我这么多年教育存在多少的错误。我的暴躁,我的言语伤害,对我的孩子造成了严重的心理创伤啊。学习了幼儿心理,我跟孩子的亲子关系得到了改变,经过三个月的陪伴,我改变我的教育方式,孩子朝着好的方面发展了,三年级开学已经***周了,他已经不再被老师投诉了。尽管他现在还是有些矫情,但已经被老师接纳了。我现在每天都去学习家庭教育知识,每天都会写下日志,就是希望有更多的人能认识到,孩子早年教育的重要性。我孩子目前9岁,现在纠正一些已经很难了,但我相信我百分百付出,孩子会进步的。愿你们趁孩子还小,早点接触幼儿心理学吧。只有早点接触才能知道我孩子这个做法,他处出于什么心理,我该如何引导。我现在陪玩,陪写作业,陪纠正心理
太多的人都只关注了原生家庭对一个人的影响,但是对于孩子来说,在学前班、幼儿园的生活对他们的成长也有着非常重要的影响。
对奥地利心理学家[_a***_]有些了解的人都会知道,童年的经历会塑造一个人今后的人格。就拿我个人的情况,虽然儿时很多记忆已经模糊,但是我对在幼儿园发生的某些事情仍旧有记忆,大抵是一个老师对其中某个孩子的偏爱。虽然当时可能不懂具体发生了什么,但是情感的记忆却可能一直保留着,直至成年。
在我看来,幼教工作者学习心理学,是希望他们在培养孩子各方面能力的同时,更加关注孩子其他方面的培养,比如个性的塑造,良好品格的养成等等。在与孩子互动的时候,更加关心孩子个性化的成长,而不是一味地让孩子听自己的话。
带一群小朋友其实是非常耗费能量的一件事,幼教工作者的辛苦很多人可能都体会不到。学习心理学,了解孩子在每个成长阶段的特点,可以在一定程度上帮助幼教工作者更好的开展工作。比如,对于较小的孩子来说,使用一些小道具,像是小玩偶来与他们进行沟通,远比直接批评他们来的有效。对于较大一点的孩子,给予他们更多的选择权,或许是更好的一种沟通方式。
此外,学习相应的心理学知识,不只是帮助孩子,也能帮助幼教工作者学会调整自己在工作中可能遇到的压力,毕竟现在的熊孩子也不少。
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