外国幼儿园教育现象有哪些-外国幼儿园教育现象有哪些特点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外国幼儿园教育现象有哪些的问题，于是小编就整理了3个相关介绍外国幼儿园教育现象有哪些的解答，让我们一起看看吧。

1. 国外幼儿园的环境是怎么样的呢？
2. 国外幼儿教育是怎么帮扶的？
3. 国外从幼儿园开始就对孩子进行性教育，美国小学就指导学生研究避孕套用法我们能开展？

国外幼儿园的环境是怎么样的呢？

很多人担心孩子在国外幼儿园说不好英语。其实，没有孩子会因为英语说得不利索而被老师遣送回家，但是，的确需要孩子有足够的语言表达和肢体表达能力，能准确表达自己的基本需求，比如：渴了、饿了、上厕所、肚子疼、不舒服等，入园后才能更快地适应幼儿园生活。其实，相比语言表达能力，独立性更为重要。

如果孩子独立性强，自己能处理好自己的事情，那么适应起幼儿园来，将会容易很多。比如说，吃饭。 如果孩子自己不会吃饭，或是习惯了别人喂饭，那么饿肚子可能是经常的事情。不要期待孩子吃饭太慢或者自己吃得不好时老师会喂饭。美国幼儿园的老师大多是不插手孩子“吃多吃少”这个事儿的。他们觉得，饿了就会吃；不吃，一定是不饿。

又比如，上厕所。 美国的幼儿园，小朋友的厕所跟大人的一样，分男女厕所，老师不会跟着孩子进厕所，只在门口等；上小号大号，小***都需要自己擦干净，裤子衣服也需要自己穿好。如果万一裤子尿湿了，通常也是小淘气自己脱了衣服，老师会递过来干的内衣，然后让他们自己穿上。

孩子刚入园的那几周，会有从心理到生理上的不适应。他们可能变得易生病，也可能在初期因为对新环境的陌生感而变得性情大变。

不要太勉强，也不要太失望，可征求老师的意见，为孩子制定一个最佳方案，帮助他们更好地适应新环境。

首先，每个国家都有漏洞，国外也不例外，也会有好的和不好的之分，如果自己有经济条件，就把孩子往好的幼儿园送，这都是要看个人能力的

其次，我们可能也是被之前的虐童***吓坏了，所以想着把孩子送国外，说实话，是因为我们的通讯有限你看不到国外的样子，其实国外比国内的这种情况还严重，他们家长都会给他们培训性侵的知识，教他们在幼儿园如何保护自己

其实我觉得国内的幼儿园多数还是好的，报道出来的只是个别的，很多地方的老师他还是不敢欺负孩子的，尤其是小地方的，都熟，国内国外都是一样的，如果怕孩子受到伤害，那就教会他如何自保的方式方法

这是俄罗斯布市的幼儿园

2015年8月，我和老公参观了俄罗斯布市的三所幼儿园，下面我就来说一说我记忆中的俄罗斯幼儿园。

1、俄罗斯幼儿园98%都是公立园，完全由***投资，***对学前教育非常重视。

2、幼儿园老师的学历比较高，一般都是本科以上。但年轻人不太喜欢做幼师，所以他们老师的年龄偏大（老师工资多少忘问了）。

3、幼儿园的托保费折合人民币和我们公立园的差不多。

4、幼儿园的室外场地太大了，有多大呢？我感觉有足球场那么大。这点是我们望尘莫及的。俄罗斯人口少，不到1.5亿，而国土面积确是相当大，1700万，世界第一。

5、幼儿园室内空间也是相当的大，装饰非常漂亮，而且所有的物件都是一尘不染。

分享一下我家娃在多伦多的经历：

所以，经济许可的只能找私立日托。没条件的就是父母在家带宝宝，一直到5岁可以送学校的幼儿园。私立日托规模也都不会很大，而且招不满还会混班。

平时，想拍张合影照片都绝对是不可以的。外出活动老师都提前声明，要拍照只许照自家孩子，不要照别的小朋友。幼儿园每年会有个照相日picture day。那一天大家都会穿的比较正式，会拍张集体照发给每个小朋友，也就如此了。所以看到国内家长拿着手机不停拍照，这种场景基本是见不到的。老师会制止的。

所以，什么监控，不要想啦。如果有，也不是给家长调来看的。这点，说心里话国内父母已经很幸福了。

有一些保育员性质的，一般培训几个月可以上岗。真正的幼儿园老师，一般要到学院修满一定课程（一般1-2年），课程还包括一定的实习，都合格了，才能拿到早教的ECE认证（Early Childhood Education）持证上岗的。

我家娃碰到的老师非常好，爱孩子，经常看到孩子们骑到她肩膀上，女老师呀！

至于和老师如何沟通，也是需要家长尊重老师，尊重幼儿园的规定的。而且，国外的场所都属于私人领地，父母要是在幼儿园大吵大闹，说实话幼儿园可以有权利报警直接驱逐家长的，孩子自然也可以劝退了。

这个问题我也关注过但是没有去过实践。

在我的印象中国外的幼儿园的话，可能环境比较宽松一点，自由活动的空间更大一点。

我看我女儿的幼儿园，说实话已经建设的不错了：有一个非常大的操场，教室里面的设备也很齐全、玩具很多。小孩子安全问题做得很好不会嗑嗑碰碰的。

可能国内的幼儿园的建设上面有参考过国外的那些标准，学习其优势加以利用。所以我觉得国外和国内幼儿园的环境只是因为文化上有些差异造成的不同，但是整体的环境没有太大差别！

国外[_a***_]是怎么帮扶的？

看到这个问题，我非常愿意回答，因为我爱人就是幼教工作者，经常能耳熟能详地听到一些幼教问题，关于外国幼教如何帮扶，好的我们就应该学习。可是我查了一下网络好像外国帮扶没有这一说，我们和外国之间只是教育理念的差异，教育方法的不同，我想这是由各国的国情决定的。每个国家有每个国家的国情对吧？虽然我们和外国不同，但外国幼儿教学有许多我们值得学习的地方，我们不妨学习一下。

1、德国：不分学龄，一律混龄

德国幼儿园注重把幼儿情感目标放在首位，认为只有让幼儿到环境中去认识自然，感受自然，欣赏自然的美，才能使他们真正热爱自然，关心环境。在德国的幼儿园里，没有大、中、小班的区分，所有的幼稚园不分公立还是私立的，全部***用混龄编班的体制。德国的幼教界一致认为，幼儿在混龄的班级里更有利于成长，这样孩子可以熟悉各种社会行为，而且能够培养孩子互助友爱的品质。

2、日本：注重身心健康

幼儿园的老师要求家长尽量在8点10分前送到，因为要养成孩子“早起早睡(8点睡、6点起床)”的生活习惯。早上老师们会带着小朋友做韵律体操、圆垫滚转运动——要小朋友俯卧或仰躺在一个圆滚滚像汽油桶的运动垫子上，轻轻推动，让小朋友伸展四肢，全身放松，对小孩子的身心发展很有帮助。天气好的日子，老师们就带着小朋友们外出散步，或在大庭园里面玩泥巴等等

3、挪威：从不上文化课，就是玩

挪威的幼儿园每天早晨7时30分开门，下午5时才关门。而那里的家长上下班时间是上午9时到下午3时。这样，家长就不会因为接送孩子而上班迟到或早退了。

幼儿园总的方针就是尽量让孩子们出去玩，享受阳光，享受大自然，在自然的环境中玩耍。幼儿园从不给孩子上文化知识课，也从不要求所有的孩子做同一件事情。当然，在游戏中会教给孩子挪威的文化和传统，教给孩子文明礼貌的举止。如果有些孩子对绘画、音乐或其它事情感兴趣，老师会给他们指导和鼓励。另外，每周教师要带孩子出去两次，去公园、博物馆和美术馆等。

国外从幼儿园开始就对孩子进行性教育，美国小学就指导学生研究避孕套用法我们能开展？

其实现在的宝宝看电视或者通过网络都会了解一些的，家长也需要在宝宝可以理解的时候对宝宝进行教育，不要觉得这是什么难以启齿的事，要让宝宝树立正确的性别观念，毕竟现在社会上什么样的人都有，特别是女宝宝，要让她知道什么地方是不可以给别人看的，也不允许异性触碰的！

你应该拿出权威的数据和案例，就这么嘴上说，然后讨论，我觉得你就是让大家在用纸盖房子，给小学生发放有可能都只是个别的案例。在某一种特殊的情况之下，不论是错发还是某一个人的无意的行为，没有经过论证和权威的研究结论。

指导小学生使用，不敢想象，有什么理由支持呢？我感觉没有任何理由！并且站不住脚！

如果只是为了浏览量和粉丝，我觉得偏离方向，不忘初心，方得始终，想一想我们的目的地和方向，会让我们不再迷失和迷茫！

很荣幸能够回答题主的问题。

我认为，完全没必要对孩子过早地进行性教育，等到孩子自己对“性”产生好奇的时候，我们再顺势引导，才是顺应孩子自然成长规律的做法。

首先，当父母急于给孩子进行“性”教育，而孩子尚没有在这方面的好奇心的时候，父母的做法无疑会有拔苗助长之嫌。但是当孩子自己有了这方面的好奇心，开口询问的时候，我们一定要耐心解释，并且要注意措辞，以免引起孩子的性冲动。

其次，当孩子有了性早熟表现时，父母也不必惊慌。其实，从生理角度来讲，孩子的性教育从出生后几周就开始了。我曾经发现我一个二年级的男生中午午休时进行***。我就给他安排一些事情，比如读书、写字，来转移他的注意力，同时告诉孩子这样做的危害。坚持一段时间以后，孩子这样的行为渐渐消失了。

第三，孩子真正性意识地觉醒，要到青春期才能开始。这时候，父母要特别注意，不可在身体和精神层面对他们造成***。异形家庭成员不要与孩子同住一个房间。同性家庭成员则可以在日常生活中对孩子进行一些生理知识的普及。

最后，家长自己要明白，“性”教育与其它教育并没有什么不同，其前提都是父母恩爱，家庭关系和谐、友好，身处这样的家庭氛围，孩子才能形成自己正确的性观念。

关于对学生进行性教育，笔者觉得应该适时进行。“国外从幼儿园开始进行性教育，美国小学就指导学生研究避孕套用法”，我们要进行得符合国情，不能生搬硬套。

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• 作为教师，笔者想过这个问题。我国的孩子是初中才上生理课，学生的性知识是从书本和***剧中了解一点点。
• 对学生来说是盲点，老师多数都回避这个问题。谁也不敢“第一个吃螃蟹”。
• 学生一天天长大，性知识不是因为回避就能解决，有时反而容易带来社会问题（无知的小女孩堕胎）等。

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为了学生的健康成长，我们应该做些什么？

我谈一下我的做法：

01、我教低年级时，班会时告诉学生：男孩和女孩是有分别的。女孩一定要文明，自己的胸前，小内内都不能让别人摸，哪怕是自己亲近的人（妈妈除外）。洗澡、换衣服要有隐私（避人）。

• 我只能做到让孩子们有性别意识。做不到像美国那样用来研究套的使用方法。在孩子没有性别意识时，讲性的知识，能避免孩子去模仿。

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02、笔者教中年级时（现在孩子发育早，十一、二岁就来月经），给女生讲过生理知识，让女孩子健康面对自身的生理现象。

凡是女孩子（在来月经期间）上课请***上厕所我都允许。

03、笔者教高年级时，专门给女学生讲过性知识（把男生打发操场上踢足球去）。告诫女孩子：性的欲望是正常现象。女孩要自尊自爱，为了美好的未来要“矜持点好”。和异性保持距离，偷偿“禁果”的危害都告诉了学生。还举了一些社会上的例子。

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后来有的家长高兴地对我说：“刘老师，太谢谢你告诉孩子这些知识，我们作家长的都没想到这些情况”。我做不到美国同行那样大尺度。

笔者觉得社会在发展，我们不能再“谈性色变”，适当对学生进行性知识教育，符合中国国情。记得我们的古人很有智慧，用葫芦给青少年做性启蒙，那就是著名的“周公之礼”。

到此，以上就是小编对于外国幼儿园教育现象有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于外国幼儿园教育现象有哪些的3点解答对大家有用。