儿童心理学发展的方向-儿童心理学发展的方向有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学发展的方向的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学发展的方向的解答，让我们一起看看吧。

1. 皮亚杰关于儿童思维发展的阶段划分及其各阶段的特点？
2. 5-6岁幼儿心理发展顺序为:先上下,再什么？
3. 就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的A．顺序性B．阶段性C．个别差？

皮亚杰关于儿童思维发展的阶段划分及其各阶段的特点？

皮亚杰认为，所有儿童的心理都以确定不移的顺序经过各认知阶段发展。他把儿童心理发展分为四个阶段：

①感知运动阶段（出生至2岁） 这时婴儿只具有“感知运动性智慧”，开始协调感知觉和动作间的活动，还没出现表象和思维；婴儿开始能区分自己和物体，并进一步了解到动作与效果的关系等。

②前运算阶段（2～7岁） 这时表象和语言的信号性功能出现，儿童能用表象和语言来描述外部世界，这大大扩展了儿童的智慧活动能力。

但这个阶段的儿童，还没有“守恒”和“可逆性”，且自我中心比较突出。

③具体运算阶段（7～12岁） 这时儿童有了具体运算能力，出现了“守恒”和“可逆性”。“运算”(operation) 是皮亚杰的智力成长理论的核心概念。

所谓运算是指为了某种目的而变换信息的一种特殊的智力程序，而且它是可逆的。

但这个时期儿童的运算还不能离开具体事物或形象的帮助。

④形式运算阶段（12～15岁） 这时的青少年已有形式运算能力，其心理水平已接近成人。所谓“形式运算”，是“使形式从内容解放出来”，思维超出了所感知的事实或事物的具体内容，而朝着非直接感知的或未来的事物的方向发展。

如根据***设对各种命题进行推理，解决问题等。

5-6岁幼儿心理发展顺序为:先上下,再什么？

研究表明儿童方位知觉的发展顺序为：先(上下)，再(前后)，然后是(左右)。学前儿童口语的发展主要表现在(语音)、(词汇)、(语法结构)、以及(口语表达能力)的发展 等方面。 　　儿童大约从五岁左右起才开始能最初地、并且固定化地辨别自己的左右方位,而真正掌握具有相对性的灵活性的左右概 念,大约要到10岁左右才有可能

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的A．顺序性B．阶段性C．个别差？

这个题目选D：不均衡性。

解释如下：青少年身心发展的不均衡性主要表现在两个方面，一是身心发展的同一方面的发展速度在不同年龄阶段的不均衡性，比如个体身高体重有两个生长高峰。二是身心发展的不同方向的发展时间在早迟上的不均衡性，生理发展在前，心理成熟在后。所谓的顺序性是指青少年同一方面由低级到高级，有量变到质变的特性。

到此，以上就是小编对于儿童心理学发展的方向的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学发展的方向的3点解答对大家有用。