幼儿园网络教育试题答案-幼儿园网络教育试题答案大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园网络教育试题答案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园网络教育试题答案的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学生用作业盒子、一起作业、安全教育平台进行网上答题的利与弊有哪些？
2. 六年级孩子应用题不会怎么办？
3. 作为家长或者教师，你觉得网络教学有哪些优点和不足？‘’？

小学生用作业盒子、一起作业、安全教育平台进行网上答题的利与弊有哪些？

利用网上平台在手机上做作业弊大于利，千万不能让孩子依赖上这个披着高科技外衣的东西。有很多人会说，时代在发展，高科技已经渗透进普通人的平凡生活中，如果不早接触这些东西，孩子会被淘汰， 其实真的有些杞人忧天了。当下，西方国家已经在立法，严禁青少年使用智能手机，而我们国家虽然暂时还没有上升到立法的地步，但是各中、小学都是实行严禁学生在校使用手机，事实上大家包括家长在内都已经意识到手机对于孩子的学习和身心健康都带来了不可估量的不良影响。现在有人推出来这几款app,虽然说方便了学生也解放了老师，但是它的负面效应真的不能小觑。一，孩子长时间在手机上做作业，对于视力影响极大，现在弱视的孩子随处可见，有的甚至于三、四岁就开始戴眼镜进行视力矫正，。眼睛是心灵的窗户，如果连视力都不能保证，还谈什么灵性和对于美好的大自然的欣赏呢！二，手机做作业虽然很方便，但是对于孩子来说，该用手去书写的字不写了，该进行运算的过程也省去了，需要动脑思考的问题也一略而过，这样的作业除了给孩子带来玩手机的快乐，还能起到巩固已学的知识，熟练运用公式定律，活跃大脑思维的作用吗？很值得怀疑。三，孩子做作业，如果没有家长或老师的监督，他的作业质量很难保证，另外，若果孩子的作业缺少老师的批阅，从哪儿发现孩子的问题所在呢？如果发现不了孩子的问题所在，就无法及时纠正，这样就很难保证他的学习成绩。基于以上几点，本人还是以为，孩子做作业还是动手动脑的好，一则可以练习书法，二则可以在解题的过程中培养孩子的思维能力和缜密的解题能力。个人之见，仅供参考。对于这样的问题，往往都是见仁见智。

<作业盒子> <一起作业> <安全教育平台> 在线做题各有利弊

首先:互联网是比较方便的，不会的问题随时可以解决。随时可以训练。

其次，现在是信息化时代，社会发展速度比较快，不快速的接触和使用互联网会被社***淘汰。

最后，使用网络，我们也要注意缺点，合理，恰到好处的使用。不要让孩子过分依赖互联网，形成沉迷。

1,网络平台查做作业很方便。

2,解放了老师，解放了家长。

3,减少了学生独立思考的能力。

4,时间久了学生会对网络产生依赖性，就像大人整天抱个手机一样。

5,网络平台作业答案唯一，学生如果做错，很快会给出提示，无形中减少了学生自我检查的能力。

6,经常上网做作业势必会增加学生的视力负担。

以上只是个人的一点见解。

随有互联网+的发展，教育方面的网上作业也开始流行起来了。对于在网上答题，有人欢喜有人愁。

在我们这些农村的学校，老师以家长们自愿为原则，没有强求孩子非得网上答题，谁家条件允许，就下载这些***练习练习。

这段时间，因我家孩子参加数学的口算比赛，所以下载并使用了《作业盒子》这个软件。结果孩子对这种练习方式产生了浓厚的兴趣。

通过观察，我发现了这个网上答题的***有很多传统练习或作业比不上的优点。

《作业盒子》《一起作业》《安全教育平台》使孩子们越来越愚苯，没有独立思考意识，为完成作业而完任务，应该禁止学生使用，教育改革必需思考的问题，主要是禁止课外辅导教才，完成书本上东西，要提昌德、智、体全面发展。网络只是作为开扩视野的平台，不能过分依赖，会使人与人之间没有了交流学习的能力。

六年级孩子应用题不会怎么办？

应用题顾名思义，就是生活种可能会遇到的数学类问题。个人觉得，这类题的难点在于让学生把生活中的数学题变成公式化地数学题。

小学生由于年纪小，不会常遇到生活中的一些数学题。我们要让他们充分的理解题目的含义。这就要用到语文的阅读理解能力，应用题审题不清，解题不明说到底还是语文理解能力不过关。要让孩子养成阅读的习惯，从幼儿园开始一点一滴开始，后期更要注意阅读理解的培养，多读课外书，并记笔记，再写读后感，这样有助于孩子的阅读理解能力，希望能帮到您！

以我自己的亲身体会为例，孩子应用题不会有两个解决办法。一是网上查。二是留着第二天去问老师。

网上查询不是仅仅追求答案。一定要问他对整个解题过程是不是理解。

如果是留着问老师，放学回家后一定要追问是否问了老师，是否理解了老师的解题思路。

会[_a***_]孩子把每次不会的题目，集中写在错题本上，以备以后复习。

六年级应用题不会怎么办？

确切地说，此时段的六年级学生，离小初考试还有四、五、六三个月的时间，时间真的太紧了。

可以确定，他六年级应用题不会，症结不在六年级，而在三年级第二学期。应用题的基本题型十一x÷在三年级时，就都接触过了。应用题的解题思维方式，都是在此阶段奠定了基础。后面的应用题都是在此基础上演化而来。

例如学习了分数、小数、面积、体积、速度、行程、工程、百分数等等一系列新的知识点之后，都是把新知识点，揉进那几类应用题基本题型之中，进而以变型的方式出现，从而构成了小学数学应用题系列。

六年级学生应用题提高，说难，难在时间紧，还有知识概念的理解把握上。六上的分数除法是数学学习中较大的结点，直接关系着百分数部分的理解。

六下的圆柱、圆椎的表面积和体积应用题，知识点难度不大，但题型变化多。正反比例，题型变化少，但对正反比例关系判断是一大难点，许多人绕不过弯来，同时正反比例列式容易混淆。

现在六年级应用题不过关的学生，按目前状态学习，应用题很难突破。唯一的途径是：找到经验丰富，掌握小学数学完整体系，熟悉教学技巧的老师，连续一个月，每天2个小时的时间，系统补救方才有效。否则，以打补丁、贴膏药的方式补习，则进步会有，根本上改观很难！

作为家长或者教师，你觉得网络教学有哪些优点和不足？‘’？

网络教学优点是学生会接受更多的知识，包括许多更生动形象的画面和视频，缺点是和老师距离一个空间，不好及时反馈。还有自觉性自控能力都是影响因素。另外对孩子的眼睛会让人更加担忧，家长也会分身乏术，尤其要上各种班的医务工作者以及社区工作者都会分身乏术。

我兼有家长和老师的双重身份，对于网络教学有比较贴心的感受。综合来说吧！优点是：一是网络教学很好的指引了孩子的日常学习、生活的状态。二是稳定了孩子的作息时间，让孩子精神状态逐步恢复到正常的状态。三是孩子的学习习惯得到了巩固，知识得到了延续。四是上级对网络教学还是有比较明细的规定的，比如线上的时间，线下的作业都有严格的限制，所以对孩子眼睛的保护，上级已经做了充分的考虑。不足之处是：一是网络教学质量参差不齐，甚至流于形式，孩子学不到东西，需要改进监管。二是网络教学，没办法面对面，很难监管学生，需要家长支持配合监督。综合考量，网络教学，在当下的环境里，还是必须的。

网络教学的利与弊

        由于***肆虐全国，全国各地的学校都延迟开学了。原来不温不火的线上教学，猛然火了起来。当然，这种教学模式有利也有弊。

        优点是：首先，线上教学比较方便，无论你在哪上课，只需要有一台电脑或手机就可以了。其次，也能节省一些时间，孩子上学不需要等车、坐车，不论刮风下雨，也不需要家长接送，按时间到点就可以上课。再次，安全有保障，尤其当下这种情况，线上教学避免人员聚集，通过网络就能上课，对保护师生的健康，意义重大。

        缺点是：首先，线上教学，上课时老师不在学生身边，通过***进行教学，这样更考验学生的自觉性。有些学生没有老师的当面监督，注意力不集中，在学习过程中思维容易中断。其次，由于网络的拥挤，多人集中在一个群中上课，经常出现黑屏和卡壳现象，这样就导致教学缺少连续性。再次，师生间、同学之间的情感交流不畅通。虽然网上也能提问，但老师不容易借助黑板，声情并茂地讲解，毕竟文字上的交流不如面对面交流来得畅快。同学间更不容易交流互助。另外，因为缺少当面提问、测试等实战性练习，没有比较和适当的竞争，总体教学效果肯定要欠缺一些。

        尽管线上教学弊大于利，目前情况下，全国学生在网上学习也是迫不得已。因为疫情比较突然，师生都没有准备，匆忙上阵。随着线上教学软件和硬件的逐步完善，这种教学效果也应该能进一步提高。

作为一个物理老师，面对疫情，进行网络教学，有感而发：

1.网络教学***非常丰富，有名师大咖，有趣味实验，有实用知识点。这个需要老师去筛选，要不然就太多太杂，学生学得很乱，不成体系，忽略了学科本身的逻辑顺序，不利于养成思维习惯。

2.学生的自主性强了很多，可以自己安排时间，什么时候学，怎么学，当然也为偷懒提供了便利，老师家长看不到，马虎应付，抄作业的现象屡禁不止。所以网络开课前，需要让学生做好思想准备，对自己负责。

3.网络纷繁复杂，对学生的诱惑大。虽然可以锻炼学生的自觉性，可关键时期，老师家长没有及时关注到位，容易让学生养成不好的习惯，荒废了学业。

求非作为一名一线教师，经过这一段时间的网上直播实践，总结了网络教学的一些优点和不足，不足之处还是海涵。

一 网络教学的几个优点。

1 学生在家学习，避免了学校课堂学生之间互相干扰。相当于老师一对一上课。

2 网络课堂避免了学生不当行为干扰老师讲课，使教学得以更顺利进行。

3 解决了师生管理，被管理的矛盾，使师生矛盾家校矛盾极大缓解趋向于无。

4 彻底解决学生之间的校园欺凌问题，学生之间不见面无矛盾！

5 原来很多学生上学要家长送，实行网络家庭学习，家长不用送孩子，解放了家长，没有了交通危险，更经济。

6 网络教学还有回放功能，学生觉得哪里理解不到位的还可以重新听讲，以求得更好效果。

当然正如老子经常在网上教导我们时常说的一句话：“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，求非也认为任何事物都有两面性，网络教学伴随着优点一起出现的，还有它显而易见的不足。

1 开展空中课堂式的网络教学，每天需要面对电子屏幕很长时间，会导致学生用眼过度而近视，对眼部的伤害是不可逆的。

到此，以上就是小编对于幼儿园网络教育试题答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园网络教育试题答案的3点解答对大家有用。